蔣秋霞
近五年,全國報考MBA的人數(shù)從2016年的10.95萬人增長到2020年的近22萬人,年復(fù)合增長率高達(dá)82.3%。
這種井噴之勢背后,實質(zhì)是我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展對高級管理人才的巨大需求。并且,隨著數(shù)字技術(shù)引發(fā)的時代變革,這對管理者又提出了更高的要求,社會整體的數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為社會發(fā)展的必然趨勢。
首先被沖擊和影響的,正是我國各大高校的MBA教育。在基礎(chǔ)學(xué)科教育之后,MBA教育承擔(dān)著為各行各業(yè)輸送優(yōu)質(zhì)高級管理人才的使命。因此,看我國高校管理者如何應(yīng)對新時代背景下MBA教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),這將會是一個重大的課題。
山東大學(xué)管理學(xué)院在規(guī)模上能排在全國前5,其工商管理學(xué)科在教育部學(xué)科測評中成績?yōu)锳-,排在全國商學(xué)院前10%以內(nèi)。自MBA項目辦學(xué)22年來,山東大學(xué)管理學(xué)院已為企業(yè)和政府部門培養(yǎng)了6000余名高級管理人才,其中許多人在政府及企事業(yè)單位中擔(dān)任著重要的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),取得了突出的工作業(yè)績。
山東大學(xué)管理學(xué)院院長武常岐教授①認(rèn)為,商科教育與社會發(fā)展緊密結(jié)合,數(shù)字化給商科教育帶來了一些機(jī)遇,同時也帶來了挑戰(zhàn)。數(shù)字化使商學(xué)院可以在不影響授課內(nèi)容的情況下有效進(jìn)行遠(yuǎn)距離課程傳輸,使高校教育的范圍得到更大的拓展,影響更多的商業(yè)人才。同時經(jīng)濟(jì)社會、商業(yè)制造受到了數(shù)字化革命的巨大的影響,對商學(xué)院的教育形式,教育的內(nèi)容提出了重大挑戰(zhàn)。商學(xué)院是為了企業(yè)、為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)人才,課程內(nèi)容需要貼合實際,幫助學(xué)生解決實際遇到的問題,把未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢和形式傳遞給現(xiàn)在的人。
武常岐教授表示,中國經(jīng)濟(jì)增長有一個特點(diǎn),就是中國企業(yè)和消費(fèi)者能夠快速擁抱新技術(shù)革命帶來的紅利。如以電子商務(wù)和快遞為代表的現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè),就是在物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)下快速興起的行業(yè),進(jìn)而引發(fā)數(shù)字金融領(lǐng)域的革命。當(dāng)前,制造業(yè)也在經(jīng)歷數(shù)字化的轉(zhuǎn)型,這些變化將進(jìn)一步提升全要素生產(chǎn)率,使中國經(jīng)濟(jì)增長具備更為堅實的內(nèi)生動力。
數(shù)字化革命和智能化的變革對商科教育的挑戰(zhàn)更多體現(xiàn)在課程內(nèi)容更新、服務(wù)對象的變化、產(chǎn)業(yè)變革等,對教學(xué)、研究都提出重大挑戰(zhàn)。從服務(wù)主體上來說,數(shù)字時代的來臨,改變了企業(yè)的外部環(huán)境和企業(yè)本身,為企業(yè)提供了極大的機(jī)遇和挑戰(zhàn),數(shù)字時代的企業(yè)生存和發(fā)展取決于企業(yè)如何在快速變化的環(huán)境下利用技術(shù)手段更好地為社會創(chuàng)造價值。商業(yè)模式創(chuàng)新和組織架構(gòu)調(diào)整是企業(yè)生存和發(fā)展的必要條件,每一家企業(yè)和每一個人都要在這個時代重塑自己。面對數(shù)字化變革,商學(xué)院需要研究怎么把握現(xiàn)代產(chǎn)業(yè),競爭形勢,組織構(gòu)架,技術(shù)進(jìn)步的形式以及管理技能、管理能力,特別是數(shù)字時代的領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。
數(shù)字化趨勢下,很多東西變了,但萬變不離其宗。武常岐教授認(rèn)為,在面臨百年未有之大變局下,MBA教育應(yīng)該守正出奇,找到自己的根本,同時緊跟時代步伐,發(fā)展自己的特色。山東大學(xué)管理學(xué)院的“正”就是立足山東,立足自身高校優(yōu)勢,立足儒商文化。
