基于ABC態(tài)度模型的新冠疫情期間大學生居家運動意愿研究

王舜 程美超 李姍姍

摘 要：居家運動在新冠肺炎疫情期間，作為“智慧抗疫”的重要舉措之一，受到社會各領域的廣泛關注?；贏BC態(tài)度模型，分3個維度構建大學生居家運動意愿理論模型：認知維度以健康信息搜索行為、運動參與程度為變量，情感維度以感知價值、感知風險為變量，行為傾向維度以居家運動意愿為變量。采用問卷調查法和結構方程模型進行實證分析，研究大學生態(tài)度對居家運動意愿的影響，進一步探討大學生對居家運動的認知態(tài)度與情感態(tài)度、情感態(tài)度與行為傾向之間的相互作用。結果表明：從認知態(tài)度對情感態(tài)度的作用來看，大學生健康信息搜索行為對感知價值具有正向影響，對感知風險的影響作用不顯著;運動參與程度對感知價值和感知風險分別具有正向和負向影響;健康信息搜索行為對感知價值的影響作用大于運動參與程度，而感知風險更容易受到運動參與程度的影響。從情感態(tài)度對行為傾向的作用來看，感知價值和感知風險對居家運動意愿分別產(chǎn)生正向和負向影響，相對于感知價值，感知風險對居家運動意愿的影響程度更高。根據(jù)研究結論，對居家運動的開展提出了相關建議。

關鍵詞：居家運動;意愿;ABC態(tài)度模型;運動參與

中圖分類號：G804.8 ? 文獻標識碼：A ?文章編號：1006-2076（2021）02-0079-09

Abstract：During the new crown pneumonia epidemic， as one of the important measures of "intelligent anti-epidemic"， the home movement has received extensive attention from all sectors of society. Based on the ABC attitude model， it is divided into three dimensions： the cognitive dimension uses health information search behavior and the degree of sports participation as variables， the emotional dimension uses perceived value and perceived risk as variables， and the behavior tendency dimension uses home exercise willingness as a variable to construct college students' home sports The theoretical model of willingness. Using questionnaire survey method and structural equation model to carry out empirical analysis to study the influence of college students' attitudes on the willingness to exercise at home， and further explore the interaction between college students cognitive attitudes and emotional attitudes towards home sports， emotional attitudes and behavioral tendencies. The results show that： from the perspective of the effect of cognitive attitudes on emotional attitudes， college students health information search behavior has a positive effect on perceived value， but has no significant effect on perceived risk; the degree of sports participation has positive effects on perceived value and perceived risk， respectively And negative impact; the effect of health information search behavior on perceived value is greater than the degree of participation in sports， and the perceived risk is more likely to be affected by the degree of participation in sports. From the perspective of the effect of emotional attitude on behavior tendency， perceived value and perceived risk have positive and negative effects on the willingness to exercise at home， respectively. Compared with perceived value， perceived risk has a higher degree of influence on the willingness to exercise at home.Based on the research conclusions， relevant suggestions are made for the development of the home movement.

Key words： home exercise;intention;Tricomponent Attitude Model;sport participation

2019年末，暴發(fā)了新型冠狀病毒肺炎疫情（COVID-19，以下簡稱為新冠疫情），在新冠肺炎疫情初期，由于缺乏有效的治療方案，疫情成為“應激源”，導致人們出現(xiàn)過度擔憂、恐慌、焦慮、厭食、入睡困難等癥狀，嚴重危害人們的身心健康。為有效防控新冠肺炎疫情，2020年1月30日國家體育總局下發(fā)了《關于大力推廣居家科學健身方法的通知》，要求“各地體育部門在當?shù)攸h委、政府和疫病防控指揮部的統(tǒng)一領導下，積極倡導居家科學健身”[1];教育部也及時頒發(fā)了《教育部關于2020年春季學期延期開學的通知》，按照“停課不停學”的要求[2]，在線體育教學成為疫情期間開展學校體育工作的主陣地[3]。此外，各級政府及社會組織積極響應，推出適合居家科學健身的方法，如江蘇省推出4套適合不同人群的居家鍛煉方法[4];上海武術院主辦的“武術云挑戰(zhàn)”活動吸引了近70萬武術愛好者參與[5];“抖音”和“快手”網(wǎng)絡平臺共同發(fā)起了3個居家健身活動和賽事，其中“居家健身玩出花樣”話題的視頻累計播放量近12億次，快手平臺相關視頻累計播放量近26億次[6]。由此可見，新冠肺炎疫情催生了全民居家運動的發(fā)展，居家運動在排解人們長期居家的不良情緒、提高機體免疫力等方面發(fā)揮著重要作用。

