鋪一層薄布，整齊地?cái)[上各種書籍。這是我第二次來江濱公園擺攤賣書。比起第一次，我似乎更有信心與經(jīng)驗(yàn)。

“五元一本，十元三本。買好書，一生受益！”面對(duì)來來往往的行人，我不停吆喝著。可是眼前走過的人，對(duì)這些書籍熟視無睹。套圈玩具、美食像一塊塊巨大的磁鐵，吸引了他們的目光，加快了他們的腳步。

眼前出現(xiàn)了一對(duì)母女，我眼睛頓時(shí)一亮，挑出一本《好媽媽是女兒的第一位老師》跑到她們身邊。

“阿姨，要買這本書嗎？這本書我覺得您看很合適，而且才五元一本！”

那位阿姨連看也不看一眼，就帶著孩子急匆匆走了。我心想：都說父母是孩子的榜樣，媽媽都不愛看書，這孩子以后也一定不愛看書。

看著一旁賣玩具的小攤前顧客絡(luò)繹不絕，我繼續(xù)賣力地吆喝著。

這時(shí)，一位戴眼鏡的阿姨向我走來。我連忙笑臉相迎：“阿姨，需要什么書嗎？全場(chǎng)一到十元大甩賣！您家孩子多大了？”

“馬上四年級(jí)了?！?/p>

“這一套書籍很適合您家孩子！這可是四年級(jí)學(xué)生必讀書目之一。您看看！”

阿姨蹲下身，拿起書若有所思地翻了翻。機(jī)會(huì)來了！我旁敲側(cè)擊開始推銷這本好書，觀察著阿姨有些心動(dòng)的神情，順勢(shì)又拿起幾本書再次“攻擊”。經(jīng)過幾個(gè)來回的價(jià)格“拉鋸戰(zhàn)”，連賣帶送，戰(zhàn)果還算喜人——阿姨買下了不少書。之后接二連三地又來了不少顧客，我忙著推薦，收錢，還不時(shí)聽到大人們夸贊：“這孩子做起生意來有模有樣！”

朋友，當(dāng)你來江濱公園散步游玩的時(shí)候，或許還能在某個(gè)角落見到幾個(gè)小小的身影在賣書。那其中就有我。我們做著小小的公益，體驗(yàn)著別樣的生活。

（指導(dǎo)老師：洪雪英）

銷售奇才

“這孩子做生意有模有樣”，大人們說得對(duì)，這也是我看完這篇作文最想說的話。從開頭到結(jié)尾，小作者的文字中都透露出兩個(gè)字——真實(shí)?？赐踝痈柰瑢W(xué)的樣子就不是第一次做生意了，既有口號(hào)又有“推銷話術(shù)”，失敗也決不氣餒，越挫越勇，大有一種沖鋒陷陣之感。哎喲喂，你可真是做生意的一把好手呀！連我也忍不住想去江濱公園看看這擺攤盛況啦。

老夫夜觀天象，此人有銷售之才能，必成大器?。?咯）