王一荃 何開文 劉佳瑩
[摘 要]隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,人們的生活也發(fā)生了巨大的改變,不僅給人們的生活提供了便利,也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而當(dāng)代大學(xué)生與互聯(lián)網(wǎng)的接觸是非常多的,也對互聯(lián)網(wǎng)非常熟悉,所以大學(xué)生應(yīng)該借助互聯(lián)網(wǎng)提升就業(yè)能力。如今的大學(xué)生就業(yè)還是比較困難的,文章主要圍繞大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和互聯(lián)網(wǎng)思維探討了如何在互聯(lián)網(wǎng)思維下提升大學(xué)生就業(yè)力。
[關(guān)鍵詞]互聯(lián)網(wǎng)思維;大學(xué)生;就業(yè)力提升
[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.07.186
如今,經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異,教育水平也不斷地提高,大學(xué)生已經(jīng)形成了非常大眾化的趨勢,所以在大學(xué)生就業(yè)方面存在著很多問題。目前來說大學(xué)生就業(yè)還是比較困難的,不論是大學(xué)生本身,還是社會人才的需求都對大學(xué)生就業(yè)形成了一定的阻礙,而互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,給大學(xué)生就業(yè)帶來新的指導(dǎo)方向,大學(xué)生應(yīng)該利用互聯(lián)網(wǎng)提升自身的就業(yè)力,培養(yǎng)自身的互聯(lián)網(wǎng)思維,讓互聯(lián)網(wǎng)思維能夠在就業(yè)力上有本質(zhì)的提高,讓大學(xué)生的自主就業(yè)力能夠顯著提升。
1 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀
由于我國大學(xué)生人口基數(shù)的不斷增多,在就業(yè)上也會更加的困難。就大學(xué)生本身而言,其對工作的期望值過高,對薪資待遇的要求也非常高,再加上大學(xué)生本身素質(zhì)不夠高的情況,導(dǎo)致大學(xué)生目前就業(yè)形勢不樂觀。找工作困難,不僅是由于大學(xué)生思想意識上的缺乏,還與大學(xué)生自身的能力分不開,所以更多的大學(xué)生選擇了先就業(yè)再擇業(yè)。并且現(xiàn)在的大學(xué)生一般都將就業(yè)目的地定位北京、上海、深圳等大城市,在大城市中由于人才競爭比較激烈,導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)更加困難。目前很多企業(yè)都對學(xué)歷有了更高的要求,對大學(xué)生的需求就稍有降低,這也是大學(xué)生就業(yè)困難的一大原因。有許多大學(xué)生并不能很好地將所學(xué)的知識用于工作崗位,面對就業(yè)崗位的選擇也就非常少,這導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)的難度有所提升。
2 互聯(lián)網(wǎng)思維
如今,互聯(lián)網(wǎng)越來越發(fā)達(dá),日益普及到每家每戶,而互聯(lián)網(wǎng)不僅對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著非常大的影響,對文化和思維的影響也是非常巨大的。目前隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)思維也被提出來,所謂的互聯(lián)網(wǎng)思維就是通過互聯(lián)網(wǎng)的思考方式來對市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)行商業(yè)的思考模式。隨著互聯(lián)網(wǎng)思維被第一次提出來,在各行各業(yè)中也有了不同的解讀和不同的認(rèn)知?;ヂ?lián)網(wǎng)思維一詞最早是由百度的創(chuàng)始人李彥宏提出,通過互聯(lián)網(wǎng)的思維方式對商業(yè)市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)行思考,而在互聯(lián)網(wǎng)思維中,最為成功的就是阿里巴巴創(chuàng)始人馬云了,馬云的成就不用多說大家都知道,正因為馬云的互聯(lián)網(wǎng)思維,才造就了淘寶購物平臺,讓更多的人在互聯(lián)網(wǎng)中能夠購物,享受到便利,也使更多的人可以通過網(wǎng)絡(luò)開店賺錢,這一平臺的建立對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著非常顯著的影響,互聯(lián)網(wǎng)思維就此開始傳遞到每個企業(yè)當(dāng)中。目前很多企業(yè)都開始做起了線上的銷售工作,這就是互聯(lián)網(wǎng)思維的影響。
