銘記校史黨史 傳承紅色基因

于立寧

前門(mén)小學(xué)于1868年成立，初建時(shí)名為“巴氏覺(jué)羅學(xué)堂”，校址位于前門(mén)外打磨廠內(nèi)中段路北的李真人祠。153年的歷史對(duì)于今天的前門(mén)小學(xué)意味著什么，啟示著什么？

一是保持危機(jī)意識(shí)。前門(mén)小學(xué)建校于中華民族的危急存亡之時(shí)，當(dāng)時(shí)救國(guó)圖存是第一要?jiǎng)?wù)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。正是肩負(fù)著這一歷史使命，前門(mén)小學(xué)的文化基因里始終有一種不進(jìn)則退、只爭(zhēng)朝夕的危機(jī)意識(shí)。前門(mén)小學(xué)的冰雪之路是伴隨著摸索、試錯(cuò)和調(diào)整的過(guò)程起步并且前進(jìn)的，在沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的情況下，我們努力實(shí)現(xiàn)了“冰雪知識(shí)全覆蓋、全部學(xué)生上冰上雪”的目標(biāo)。

二是崇尚先人德行。崇尚“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守;“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”“己所不欲，勿施于人”的做人原則;“位卑未敢忘憂國(guó)”的精神;“無(wú)為而無(wú)不為”的智慧;“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的意志;“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”的雅量等。校園每一次的開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、節(jié)日活動(dòng)、重大慶典等，都是培養(yǎng)師生高尚精神的契機(jī)。今年3月1日的開(kāi)學(xué)典禮，主題是“童心向黨慶華誕，紅色基因代代傳”。學(xué)校積極組織學(xué)生利用假期尋訪紅色教育基地，典禮上，全校師生跟隨六年級(jí)隊(duì)員云游打卡的腳步，重走了紅色之旅（北大紅樓、京師大學(xué)堂等）。開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，師生共同觀看開(kāi)學(xué)第一課“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”，致敬戍邊英雄。

三是秉持“本真”文化。教師們牢記從事教育工作的初心，用純潔、質(zhì)樸、真誠(chéng)去對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生。任何時(shí)候都備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一份作業(yè)，認(rèn)真準(zhǔn)備每一項(xiàng)活動(dòng)，熱情投入每一個(gè)崗位。今年恰逢建黨百年，學(xué)校開(kāi)展“‘紅船引航向，‘紅燭映初心”課堂教學(xué)展示活動(dòng)，讓紅船精神浸潤(rùn)課堂。

四是堅(jiān)持“自主教育”辦學(xué)特色。自主教育是堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)師生自信、自立、自強(qiáng)、自律精神，促進(jìn)其身心俱健的全人教育;是培養(yǎng)師生的主體意識(shí)和學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)其主動(dòng)發(fā)展的終生教育。2020年居家辦公期間，學(xué)校老師不舍晝夜，以飽滿的熱情自覺(jué)投入到錄課工作中，展現(xiàn)了高尚的師德師風(fēng)。學(xué)生也是如此，他們?cè)诩依锓N花種菜種草莓，做花卷、烙餅、蛋糕和披薩;他們堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持按時(shí)觀看“空中課堂”，堅(jiān)持傳送作業(yè)，彰顯了學(xué)生的自立自強(qiáng)。

五是勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。一代代前門(mén)人開(kāi)拓創(chuàng)新、緊緊把握時(shí)代脈搏，更新教育理念、創(chuàng)新教學(xué)方法，取得了眾多榮譽(yù)。學(xué)校不只是重視知識(shí)的講授，更注重紅色基因的傳承、學(xué)生心靈的塑造。1949年，當(dāng)時(shí)的五年級(jí)學(xué)生編排了一出活報(bào)劇，劇名叫《打到南京去，活捉蔣介石》，反響熱烈。今年如何讓“報(bào)黨恩、跟黨走”成為學(xué)生的自覺(jué)追求？我想，除了讀紅色經(jīng)典、觀經(jīng)典影片、學(xué)習(xí)歷史知識(shí)、參與“見(jiàn)字如面·對(duì)話時(shí)代英雄”外，還可以進(jìn)行再設(shè)計(jì)。

讓我們帶著153年的文化基因，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，“不忘初心、秉持本真，自主教育、開(kāi)拓創(chuàng)新”，師生攜手，讓紅色基因代代相傳。■