意愿是指個體對事物的看法或者想法進而產(chǎn)生的主觀性思維[7]。運動意愿是指個體在參與運動的過程中愿意付出努力的程度，是個體參與運動的意識基礎[8]。AJZEN[9]指出，運動意愿是產(chǎn)生運動行為的核心影響因素。GUINN等[10]發(fā)現(xiàn)，運動意愿能夠顯著影響青少年參與體育運動的程度。BRUIJNL等[11]指出，運動意愿能夠指引個體產(chǎn)生鍛煉行為。綜上，本研究認為居家運動意愿是指新冠肺炎疫情期間，大學生在主觀意識上愿意主動參與居家運動的程度。

已有研究發(fā)現(xiàn)，運動意愿除了受到學校、朋友支持、家庭、社區(qū)體育、政策支持、社會支持、運動場地、體育器材、體育設施、運動氛圍等外界因素的“推動”或“阻礙”作用以外，還受到運動認知、興趣、動機、意志、情感、技能、意愿、經(jīng)驗等因素的影響[12-14]。因此，本研究借助ABC態(tài)度模型分析大學生居家運動意愿，重點從認知、情感和行為傾向3個維度選取變量，分析各變量之間的相互關系。具體而言，在認知維度，融合現(xiàn)代化信息功能的獨特優(yōu)勢，社交媒體對大學生認知的重要作用，依據(jù)運動與健康促進的相關研究成果，以健康信息搜索行為和運動參與程度作為測量變量。在情感維度，感知價值是大學生對居家運動整體效用及價值的評價，而感知風險又作為大學生不確定性的主觀感知，以感知價值和感知風險作為測量變量。在行為傾向維度，已有研究提出，除極少數(shù)的知覺行為控制能夠產(chǎn)生行為以外，幾乎所有的行為都是由意愿產(chǎn)生的[9]，故以居家運動意愿作為測量變量。研究旨在豐富居家運動研究的理論成果，同時對于加強疫情防控、推廣居家運動也具有一定的現(xiàn)實指導意義。

1 研究模型與假設

1.1 研究模型

ABC態(tài)度模型（又稱“三元態(tài)度模型”）是由ROSENBERG和HOVALAND在消費者行為學領域提出的，該理論認為態(tài)度由情感（Affect）、行為傾向（Behavior Tendency）和認知（Cognition）3個維度構成（圖1）。情感是指個人的主觀感覺，行為傾向是指個人的行為動作或意向，認知是指個人具備的知識與信念[15]。由于3個維度的相對重要性不同，故利用層級效應解釋3個維度間的作用關系。在標準學習層級，認知作為基礎，行為傾向作為結果，情感在認知和行為傾向之間起調節(jié)作用，認知通過情感進而影響行為傾向。ABC態(tài)度模型將認知、情感、行為傾向三個維度緊密聯(lián)系起來，能夠較好地反映三者之間的相互關系，為本研究理論模型的構建提供了參考。