而大學(xué)生在就業(yè)方面,也要有一定的互聯(lián)網(wǎng)思維,要及時學(xué)習(xí)一些互聯(lián)網(wǎng)知識,現(xiàn)在的大學(xué)生大多使用互聯(lián)網(wǎng)玩游戲或者看視頻,對于互聯(lián)網(wǎng)思維卻沒有一點了解,這就導(dǎo)致大學(xué)生雖然了解網(wǎng)絡(luò),但是并沒有做到真正的了解。這就要求大學(xué)生學(xué)習(xí)一些互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識,形成互聯(lián)網(wǎng)思維,在學(xué)習(xí)中不斷地提升自己,利用互聯(lián)網(wǎng)思維了解現(xiàn)在企業(yè)招收人才的基本要求和對人才的需求,這樣才可以利用互聯(lián)網(wǎng)思維提升就業(yè)力。
3 大學(xué)生就業(yè)中存在的問題
3.1 對就業(yè)的了解比較少
如今的大學(xué)生就業(yè)市場對于人才的質(zhì)量要求越來越高,并且大學(xué)已經(jīng)達(dá)到了大眾化普及的程度,所以在學(xué)歷上的優(yōu)勢性已經(jīng)沒有那么強(qiáng)了,這就要求大學(xué)生對就業(yè)要有足夠的了解,很多大學(xué)生對就業(yè)的看法非常簡單,認(rèn)為自己能找到好工作,但在找工作的時候就會發(fā)現(xiàn),就業(yè)是一件多么難的事。隨著社會的不斷進(jìn)步,大學(xué)生已經(jīng)沒有了絕對的優(yōu)勢,這就導(dǎo)致其就業(yè)非常困難,對于就業(yè)沒有足夠的了解,沒能及時地了解就業(yè)的動向和信息,其對于就業(yè)來說比較盲目自信,而在找工作的過程中又不斷的碰壁,也會對其自信心造成一定的影響。
3.2 大學(xué)生自身素質(zhì)不高
由于現(xiàn)在的工作崗位對能力的要求非常高,而大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),所以對能力的鍛煉得不到很好的提升,導(dǎo)致了大學(xué)生無法適應(yīng)和勝任工作崗位,不能夠?qū)W以致用,實踐能力不夠,所以在就業(yè)的時候經(jīng)常會碰壁,并且由于企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)也越來越高,而且很多企業(yè)更愿意招收有經(jīng)驗的人,而大學(xué)生作為剛涉足社會的學(xué)生,就像一張白紙,沒有辦法很好地在工作崗位上做好本職工作,這也是大學(xué)生就業(yè)困難的一個關(guān)鍵問題。
3.3 社會人才劇增
由于我國對教育事業(yè)的不斷重視,高學(xué)歷人才不斷增加,并且大學(xué)之后繼續(xù)考研讀博的人也越來越多,這就導(dǎo)致了大學(xué)生的學(xué)歷優(yōu)勢相對降低,用人單位也是根據(jù)社會人才結(jié)構(gòu)的變化進(jìn)行招聘,所以大學(xué)生已經(jīng)沒有了學(xué)歷上的絕對優(yōu)勢,并且大學(xué)生目前的人口基數(shù)非常大,導(dǎo)致就業(yè)后的競爭非常激烈。職業(yè)學(xué)校目前在我國的發(fā)展也是非常迅速,相對于高校的學(xué)生,職業(yè)學(xué)校的學(xué)生所學(xué)的知識內(nèi)容更容易應(yīng)用于工作崗位上,針對于自身的專業(yè)更容易找到工作,因為他們有著相對專業(yè)的職業(yè)知識,雖然沒有學(xué)歷上的優(yōu)勢,但是在專業(yè)知識上的優(yōu)勢要比大學(xué)生大很多,這也是大學(xué)生就業(yè)存在的一個非常關(guān)鍵的問題。
4 互聯(lián)網(wǎng)思維下大學(xué)生提升就業(yè)力的途徑
4.1 轉(zhuǎn)變互聯(lián)網(wǎng)思維
在傳統(tǒng)的思維模式上學(xué)生們都覺得只要好好學(xué)習(xí)就能找到一個好工作,這種說法雖然沒什么毛病,但是還是有一定的漏洞的,如果學(xué)生們只是注重學(xué)習(xí),那么對能力或者其他思想觀念的提升就會相對的落后。而隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,大學(xué)生的就業(yè)也會受到一定的影響,所以就不能用傳統(tǒng)的思維來進(jìn)行就業(yè)的選擇,而是要結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)思維,打破傳統(tǒng)的思維模式,提升自己的能力,雖然學(xué)習(xí)成績是就業(yè)的一個重要的標(biāo)準(zhǔn),但是在工作上更注重的是能力。