立足山東。山東具有非常久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化的積淀,如孔子、孟子、孫子、管子等。從經(jīng)濟(jì)規(guī)模上來說,山東有1億人口,人均GDP超過1萬美元,本身相當(dāng)于超過1萬億美元的經(jīng)濟(jì)體,擁有浪潮、海爾、海信、中國重汽、魯能、齊魯石化等大型企業(yè)。山東大學(xué)扎根于山東,以文史見長,對人文修養(yǎng)、中華文化有深厚積淀。服務(wù)整個中國經(jīng)濟(jì)社會,服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè),同時結(jié)合中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢,引領(lǐng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向。山東的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)原來有鋼鐵、石油、煤炭等,這些是舊的發(fā)展動能,新的發(fā)展動能包括智能制造、IT技術(shù)、新型化工等。
在面臨百年未有之大變局下,MBA教育應(yīng)該守正出奇,找到自己的根本,同時緊跟時代步伐,發(fā)展自己的特色。山東大學(xué)管理學(xué)院的‘正就是立足山東,立足自身高校優(yōu)勢,立足儒商文化。
作為管理教育的提供者,山東大學(xué)管理學(xué)院要立足地區(qū),培養(yǎng)出在新興產(chǎn)業(yè)中適應(yīng)現(xiàn)在和未來的管理人才。2020年11月5日,濟(jì)南市政府辦公廳舉辦“領(lǐng)跑智庫”專家聘任儀式暨打造“領(lǐng)跑型”模范機(jī)關(guān)專題輔導(dǎo)報告會,聘請武常岐教授為濟(jì)南市政府辦公廳“領(lǐng)跑智庫”首席專家,并作《技術(shù)革命與現(xiàn)代管理——數(shù)字化背景下的政府轉(zhuǎn)型》專題輔導(dǎo)報告。這正是商學(xué)院與地區(qū)發(fā)展強(qiáng)鏈接的典范。
立足山大。山東大學(xué)的各學(xué)院是交互在一起的,立足高校就是結(jié)合院校的優(yōu)勢科目,融合創(chuàng)新。山東大學(xué)在供應(yīng)鏈管理、質(zhì)量控制、智能制造、項目管理等工科方面具備優(yōu)勢,管理學(xué)院在戰(zhàn)略管理、人力資源管理、財務(wù)會計、項目管理等方面具備優(yōu)勢,這些專業(yè)與企業(yè)管理、行業(yè)、乃至經(jīng)濟(jì)發(fā)展都密切相關(guān),這為山東大學(xué)管理學(xué)院的學(xué)術(shù)和教學(xué)創(chuàng)新、發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。
立足高校也為山東大學(xué)管理學(xué)院提供了更多的機(jī)遇,如央企在一帶一路沿線國家進(jìn)行了大量建設(shè),這將來都要交給當(dāng)?shù)厝巳ス芾?,中國企業(yè)在當(dāng)?shù)氐睦^續(xù)發(fā)展也需要當(dāng)?shù)厝巳ヅ浜?,山東大學(xué)結(jié)合高校優(yōu)勢開展了國際MEM(工程管理碩士)課程建設(shè),為管理學(xué)院的國際化發(fā)展開拓了渠道。
立足儒商文化,樹立企業(yè)家的核心精神。儒商并不是不講企業(yè)利益,恰恰首先要有效益,不能成為社會的負(fù)擔(dān),才能回饋社會。儒商是一種擔(dān)當(dāng)和社會責(zé)任的體現(xiàn),修身齊家治國平天下,將自身的發(fā)展和社會進(jìn)步發(fā)展相鏈接,滿足國家和社會發(fā)展需求,自身也更容易獲得發(fā)展機(jī)遇。在企業(yè)自己做優(yōu),做大,做強(qiáng)的同時再回饋社會。“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”,企業(yè)對社會作出突出貢獻(xiàn),才能長期可持續(xù)發(fā)展。這是當(dāng)代的儒商文化,也是中華文化的體現(xiàn)。立足儒商,山東大學(xué)管理學(xué)院要幫助學(xué)員將自身嵌入到社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展之中,提煉中華管理文化的思想,將儒商文化作為山東大學(xué)管理學(xué)院和MBA項目的特色。
武常岐教授希望,經(jīng)過5至10年的努力使山東大學(xué)管理學(xué)院能排進(jìn)全國前十,完成由大做強(qiáng)的轉(zhuǎn)變。為此,他的規(guī)劃是:
武常岐教授講到:“商業(yè)教育的核心競爭力在于給中國企業(yè)家提供世界范圍內(nèi)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段、不同經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域管理智慧的總結(jié)和提煉,這正是企業(yè)家們肯付出經(jīng)濟(jì)和時間成本來學(xué)習(xí)的東西,使企業(yè)家們減少犯錯誤的機(jī)會和成本、少走彎路?!?/p>
變革帶來機(jī)遇,當(dāng)前,中國企業(yè)最大的變革就是數(shù)字化轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新發(fā)展。武常岐教授認(rèn)為:“有兩個因素影響創(chuàng)新的方式:一是近年來中國人均GDP有了很大幅度的上升,二是中國消費(fèi)者在需求方面對創(chuàng)新的要求也大大提高,這也是更重要的因素?!?/p>
