一間自己的“教室”

同學(xué)們，有一位英國(guó)作家寫(xiě)過(guò)一篇很有名的文章，叫做《一間自己的房間》，這篇文章很深刻，我們只看標(biāo)題，可能也會(huì)有那么一點(diǎn)領(lǐng)悟，就是人總需要一個(gè)屬于自己的空間，在這個(gè)空間里，你可以好好地做自己。

說(shuō)到這里，我總是會(huì)想起小時(shí)候，每當(dāng)遇到一些困難，就希望有一個(gè)自己的地方，不想見(jiàn)到任何人……你是不是也有過(guò)這樣的想法？有意思的是，最近讀到一本很久以前出版的兒童文學(xué)經(jīng)典，發(fā)現(xiàn)它所講的，正是這樣一個(gè)故事：四個(gè)遇到各種問(wèn)題與煩惱的孩子，在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了一間空著的地下室，于是，他們約定，要把地下室建成世界上最好的教室。他們會(huì)成功嗎？后來(lái)怎么樣了？讓我們一起走進(jìn)日本著名兒童文學(xué)作家大石真的《205號(hào)教室》。

大石真，日本著名兒童文學(xué)作家。早在大學(xué)時(shí)代就在“早稻田大學(xué)童話會(huì)”發(fā)表作品。畢業(yè)后，進(jìn)入日本知名的兒童讀物出版社小峰書(shū)店，一邊做編輯一邊繼續(xù)創(chuàng)作。1953年，作品《風(fēng)向標(biāo)》獲得日本兒童文學(xué)者協(xié)會(huì)新人獎(jiǎng)。代表作品有《消失的庫(kù)羅》《巧克力戰(zhàn)爭(zhēng)》《小悟的自行車(chē)》等。

“205號(hào)教室”，到底是什么教室？這要回到那天的體育課上，因?yàn)橹皵?shù)學(xué)課上的一點(diǎn)矛盾，在昏暗的倉(cāng)庫(kù)里，健治和友一扭打起來(lái)。友一因?yàn)橥饶_不便，打不過(guò)健治，想到自己是個(gè)“瘸子”，友一特別傷心，好久之后才平靜下來(lái)。這時(shí)，他忽然發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)里有一間地下室，更意外的是，再往里走，居然有了明亮的燭光，有個(gè)小孩正在那兒，這個(gè)孩子名叫吉川明。

這就是地下室被發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)。那，又是什么原因，讓幾個(gè)孩子因?yàn)檫@樣一個(gè)秘密的空間走到一起了呢？很簡(jiǎn)單，這幾個(gè)孩子都很孤獨(dú)，他們?cè)诩?、在學(xué)校里，都有很多不順心、不如意。友一身體有殘疾，行動(dòng)不便;吉川明年紀(jì)最小，性格柔弱，在校外被大孩子欺負(fù)，在家里得不到爸爸媽媽的關(guān)心;洋太呢，母親去世了，爸爸娶了新的妻子，洋太與繼母矛盾很大，怎么也合不來(lái);健治身體強(qiáng)壯，性格開(kāi)朗，體育成績(jī)出類(lèi)拔萃，可是學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂……

就這樣，他們結(jié)成好伙伴，做了一個(gè)鄭重的約定：

一、互相幫助，好好學(xué)習(xí)。

二、互相鼓勵(lì)，要做好事。

三、一起鍛煉，強(qiáng)壯身體。

四個(gè)小伙伴開(kāi)始了一段用心的學(xué)習(xí)之旅。首先是健治幫助友一學(xué)會(huì)跳箱，大家一起努力，功夫不負(fù)有心人，友一終于跳過(guò)了五層跳箱，讓全班同學(xué)刮目相看。為了讓地下室變成一個(gè)更舒服的集合地，他們還將地下室進(jìn)行了美化，整理得干干凈凈，這里真正成了他們自己的“教室”，對(duì)它越來(lái)越有感情。每次集合時(shí)，他們點(diǎn)上三盞燭臺(tái)，把陰暗的地下室變成了一個(gè)明亮、溫暖的地方。

這幾個(gè)孩子，已經(jīng)將“205教室”看成世界上最重要的地方，這是他們真正的容身之地。我想，是不是這幾個(gè)孩子平常在自己的班級(jí)很少看到“明亮”，很少感到“溫暖”？是不是在平常的學(xué)習(xí)與生活中，就像洋太說(shuō)的那樣，我們是“為了得到第一而學(xué)習(xí)，是為了別人而學(xué)習(xí)。為了被父母表?yè)P(yáng)，為了在朋友面前顯得了不起，為了讓老師稱(chēng)贊……”卻忽視了自己真實(shí)的生活，也留意不到身邊各種各樣的真實(shí)的同學(xué)，大家只是在一間“昏暗冰冷”的教室里，朝著一個(gè)說(shuō)不清楚的目標(biāo)狂奔？

但是，萬(wàn)萬(wàn)想不到的事情發(fā)生了，就在友一幫助吉川明向著數(shù)學(xué)考100分的目標(biāo)進(jìn)發(fā)的時(shí)候，吉川明在街上又遇到那兩個(gè)欺負(fù)他的大孩子，慌忙躲避中，他被車(chē)撞了，最后沒(méi)有搶救回來(lái)，離開(kāi)了這個(gè)讓他傷心的世界。這下子，孩子們把“205號(hào)教室”建成全校最出色教室的夢(mèng)想破碎了！

更讓人難過(guò)的是，友一因家里經(jīng)濟(jì)困難不能報(bào)考理想的學(xué)校，洋太也覺(jué)得前途渺茫，在這樣的情況下，他們決定離家出走，“藏到誰(shuí)都找不到的地方”——你一定會(huì)猜到，他們藏在哪里（“205號(hào)教室”），又有誰(shuí)其實(shí)知道（沒(méi)錯(cuò)，就是健治）。

友一和洋太能得到自己想要的嗎？健治會(huì)告訴老師他們?cè)谀睦飭?？?05號(hào)教室”，會(huì)迎來(lái)一個(gè)什么樣的結(jié)局？一切的一切，都在《205號(hào)教室》這本出版了五十年的書(shū)里。

我最后想說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)碰到困頓和煩惱，“205號(hào)教室”告訴所有人，有一個(gè)秘密的空間，那里有知心的同伴、無(wú)私的分享，那里有更多支持的力量，重要的是能幫助我們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，理解生活。祝愿每位同學(xué)，都能擁有一個(gè)明亮溫暖的明天！

（冷玉斌）