1.2 研究假設

1.2.1 健康信息搜索行為

健康信息搜索行為是指人們以任何方式搜尋、捕獲和利用健康信息的行為[15]。大學生通過健康信息搜索行為獲取健康信息，形成對居家運動的價值體驗與付出評價。陳憶金等[17]指出，大學生信息搜索行為能夠顯著影響認知需求;YAN等[18]認為，信息支持和情感態(tài)度具有相關性，信息支持通過情感態(tài)度進而對個體產(chǎn)生積極影響;BROSTEIN等[19]研究發(fā)現(xiàn)，健康信息搜索行為對先驗經(jīng)驗以及情感狀態(tài)具有正向影響;董慶興等[20]認為，信息可靠性、來源準確性及時效性有助于個體感知價值的提高;韓景倜等[21]指出，健康信息搜索具有健康促進和感知疾病風險的作用。據(jù)此提出以下假設：

H1a：健康信息搜索行為正向影響大學生對居家運動的感知價值;

H1b：健康信息搜索行為負向影響大學生對居家運動的感知風險。

1.2.2 運動參與程度

運動參與程度是指基于個人的經(jīng)歷或經(jīng)驗，存在于個體記憶中的信息和評價，能夠體現(xiàn)個體的運動興趣以及對運動相關知識的掌握情況，通常將運動量作為衡量運動參與程度的指標。ECCLES等[22]研究指出，個體決定是否參加某項運動之前，會考慮運動價值的“損益比”，如果正面的價值成分越高，則越有助于提高感知價值，而代價、風險等負面的價值越高則感知價值越低。PROCHASK等[23]研究發(fā)現(xiàn)，個人參與健身運動的程度顯著影響參與運動的價值感知。高觀福[24]依據(jù)跨理論模型提出，個人的運動樂趣對成就價值具有正向影響。據(jù)此提出以下假設：

H2a：運動參與程度正向影響大學生對居家運動的感知價值;

H2b：運動參與程度負向影響大學生對居家運動的感知風險。

1.2.3 健康信息搜索行為與運動參與程度

大學生基于自身的健康需求開展健康信息搜索活動，最終是為了獲取對解決其健康問題的相關信息，大量健康信息的積累有助于促進健康行為的發(fā)展。HORGAN等[25]研究指出，健康信息搜索的主題主要包括運動傷害、健康營養(yǎng)等方面，隨著大量健康信息的不斷積累，個體的運動參與程度也會不斷提高。換言之，大學生的健康信息搜索行為越頻繁，運動參與程度就會越高。據(jù)此提出以下假設：

H3：健康信息搜索行為正向影響大學生運動參與程度。

1.2.4 感知價值與居家運動意愿

感知價值是指大學生對居家運動的價值及效用產(chǎn)生一定的主觀評價。大學生對居家運動的感知價值包括有形價值和潛在價值兩個方面，有形價值主要通過媒體、網(wǎng)絡發(fā)布的居家運動宣傳和健康運動倡議獲得，潛在價值主要來自參與居家運動所花費的時間、精力和技術成本與獲得的運動體驗之比。楊敏[26]認為隨著個體運動感知價值的提高，運動滿意度也會提高，進而激發(fā)個體的運動意愿。董慶興等[20]研究發(fā)現(xiàn)，感知價值能夠顯著影響在線健康社區(qū)用戶的持續(xù)使用意愿。劉東鋒等[27]指出，感知有用性、感知易用性能夠正向影響在線健身服務用戶的持續(xù)使用意愿。據(jù)此提出以下假設：