競爭力重塑正處在一個分水嶺:一方面要滿足金字塔底部的需求;另一方面,對于高收入人群來說,中國企業(yè)要創(chuàng)造全新產(chǎn)品和全新服務(wù),而不只是把產(chǎn)品價格壓低一半。創(chuàng)新型公司在中國正逐年增多,開始從成本基礎(chǔ)上的創(chuàng)新轉(zhuǎn)向全新產(chǎn)品的創(chuàng)新。這是發(fā)達(dá)國家趟出來的路,經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展到一定階段需要創(chuàng)造人們想要的甚至是沒有想到的產(chǎn)品。中國越來越多的企業(yè)開始創(chuàng)造新產(chǎn)品,來滿足不僅僅是中國的消費(fèi)者,而且是世界的消費(fèi)者的需求,競爭力重塑的趨勢已經(jīng)出現(xiàn)。
武常岐教授表示,中國有14億人,其中的1%就是1400萬人,這相當(dāng)于一個中等國家的人口規(guī)模,假如按照收入來計算,這1400萬人的人均GDP應(yīng)該已經(jīng)超過了瑞士。所以,人口在消費(fèi)力上的層次,實際上就構(gòu)成了對全新產(chǎn)品和服務(wù)的需求市場。數(shù)字化轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新化發(fā)展對商科教育來說是一個非常大的機(jī)會,山東大學(xué)管理學(xué)院會更深入的研究科技社會發(fā)展趨勢,引領(lǐng)、輔助企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。
目前山東大學(xué)管理學(xué)院MBA項目約1/3的骨干教師有企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾擔(dān)任企業(yè)高管或在上市公司擔(dān)任獨(dú)立董事或顧問,部分教師有法國巴黎大學(xué)、美國馬里蘭大學(xué)等海外著名學(xué)府留學(xué)背景。山東大學(xué)建立了講席/特聘教授、訪問教授制度,聘請了一批學(xué)術(shù)造詣深厚并具有豐富管理實踐經(jīng)驗的專家學(xué)者和企業(yè)家擔(dān)任兼職教授。這些專家學(xué)者和教授具備深厚的理論基礎(chǔ),同時具有一線實戰(zhàn)經(jīng)驗,國際化視野,對于培養(yǎng)全球化背景下具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的當(dāng)代儒商具備堅實的基礎(chǔ)。
可持續(xù)發(fā)展要遵循最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),下一步山東大學(xué)管理學(xué)院將以更高的、更適合中國的MBA教育的標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)發(fā)展。目前,山東大學(xué)管理學(xué)院已經(jīng)啟動了國際認(rèn)證,現(xiàn)已成為AACSB的成員,正在推進(jìn)相關(guān)認(rèn)證工作。
中國的MBA教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展在之前一直都處于模仿、追趕的階段,但在中國成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體后,可供模仿、學(xué)習(xí)的模式已經(jīng)非常少了。中國的MBA教育迫切的需要走出自己的道路,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)提供更多的助力。未來,山東大學(xué)管理學(xué)院將更加重視研究和實踐,助力中國MBA教育特色發(fā)展。
MBA教育不只是一個模板,更強(qiáng)調(diào)人文,強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,更強(qiáng)調(diào)長遠(yuǎn)利益及社會擔(dān)當(dāng)。以儒商文化、地區(qū)經(jīng)濟(jì)、高校學(xué)科優(yōu)勢為基礎(chǔ),緊跟時代,引領(lǐng)創(chuàng)新,開拓特色化教學(xué)內(nèi)容和項目,山東大學(xué)管理學(xué)院正努力成為中國管理思想和實踐研究的引領(lǐng)者,開拓具有中國特色的MBA教育發(fā)展之路。
① 武常岐教授,現(xiàn)任山東大學(xué)管理學(xué)院院長,山東大學(xué)MBA/EMBA教育中心主任,北京大學(xué)光華管理學(xué)院戰(zhàn)略管理學(xué)系教授,北京大學(xué)國家高新產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究院院長,北京大學(xué)光華領(lǐng)導(dǎo)力研究中心主任,北京大學(xué)國際經(jīng)營管理研究所常務(wù)副所長。