目前,互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展,大學(xué)生應(yīng)該具有一定的互聯(lián)網(wǎng)思維,第一,讓自己多學(xué)習(xí)一些技術(shù)性技能,讓自己的能力強(qiáng)大起來,這樣才能做到就業(yè)選擇的多樣性多元化,畢竟技多不壓身,有了一定的技能就不用擔(dān)心找不到工作;第二,要提升自己解決問題的能力,多實踐,將自己的專業(yè)知識展現(xiàn)出來,就算存在很多問題也要敢于嘗試實踐,在實踐中了解到自身的不足,再針對現(xiàn)存的問題予以提升;第三,在面試時要盡可能地展現(xiàn)自己的優(yōu)點,讓面試官看到你比較有創(chuàng)造性的一面,讓人覺得你有著非常優(yōu)秀的能力;第四,要將自己的資源與別人交換分享,互聯(lián)網(wǎng)時代,應(yīng)該多與人交流,這樣不僅能夠?qū)⒆约旱馁Y源分享給別人,也能夠得到別人的分享;第五,要學(xué)會思考,要具備一定的創(chuàng)新能力,針對現(xiàn)在的一些科技發(fā)展和市場現(xiàn)狀來進(jìn)行相關(guān)性的學(xué)習(xí),提高自己的能力,使自己能夠在就業(yè)的崗位上表現(xiàn)得更好。以上幾點思想就屬于互聯(lián)網(wǎng)思維,當(dāng)大學(xué)生具備了以上幾點互聯(lián)網(wǎng)思維,那么在找工作時一定會更加順利。
4.2 結(jié)合自身情況,對自己進(jìn)行推廣
大學(xué)生應(yīng)該不斷提升自己的能力,讓自己的互聯(lián)網(wǎng)思維漸趨成熟,并且也要學(xué)會對自己進(jìn)行推廣,在一些學(xué)校的招聘會上,應(yīng)該去尋找那些企業(yè)對于人才的需求,找到適合自己的企業(yè),對自身進(jìn)行推廣,讓招聘者能夠?qū)δ惝a(chǎn)生興趣,盡量與招聘者多交流,讓其在與你交流的過程中發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)你的能力,這樣更加有利于自己就業(yè)。不過在推廣自己的過程中,切記不要大放厥詞,要根據(jù)自身情況進(jìn)行推廣,如果在推廣自己的過程中說得太過完美,那么當(dāng)你走上工作崗位后就會將自身的能力暴露出來,有信心是好事,但是在就業(yè)求職的過程中一定要謙遜,要根據(jù)自身條件、實際能力進(jìn)行推廣。簡歷也要精心制作,將自己的履歷、工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及自身的優(yōu)點和目標(biāo)、習(xí)慣等都呈現(xiàn)到簡歷上,讓招聘人員看到你的簡歷就一目了然,對你有一定的了解,所以簡歷的制作是非常重要的。一定要對推廣自己進(jìn)行精心的準(zhǔn)備,讓企業(yè)的招聘人員能夠發(fā)現(xiàn)你的閃光點。
4.3 工作中釋放自己
大學(xué)生一般來說在工作中都會存在各種各樣的問題,所以要想提高就業(yè)力,必須要對自己的工作盡心盡力,讓自己的工作做到完美,在找到工作的同時,要懂得珍惜工作,不能稍有點不順心或者不滿意就辭職,這樣是非常不利于就業(yè)力的提升的,既然選擇了這份工作,那么就要好好對待,在工作中做出成績,讓領(lǐng)導(dǎo)上級都能看到你的努力,將自己工作崗位上的任務(wù)很好的完成,時間久了就會適應(yīng)這份工作,并且在工作業(yè)績非常好的情況下,晉升的空間也會大大提升,這樣才能夠在工作中做出成績,釋放自身的優(yōu)點,讓自己能夠發(fā)光。所以大學(xué)生在工作上要克服一些困難,在工作中要投入自己的全部精力,提高自己的工作效率,結(jié)合自己的互聯(lián)網(wǎng)思維更好的工作。
5 結(jié)語
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,就業(yè)機(jī)會也越來越多,雖然如此,大學(xué)生的數(shù)量也是越來越多,并且高學(xué)歷的人才目前來說還是相對較多的,更何況還有職業(yè)學(xué)校的專業(yè)人才,所以大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境非常差,想要找到工作還是比較困難的,所以在這種情況下,一定要提升自身的就業(yè)力,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)思維,利用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行就業(yè)力的提升,讓企業(yè)能夠看到你的優(yōu)點,找到你的發(fā)光點,只有這樣才能夠提升就業(yè)力,讓自己在就業(yè)的道路上順利。而我國對于大學(xué)生就業(yè)也在不斷的改革中,相信在不久的將來,大學(xué)生的就業(yè)將會更加容易,利用互聯(lián)網(wǎng)思維,在崗位上實現(xiàn)自身的價值。
參考文獻(xiàn):
[1]楊雪峰,黃薇,陳來榮.高校研究生黨支部建設(shè)的實踐探索[J].中國林業(yè)教育,2016,34(6):47-49.
[2]陳志剛,龍夢晴,劉林艷.“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育背景下高?!叭汀?研究生黨支部建設(shè)的實踐與思考[J].教育觀察(上半月),2017,6(15):11-13.
[3]賈慧敏,王紹輝,趙宇昕.高校研究生黨員先進(jìn)性狀況調(diào)查與分析—— 以北京農(nóng)學(xué)院為例[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2016,18(3):108-111.