H4：感知價值正向影響大學生的居家運動意愿。

1.2.5 感知風險與居家運動意愿

感知風險是一種對損失的預期，當個體在行為發(fā)生后未達到預期目標時就會產(chǎn)生感知風險，感知風險涉及到身體、心理、社會等多個維度[28]。疫情期間開展居家運動的潛在風險主要包括環(huán)境因素、個體因素及運動項目特征3個方面。環(huán)境因素的潛在風險指由于運動場所、器材等難以保證，在開展居家運動的過程中可能導致的生理、心理損傷;個體內在因素的潛在風險是指個體存在運動損傷史，在開展居家運動的過程中可能導致的身體損傷;運動項目特征的潛在風險是指由于運動項目的特征，在開展居家運動時可能導致的身體損傷。朱洪軍等[29]研究發(fā)現(xiàn)，公共賽事參與者的風險感知對賽事的參與度具有顯著影響。吳江等[30]指出，感知風險對在線健康社區(qū)用戶的使用意愿具有顯著的負向影響。據(jù)此提出以下假設：

H5：感知風險負向影響大學生的居家運動意愿。

2 研究對象與方法

2.1 變量測試與問卷開發(fā)

采用文獻資料、問卷調查、數(shù)理統(tǒng)計等方法對大學生新冠疫情期間居家運動意愿進行研究。本研究問卷設計中的5個變量均以經(jīng)典文獻為參考依據(jù)：對健康信息搜索行為的測量借鑒YU等[31]和高云等[32]的研究工具，從健康信息搜索頻率、健康信息應用、在線健康信息求助及治療建議等4個方面進行，共計5個問項;對運動參與程度的測量，參照梁德清[33]和劉巖等[34]的研究工具，從每周運動次數(shù)、運動時間、周運動強度及運動項目選擇等4個方面進行，共計4個問項;對感知價值的測量參考KOUFARIS[35]、覃子珍等[36]、劉東鋒等[27]編制的研究工具，從感知收益和感知成本2個方面進行，共計3個問項;對感知風險的測量，參照范琳琳[37]和MUN[38]的問卷，從疫情期間居家運動的環(huán)境因素、個體內在因素及運動項目特征等3個方面進行，共5個問項;對居家運動意愿的測量，參照陳善平[38]和趙秉憲[40]的研究工具，從居家運動項目選擇、運動興趣、運動參與機會等3個方面進行，共計3個問項。問卷設計采用Likert7點問卷法（1表示完全不符合，7表示完全符合），結合以上測量方法，預設問卷主體部分共設計了20個問項。

2.2 預調查與正式問卷

調查前為保證問卷的效度，所有測量題目均經(jīng)過5位具有學校體育、體育心理學相關學術研究背景的專家審閱，認定本研究所用問卷能夠較好地反映對應變量的操作化定義。預調查選取3所高校為樣本，隨機抽取600名大學生，收集預調查數(shù)據(jù)進行整理和分析，導入SPSS21.0軟件對問卷的信度和效度進行檢驗。預調查問卷的發(fā)放通過問卷星平臺，發(fā)放時間為2020年2月5日—10日，共發(fā)放問卷600份，回收有效問卷573份，問卷有效率為95.5 。

本研究以克隆巴赫系數(shù)（CRONBACH'S ALPHA）作為問卷的修正標準，結果顯示5個潛變量的信度評價指標克隆巴赫系數(shù)在0.671～0.782之間。其中，健康信息搜索行為（簡稱：HB）0.671、運動參與程度（簡稱：SL）0.715、感知價值（簡稱：PV）0.782、感知風險（簡稱：PR）0.683、居家運動意愿（簡稱：SW）0.728，其中2個潛變量的克隆巴赫系數(shù)低于0.7的理想水平。結合反饋意見，對問卷進行修正，刪除HB4、HB5、PR2、PR5等4個問項，最終形成正式問卷共計16個問項。

