中學校園安全管理的思考建議

李孝來

摘 要：安全的環(huán)境是學生能夠全身心投入學習的重要前提，因此，除了采用科學的教學手段不斷提升教學質量外，安全環(huán)境的保障也尤為重要，高質量的安全管理是學校各種教育管理工作有效開展的前提，也是保證全體師生人身與財產安全的重要途徑。就當前校園安全隱患進行分析，并就校園安全管理的有效策略進行簡單闡述。

關鍵詞：中學校園;安全管理;影響因素;對策

學校作為人才輸出的重要基地，一直以來，中小學校的校園安全管理備受社會關注。有效的安全管理是學校教育工作順利開展的重要前提。隨著時代的不斷發(fā)展和進步，信息化時代全面來臨，當前中學生的生活、學習習慣也發(fā)生了極大的變化，在校園安全管理上也面臨著更多復雜的形勢，無形之中也對校園的安全管理提出了更加嚴峻的考驗和挑戰(zhàn)。所以，需要結合校園管理的需求與目標以及當前校園安全管理實際，采取行之有效的手段來切實提升校園安全度，確保學校師生教育與學習活動的正常、有序開展。

一、影響中學校園安全的主要因素

1.心理健康隱患

中學生正處于青春期，雖然身體在快速發(fā)育，但思想上還不夠成熟，對未來的規(guī)劃不明確、對自身的要求不嚴謹、對自我的調節(jié)能力不夠完善。而且中學階段學習難度增加，學習壓力加大，再加上環(huán)境影響、家庭氛圍影響、同學關系、師生關系等問題都會給中學生造成一定的心理壓力，進而形成不同程度的心理問題，如壓抑、焦慮等，如果一直得不到有效緩解、干預和幫助，極容易惡化，一部分學生產生極端心理，或是出現厭世、厭學心理，若是心理被嚴重扭曲，這種情況下就極容易出現問題。當前，中學生因為心理壓力而走極端的報道呈上升趨勢，究其背后的原因，還是由于心理健康出現問題而未及時得到調整和排解所致。

2.環(huán)境安全隱患

相對于小學階段而言，中學生的自我意識更突出，但安全意識薄弱，有些中學生為了凸顯個性化，常會出現一些不規(guī)范行為，比如寄宿生違規(guī)外出通常都采取爬墻、爬窗的方式，或是夏天私自在河道水庫內游泳，或是出入黑網吧等不安全場所，安全設施不到位，消防安全不過關，逃生通道不順暢，并且日常的安全隱患排查不徹底，一旦發(fā)生安全事故，不僅會嚴重影響學生的身心健康，同時還會造成惡劣的社會影響。

3.飲食安全隱患

與環(huán)境安全問題同樣突出的是飲食安全問題，由于中學師生數量較多，餐廳衛(wèi)生管理水平良莠不齊，個別餐廳對衛(wèi)生管理制度落實不到位，在食材的檢驗上把關不嚴，容易發(fā)生食品安全隱患。除此之外，隨著學生電子產品的所用率持續(xù)上升，學生點外賣的頻率也越來越高，這也就給食品衛(wèi)生的管理帶來了相當大的難度。

二、中學校園安全管理的有效路徑

1.開展安全教育，提高學生的安全意識

要實現校園安全管理，必須提高全體師生的安全意識。通過采取各種形式的安全教育培訓提升學生的安全意識。一是要以班級為單位，通過一系列安全文化教育活動，加強校園安全的宣傳教育活動，充分發(fā)揮廣大班干部、學生會干部的模范作用，提高學生對安全事故的感知能力，強化校園安全基礎，遏制各類事故發(fā)生，為和諧校園的構建創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境;二是要組織各種突發(fā)狀況的應急救援演練，如火災事故時的場景模擬，幫助學生掌握基礎的逃生知識、初期火災的撲救能力以及突發(fā)情況下自我的救助能力;三是要積極利用班級或年級的微信群、QQ群等聯(lián)合家長，傳播安全理念，從思想上、技能上，通過家校聯(lián)手，全面提高學生的安全意識和防范能力。

2.加強心理疏導

學生的心理健康問題，不僅僅只是心理老師的事情，也是整個學校所要關注的事情。要把中學生的身心健康作為整個學業(yè)的一個重要組成部分;加大對心理課程以及思想教育課程的推廣和建設，注重對學科教師的培養(yǎng)，對學生進行發(fā)展心理能力的心理訓練，培養(yǎng)學生的自我開導能力。心理老師要善于巧用教學方式來引導學生、指導學生，防止學生走極端。另外，學校需要具體做出心理健康調查和咨詢的方案，讓學生有心理困惑后得到及時咨詢與幫助。

3.應用網格化管理，建立健全校園安全監(jiān)管網絡

為了提升校園安全管理成果，我們要積極利用網格化的安全管理理念，從學?？臻g上、師生安全需求意愿上以及校園網絡的虛擬空間上明確安全管理的區(qū)域與內容，對安全管理的具體內容進行細化，比如空間安全管理的具體內容、網絡安全管理的主要內容以及學生心理問題干預疏導的重心等等，對管理內容、職責進行梳理與細化，簽訂安全管理責任書，確保每一個細節(jié)都覆蓋到位，實現安全管理全方位、精細化。將校園安全管理工作抓細抓實，切實改善師生的學習和生活環(huán)境，促進和諧校園建設。

綜上所述，校園安全關系重大，要結合當前校園安全管理的要點，找準校園安全工作開展的著力點，通過建立健全完善的安全管理制度，應用先進的校園安全管理模式、技術以及設備，加大對校園安全的監(jiān)管以及隱患的排查與整治力度，不斷提高安全校園管理水平，為教育事業(yè)的持續(xù)推進奠定安全基礎。

參考文獻：

劉建平，郭自景，顏暢宏，等.中學校園安全管理的思考建議[J].湘南學院學報，2020（2）：7-8.