淺議高校思政教育與就業(yè)指導(dǎo)有機整合的方法

◆摘? 要：在高等教育普及化的背景下，高校學(xué)生面臨著非常嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，同時各大企業(yè)也面臨著招工難的問題，這就需要高校加強對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生盡早做好職業(yè)規(guī)劃，并從職業(yè)規(guī)劃出發(fā)來進(jìn)行更有針對性的學(xué)習(xí)，提高就業(yè)競爭力。將就業(yè)指導(dǎo)和思政教育有效整合能夠增強就業(yè)指導(dǎo)的延續(xù)性，擴(kuò)大就業(yè)指導(dǎo)的受眾面，同時也能夠體現(xiàn)課程思政的要求。本文就高校思政教育和就業(yè)指導(dǎo)有效整合的必要性和有效方法進(jìn)行探析，旨在為高校的教育教學(xué)提供一定的參考。

◆關(guān)鍵詞：高校;思政教育;就業(yè)指導(dǎo)

思政教育和就業(yè)指導(dǎo)都是高校教育的重要內(nèi)容，兩者之間具有一定的聯(lián)系，因此高?？梢詫⒕蜆I(yè)指導(dǎo)和思政教育有效整合，從整合的角度來開展思政教育和就業(yè)指導(dǎo)工作，以此來促進(jìn)高校教育教學(xué)的改革，擴(kuò)大就業(yè)指導(dǎo)的受眾面，落實“思政+”的教育模式，從而促進(jìn)高校教育教學(xué)的改革，取得良好的教學(xué)效果。

一、高校思政教育與就業(yè)指導(dǎo)有機整合的必要性

高校思政教育是高校教育體系中非常重要的內(nèi)容，主要目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。就業(yè)指導(dǎo)在高校教育中同樣具有非常重要的地位，主要是為學(xué)生的就業(yè)問題提供指導(dǎo)和服務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生了解相關(guān)專業(yè)以后的工作方向，幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)生從職業(yè)規(guī)劃的角度出發(fā)來學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性;在就業(yè)方面提供幫助，利用學(xué)校的一些資源來助力學(xué)生就業(yè)，提高就業(yè)率和學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。

將思政教育和就業(yè)指導(dǎo)有效整合能夠更好地落實素質(zhì)教育的需求。在現(xiàn)階段的形勢下，企業(yè)也面臨著更大的競爭，而人才決定了企業(yè)的核心競爭力，所以各個行業(yè)和領(lǐng)域都對相關(guān)的人才提出了更高的要求。將思政教育和就業(yè)指導(dǎo)有效整合，能夠強化思政教育，通過思政教育來提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和就業(yè)觀。不僅如此，大學(xué)生面臨著非常重要的就業(yè)壓力，促進(jìn)思政教育和就業(yè)指導(dǎo)的有效融合，還能夠幫助大學(xué)生在就業(yè)過程中保持良好的心態(tài)。

二、高校思政教育與就業(yè)指導(dǎo)有機整合的方法

（一）構(gòu)建整合機制和載體

要促進(jìn)思政教育和就業(yè)指導(dǎo)的有效整合，就要求高校要構(gòu)建兩者整合的機制和載體。首先要創(chuàng)新教育機制，相關(guān)的教師以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人員要深刻認(rèn)識到兩者融合的重要性和必要性。要通過有效的方式來將就業(yè)指導(dǎo)和思政教育落實到具體的部門和個人，并針對相關(guān)的部門和管理人員來制定詳細(xì)的職責(zé)，明確劃分不同部門的教育責(zé)任，并科學(xué)構(gòu)建有效的管理體系，加強監(jiān)督管理，通過協(xié)同分工的方式來促進(jìn)兩者的有效整合，確保思政教育和就業(yè)指導(dǎo)的整合質(zhì)量。學(xué)校要定期召開就業(yè)指導(dǎo)會議和培訓(xùn)會議，就當(dāng)前的市場環(huán)境、就業(yè)情況進(jìn)行討論，以當(dāng)前的具體形勢來細(xì)化思政教育和就業(yè)指導(dǎo)整合的內(nèi)容、形勢。為了調(diào)動相關(guān)部門和人員的工作積極性，學(xué)校層面還應(yīng)該對思政教育和就業(yè)指導(dǎo)整合工作制定激勵措施，引導(dǎo)全員參與，從而發(fā)揮出良好的作用。

（二）創(chuàng)新指導(dǎo)方法

將思政教育和就業(yè)指導(dǎo)有效融合還應(yīng)該采取有效的指導(dǎo)方法。在當(dāng)前信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，思政教育和就業(yè)指導(dǎo)的整合可以借助互聯(lián)網(wǎng)平臺和技術(shù)來實現(xiàn)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺來獲取就業(yè)指導(dǎo)和思政教育方面的教學(xué)資源，給學(xué)生提供豐富、多樣化的知識內(nèi)容。就業(yè)指導(dǎo)方面的針對性非常強，針對不同專業(yè)學(xué)生來說他們以后的職業(yè)選擇不同，具體的崗位要求也表現(xiàn)出很大的不同，而要更好地指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，就要求教師要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)來對不同行業(yè)的就業(yè)形勢進(jìn)行分析，把握不同行業(yè)、不同崗位的工作要求，了解不同專業(yè)以后的就業(yè)方向，并為學(xué)生獲取更多企業(yè)招聘的相關(guān)信息，實現(xiàn)對不同專業(yè)學(xué)生的個性化指導(dǎo)和教育。除了面對面的教育之外，還要拓展線上教育途徑，通過線上教育的方式來指導(dǎo)學(xué)生，比如可以通過微信公眾號、抖音平臺等來發(fā)布思政教育、就業(yè)指導(dǎo)方面的相關(guān)信息，采用趣味、通俗的語言來講解就業(yè)指導(dǎo)、思政教育方面的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠利用碎片化的時間來閱讀。

（三）構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師人才隊伍

將思政教育和就業(yè)指導(dǎo)有效融合對教師提出了一定的挑戰(zhàn)，要求教師不僅要熟悉思政教育方面的內(nèi)容，同時還要熟悉就業(yè)指導(dǎo)方面的內(nèi)容和方法，要具備良好的知識儲備和較高的教育指導(dǎo)水平。學(xué)校要加強對教師的培訓(xùn)，通過針對性的培訓(xùn)工作和教學(xué)工作來提高教師的思想認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不僅掌握思政教育方面的內(nèi)容，同時還能夠了解行業(yè)的發(fā)展趨勢，掌握一些面試技巧，帶領(lǐng)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，教會學(xué)生有效的面試技巧。此外，教師除了就業(yè)指導(dǎo)和思政教育方面的專業(yè)知識之外，還應(yīng)該掌握自我價值、就業(yè)心理、職業(yè)道德以及知識素養(yǎng)等方面的知識，只有這樣才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生提供服務(wù)。

三、結(jié)語

就業(yè)指導(dǎo)和思政教育都對大學(xué)生的發(fā)展非常重要，在當(dāng)前的社會形勢下，高?？梢詫⑺颊逃途蜆I(yè)指導(dǎo)有效融合，建立更加完善、科學(xué)的教育體系，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，將就業(yè)指導(dǎo)貫穿在整個大學(xué)教育階段，不斷提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。

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作者簡介

王睿（1989.09—），女，漢，遼寧省大連市，講師，研究生，研究方向：思想政治教育。