2.3 正式調查與樣本情況

采用分層隨機抽樣的方法，在全國高校范圍內抽取調查對象。首先，在全國大陸31個省、直轄市、自治區(qū)中隨機抽取15個省市區(qū)，并在抽取的地區(qū)中選取1所具有代表性的高校進行問卷調查。然后，根據(jù)研究樣本量的需要，在抽取的15所高校中每所高校抽取200名本科生，為使樣本在性別和年級上分布合理，要求每所合作院校在1～4年級各抽取50人，男生和女生各占1/2。正式問卷通過問卷星平臺于2020年2月15日—3月15日，以電子問卷的形式發(fā)放，為保證問卷填答的真實性和有效性，對參與填答的大學生記錄填答時間，并在填答完畢后可參與抽獎環(huán)節(jié)。正式問卷共發(fā)放3000份，回收問卷2686份，回收率86.20 ，經(jīng)問卷校驗，剔除124份無效問卷（剔除原則：填寫不完整;規(guī)律性作答或有明顯填答問題，最近2周沒有參加體育運動），最終確定有效問卷2562份。本研究樣本統(tǒng)計信息見表1，其中大學1年級635人，大學2年級672人，大學3年級633人，大學4年級622人;男1268人，女1294人;每周居家運動次數(shù)集中在2～3次;每次居家運動時間集中在30～60分鐘。樣本統(tǒng)計信息顯示，大學生整體居家運動意愿較為積極，絕大多數(shù)大學生能夠意識到居家運動的益處。有效問卷數(shù)據(jù)經(jīng)整理后導入SPSS21.0和AMOS24.0軟件進行統(tǒng)計分析。

3 結果與分析

3.1 問卷的信效度檢驗

3.1.1 信度與收斂效度檢驗

運用AMOS 24.0軟件構建結構方程模型（Structure Equation Model，SEM），對正式問卷的各個維度進行模型參數(shù)值估計以及信效度檢驗。由表2可知，正式問卷的信度有所提高，5個潛變量的組成信度（CR）在0.770～0.863之間，符合大于0.7的理想標準。因素負荷量取值在0.580～0.830之間，符合JORESKOG等[41]提出因素負荷量應滿足大于0.45的標準。此外，平均方差萃取量（AVE）在0.459～0.677之間，符合HAIR等[42]提出的標準?？傮w而言，本研究采用的正式問卷具有良好的信度與收斂效度。

3.1.2 區(qū)別效度檢驗

本研究采用AVE法檢驗問卷各維度的區(qū)別效度。AVE法是指將AVE值的平方根和各維度的皮爾森相關系數(shù)（Pearson Correlation Coefficient）矩陣進行對比，如果各維度的AVE開根號后的值均大于各個維度的皮爾遜相關系數(shù)，則說明該問卷具有良好的區(qū)別效度[43]。表3對角線處為開根號后的AVE值，均大于對角線以外的標準化相關系數(shù)，因此本研究問卷的5個維度均具有良好的區(qū)別效度。

3.2 模型配適度檢驗

模型配適度反映了樣本數(shù)據(jù)與模型的擬合程度，常用絕對擬合指數(shù)、簡約擬合指數(shù)和增值擬合指數(shù)作為模型配適度檢驗的參考指標，模型配適度越好，說明樣本數(shù)據(jù)與模型的擬合程度越佳[44]。相關研究指出，一個好的結構方程模型擬合指數(shù)一般滿足：CMIN/DF<3最好，CMIN/DF<5可接受;AGFI，GFI，CFI，TLI，IFI，NFI，RFI均大于0.9;RMSEA，SRMR最好小于0.05，小于0.08也可以接受;PNFI，PGFI，PCFI應大于0.5[45-46]。本研究模型的絕對擬合指數(shù)CMIN/DF值為1.917，符合小于3的標準，達到理想水平。GFI取值為0.911，符合大于0.9的標準，達到理想水平。AGFI值為0.884，取值在可接受的范圍之內。SRMR值為0.061，取值在可接受的范圍之內。RMSEA值為0.056，取值在可接受的范圍之內。在模型的簡約擬合指數(shù)中，PNFI、PGFI和PCFI的值分別為0.775、0.695和0.881，取值均符合大于0.5的標準，達到理想水平。在模型的增值擬合指數(shù)中，除RFI的值為0.898接近0.9以外，其余指數(shù)均符合大于0.9的標準，達到理想水平（見表4）?？傮w而言，模型擬合指標均符合一般的研究標準，調查樣本數(shù)據(jù)與假設模型間的契合度較好。

