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      無論是否生病,我們都有權利休息

      2021-08-09 22:54:26李松蔚
      環(huán)球人物 2021年15期
      關鍵詞:代價生病硬幣

      李松蔚

      有大學生家長,聽我講抑郁癥的診斷,下課來問我:“家里孩子被診斷了抑郁癥,但如何判斷他是真的抑郁癥呢,還是因為現(xiàn)在有太多負面信息的暗示,只是自己嚇自己?”

      “您是說,他可能只是心情不好,沒到生病的程度?”

      “說不定是這樣。”

      這是質疑醫(yī)生的專業(yè),我想,醫(yī)生已經(jīng)判斷過了,雖然也不能排除誤判的可能。

      “你們有什么想法?”

      她沒有正面回答,只說,抑郁癥太害人了。如果生了這個病,孩子要停學治療,代價太大了,搞不好還得留級。如果不是抑郁癥呢?家長舒了口氣,那就不用這么麻煩了。

      原來如此,我理解了她為什么急于得出這個判斷。真正讓她擔心的是“停學休養(yǎng)”這種可能。我問,你是不是害怕讓孩子停學?她猶豫了一下,點點頭:“如果真的是為了治病,該怎么辦就怎么辦。就怕孩子不是病,還讓他辦停學,那就損失大了?!?/p>

      我說:“就算不是病,停一段休息休息也可以啊?!?/p>

      她覺得奇怪:“都沒生病,為啥還要停學?”

      我說:“因為孩子累了,想休息。”

      無論是不是生病,人都有權利休息。家長看上去有幾分不以為然,或許她只想討論診斷的問題,但這就是我想表達的意思:表面上我們是在討論診斷對錯,實際爭議的點卻是權利。

      我猜,讓孩子休息是這位家長不愿設想的一種可能,但也是無從回避的現(xiàn)實:不管是不是生病,孩子累了,負擔超出生理限度,所以需要休息。給他的累打99分或101分都沒有什么差別,無論醫(yī)生把這個診斷的線劃在哪里,都不會改變孩子的現(xiàn)實體驗。

      我不是在暗示孩子好逸惡勞或怎么樣。但是——天吶!有哪個正常人不喜歡休息呢?只要有條件,休息是多么輕松、多么甜美,這件事無須多說。我甚至有點難過,因為我還要費口舌解釋一個如此基本的訴求。人餓了要吃飯,累了要休息,不都是天經(jīng)地義的需要嗎?

      可惜,現(xiàn)代人越來越不敢休息了。休息就可能落后,這是不言自明的代價。很多人一邊渴望休息,一邊在現(xiàn)實中咬著牙拼命死磕,心里一直在權衡,到底值不值。

      對于年紀輕輕的孩子,家長始終不放心,也許是怕孩子太容易對自己手軟,情不自禁想替他們做主。我并沒有責難家長,不但如此,我完全認同他們的苦衷。對競爭的激烈,這一代人比年輕人有更深的體驗。

      但我想說,對于大孩子而言,家長越俎代庖的姿態(tài)有可能產(chǎn)生反效果。那就不再是休不休息的事了,孩子首先要捍衛(wèi)自己“說了算”的權利,為此他必須證明抑郁癥是真的。別的事他說了不算,但是病沒病,病到多嚴重是他自己說了算的。

      這又回到我常常說到的親子關系話題。

      我一向主張,能讓孩子自己做主的,盡量讓孩子做主。事情會變得更簡單,畢竟是他自己的人生,豐儉由己。如果真的撐不住了,停學幾個月,甚至一兩年,不是不可接受的代價。短期固然是很大的損失,長期來看,人生畢竟那么長,也不爭在一兩年。甚至有人大學都上到一半,退出,又怎樣?也說不定會有一個光明的前程。

      更何況,我講的都是對家長來說最壞的情況,也有不少孩子剛好相反,只要沒人跟他較勁,他會把權衡利弊的責任放在自己身上,而不是一心只想休息:“現(xiàn)在累是累,但我還能不能再咬咬牙呢?”

      我后來給這位家長一個建議,請她把決定權交給孩子。畢竟這是他自己的青春,他的人生。

      我特意叮囑這位家長,盡量淡化“診斷”。這件事說到底是一道選擇題,醫(yī)學上是不是有病,倒沒那么重要。沒病的人也可以暫緩學習和工作,生病的人也可以選擇輕傷不下火線。

      我總覺得,在今天還會有“只有生病才可以休息”這種想法,是有點可憐的。累了停下來歇一歇,其實算不上什么大事。我們今天的生產(chǎn)力夠發(fā)達,物質也豐富,不是歇不起,干嘛要把自己逼到這么狼狽的份上?

      家長一聽有點慌:“我可不敢交給孩子做主,我怕他真的什么都不做。”我說你要是怕,就去找孩子商量,但要記住,你說的是,“我不敢讓你休息,是因為我心里害怕”,這樣起碼誠實。不要說,“你不是真抑郁,只是負面暗示自己”,這樣會激化矛盾。

      但比起親子矛盾,更大的矛盾不在這里。家長不心疼孩子嗎?孩子不知道家長心疼自己嗎?

      不是的,都知道,可就是沒辦法。想休息是真的,舍不得休息也是真的。最后無論怎么決定都會有遺憾。既然如此,家長不妨還是退后,盡量把責任交給孩子自己。

      過了幾天,收到這位家長的來信:“李老師,按照你的建議跟孩子談過了。確實如你所說,孩子自己是懂事的,我把做主的權利交給他,他反而猶豫。他對未來是有打算的,他也怕停下來耽誤時間?!?/p>

      過了幾天,又說:“已決定,換到××醫(yī)院再檢查一次,如抑郁癥的診斷不變,就停學。謝謝老師!”

      讀罷嘆息一聲。我能想象他們的為難。我見過很多疲倦的孩子,說要休息,其實也沒有膽量真的不管不顧。下不定決心的時候就擲硬幣。有時“抑郁癥”就是那枚硬幣:真是病,太好了!那就是天意要我休息!如此才能心安理得地讓自己喘口氣。

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