3.3 模型假設檢驗

對理論模型進行路徑檢驗，非標準化系數(shù)用于檢驗假設是否成立，標準化系數(shù)用于檢驗變量之間的作用程度。預設模型中路徑估計系數(shù)表明，本研究提出的7個假設中，除H1b以外，其他6個假設均得到實證數(shù)據(jù)的驗證（見表5）。

4 討 論

4.1 健康信息搜索行為顯著正向影響感知價值

健康信息搜索行為能夠顯著正向影響感知價值，標準化系數(shù)為0.398，這與本研究提出的初始假設H1a相符合，也與郭喜紅[16]和韓景稠等[21]的研究結論一致。這是由于在新冠肺炎疫情蔓延初期，疫情本身的醫(yī)療服務需求過大，醫(yī)療服務的共享機制難以落實[47]，導致人們健康信息獲取渠道不暢。“互聯(lián)網(wǎng)+”醫(yī)療服務是我國疫情期間的重要措施，具有跨地域、非接觸等優(yōu)勢，人們對“互聯(lián)網(wǎng)+”醫(yī)療服務的態(tài)度積極[48]，這為大學生居家搜索健康信息提供了便利條件。大學生健康信息搜索行為的不斷深入，促使大學生逐漸積累有關疫情防治、健康促進的信息，使之更加深入了解居家運動的價值及效用，從而提高大學生對居家運動的價值感知。

健康信息搜索行為與感知風險之間的標準化路徑系數(shù)為0.123，但兩者之間的影響程度并不顯著，故本研究提出的初始假設H1b不成立。這主要因為隨著大學生健康信息量的不斷增加，一定程度上能夠消除大學生對居家運動感知風險的主觀判斷。健康信息網(wǎng)絡服務平臺作為大學生獲取健康信息的主要渠道，能夠整合大量的健康信息源，但目前由于我國健康醫(yī)療服務體系并不完善[49]，健康信信息的質量和權威性仍備受質疑[50]，LI等[51]研究也表明，大多數(shù)網(wǎng)絡用戶對來自網(wǎng)絡服務平臺的健康信息缺乏信任。對大學生群體而言，雖然已經(jīng)有一定的價值判斷和認知能力，但是面對繁雜的健康和運動知識往往也會難以判斷，這就導致運用健康網(wǎng)絡信息平臺搜索健康信息仍可能是一個“博弈”。

4.2 運動參與程度顯著正向影響感知價值

運動參與程度能夠顯著正向影響感知價值，這與本研究提出的初始假設H2a相符合，也與ECCLES[22]和高觀福等[24]學者的研究結論一致。目前，運動干預已成為改善大學生心理健康及情感調節(jié)的重要手段[52-53]，但其產(chǎn)生的心理效益卻十分依賴于個體的負荷感受和情感體驗[54]。例如，SAANIJOKI等[55]通過對26名健康中年人使用HIIT規(guī)范練習后，發(fā)現(xiàn)正面積極的情緒減少，緊張、壓力、抑郁等負面消極的情緒增加，而在KONG等[56]的研究中發(fā)現(xiàn)，HIIT規(guī)范練習后能夠顯著提升運動愉悅感。以上兩項研究都是采用HIIT規(guī)范練習，但是被試最終獲得的情感體驗卻不同，表明運動負荷與情感體驗之間具有強關聯(lián)性。在大學生參與居家運動的過程中，運動參與程度較高的大學生，更容易科學、合理地控制運動負荷量和強度，使他們獲得良好的運動體驗和運動效果，從而提高了他們對居家運動的價值感知。反之，運動參與程度較低的大學生，對于運動負荷的量和強度難以把握，當超過其能力范圍，不當運動帶來的不良效果和體驗會影響他們的居家運動價值感知。

4.3 運動參與程度顯著負向影響感知風險

運動參與程度對感知風險在0.1 水平上具有顯著的負向影響，標準化路徑系數(shù)為-0.343，這與本研究提出的初始假設H2b相符合。具體而言，個體日常運動參與程度是影響情感體驗的主要因素。DANIELLE等[57]研究發(fā)現(xiàn)，相同運動強度的身體活動對不同運動參與程度的個體而言，在情感體驗上會產(chǎn)生更多的消極情感。在JUNG等[58]的研究中也有相似的發(fā)現(xiàn)，這可能是由于運動參與程度較低的個體在高強度的身體活動中會感覺更難適應造成的。大學生在開展居家運動的過程中，若平時運動參與程度較高，對于運動知識的了解往往就會越多，對于運動的量和強度的控制就會越好，即使相同的運動強度，運動參與程度較高的大學生也能夠較快地適應運動強度，有效地規(guī)避了居家運動感知風險。反之，部分運動參與程度較低的大學生，由于對于運動知識的了解較少，難以科學有效地控制自己的運動強度，導致運動體驗較差，運動感知風險則會較高。

4.4 健康信息搜索行為顯著正向影響運動參與程度

健康信息搜索行為能夠顯著正向影響運動參與程度，這與本研究提出的初始假設H3相符合，同時也驗證了HORGAN等[25]的研究結論。具體而言，來自社交媒體、健康平臺等的健康信息一定程度上影響著大學生的健康決策。優(yōu)質科學的健康信息的掌握，可以提高大學生對居家運動的認知程度，消除大學生參與選居家運動將會帶來損失的主觀判斷，進而促進居家運動的參與程度。HRI報告顯示，接近50 的用戶獲取的健康信息影響了他們的運動方式和飲食習慣[59]。這對于受到健康問題困擾的大學生，在獲取健康信息的同時，還可以通過利用社交媒體平臺進行在線健康咨詢、查閱其他用戶的評論等方式獲得有益于健康的情感支持。HOBBS等[60]研究指出，個體運用在線社交媒體的健康信息搜索行為對健康狀況具有積極的影響，在線社交媒體為大學生提供了線上交流的機會，有助于促進身體健康，提高運動參與。因此，大學生通過主動的健康信息搜索行為，彌補對于運動相關知識的缺乏，增加運動相關知識的積累，進而提高個體的運動參與程度。

4.5 感知價值顯著正向影響居家運動意愿

感知價值能夠顯著正向影響居家運動意愿，標準化路徑系數(shù)為0.264，這與本研究提出的初始假設H4相符合，也與楊敏[26]和董慶興等[20]學者的研究結論一致。在本研究中，感知收益和感知成本構成了大學生居家運動感知價值的測量項，當大學生從居家運動中獲得的收益高于其他活動時，大學生就會對居家運動的價值產(chǎn)生認同感，這將適當削減來自參與居家運動所花費的時間、精力和技術等的感知成本。此外，居家運動的開展由于受到場地、設施等條件的限制，所消耗的“運動成本”一般高于室外體育活動，但如果能給大學生帶來更健康、更流暢的運動體驗，使大學生感到收益遠遠超過成本時，疫情環(huán)境下的大學生則會更傾向于參與有更多保障的居家運動活動。

4.6 感知風險顯著負向影響居家運動意愿

感知風險能夠顯著負向影響居家運動意愿，標準化路徑系數(shù)為-0.476，這與本研究提出的初始假設H5相符合，也與朱洪軍等[29]、吳江等[30]的研究結論一致。這主要是因為居家運動方式的潛在風險、個人健康信息在網(wǎng)絡中的共享、信息的冗余性造成時間和精力的浪費等因素會影響大學生的居家運動意愿，可能造成大學生在參與居家運動時產(chǎn)生猶豫和退縮心理，從而阻礙居家運動的開展。RUNDMO等[61]指出，個體對潛在風險的判斷存在差異時，會增加個體出現(xiàn)運動損傷的幾率。在已有研究中發(fā)現(xiàn)，感覺尋求意愿高的個體更加傾向于參加相對冒險的運動，從而獲得刺激體驗[62]。以上研究充分證明感知風險是影響個體運動意愿的重要因素，同時運動意愿也在一定程度能夠影響感知風險。

5 結論與建議

5.1 結 論

5.1.1 新冠肺炎疫情期間大學生居家運動意愿在認知、情感和行為等三個維度之間的關系是互相影響、相互促進的。大學生居家運動意愿的主要影響路徑為：大學生居家運動的認知態(tài)度通過影響情感態(tài)度，間接影響行為傾向。

5.1.2 大學生認知態(tài)度正向顯著影響情感態(tài)度，健康信息搜索行為和運動參與程度是影響大學生參與居家運動的認知因素。健康信息搜索行為對感知價值的作用大于運動參與程度，而感知風險更容易受運動參與程度的影響。大學生通過信息搜索行為增加了對居家運動的參與程度，在提高感知價值的同時降低了感知風險。

5.1.3 大學生情感態(tài)度正向顯著影響行為傾向，感知價值、感知風險是影響大學生參與居家運動的情感因素。與感知價值相比，大學生居家運動意愿更容易受到感知風險的影響，表明大學生居家運動意愿從情感上更多地取決于大學生在運動參與和反饋環(huán)節(jié)對于不確定因素的憂慮程度。

5.2 建 議

5.2.1 提高大學生健康信息搜索意愿

政府和醫(yī)療衛(wèi)生機構應積極開展“互聯(lián)網(wǎng)+”健康醫(yī)療，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術無接觸、跨時空的優(yōu)勢，便于大學生獲取更準確、更便捷的健康信息?？刹扇∫韵麓胧┨岣叽髮W生健康信息搜索意愿：（1）提升在線用戶對健康信息的有用性及易用性評估，保證社交媒體健康信息服務的質量;（2）提高在線用戶健康信息搜索的流暢體驗;（3）提供多樣化健康信息源，基層社區(qū)、醫(yī)院和學?？赏ㄟ^公眾號、小程序、社區(qū)APP等多種平臺提供健康信息服務。

5.2.2 增加大學生居家運動感知價值

提高大學生居家運動感知價值的關鍵在于提高大學生的感知獲益，降低其感知付出。大學生居家運動感知獲益包括感知易用性和感知有用性，在提升大學生居家運動感知獲益方面，相關部門和機構可以采取以下措施，進而提升大學生居家運動意愿：（1）居家運動的開展形式應由傳統(tǒng)的“被動式”向具有互動性、參與感的“主動式”轉變;（2）增加大學生喜聞樂見的居家運動項目，如“科技健身比拼”“VR運動體驗”等;（3）搭建有效的線上互動、交流平臺;（4）提供完善的在線運動追蹤服務。

大學生居家運動感知付出主要包括搜索健康信息所花費的時間、精力、技術成本，在降低大學生居家運動感知付出方面可以采取以下措施：（1）合理運用在線健康信息資源，促進健康信息共建共享;（2）開設大學生居家運動在線服務專欄，使大學生更高效地獲取自己想要的信息。

5.2.3 降低大學生居家運動感知風險

本研究把大學生參與居家運動的環(huán)境因素、個體因素、運動項目特征因素歸納為風險影響因素?？刹扇∫韵麓胧┙档痛髮W生居家運動感知風險：（1）圍繞疫情防控部署，開展在線健康風險教育，提高健康風險防控意識;（2）因地制宜、因人而異開展個性化居家運動活動，選擇切實可行兼富有趣味性的運動項目;（3）增強大學生居家運動的宣傳、咨詢、參與、反饋等環(huán)節(jié)的價值體驗。

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