【素材集錦】

聞一多：何妨一下樓

1938年春，當(dāng)時聞一多在聯(lián)大蒙版分校教學(xué)。分校附近是一片洼地，大雨過后積水成湖，周圍遍植楊柳，時人呼為“南湖”。聞一多非常喜歡南湖的風(fēng)光，但他當(dāng)時潛心研究古代典籍，非常用功，除了講課吃飯外輕易不肯下樓，飯后大家出去散步，他也不去。與他毗鄰而居的歷史系教授鄭天挺見他這般刻苦，便勸他說：“何妨一下樓呢？”引得教授們都笑了起來。從此，聞一多住的房間便被同仁們戲稱為“何妨一下樓”，他也得了一個“何妨一下樓主人”的雅號。

路遙：一個箱子變成兩個

為了描寫從1975年到1985年中國大轉(zhuǎn)型時期的社會生活變化，路遙提著一個裝滿書籍資料的大箱子在生活中奔波。他說：“鄉(xiāng)村城填、工礦企業(yè)、學(xué)校機(jī)關(guān)、集貿(mào)市場;國營、集體、個體;上至省委書記，下至普通老百姓;只要能觸及的，就竭力去觸及。有些生活是過去熟悉的，但為了更確切體察，再一次深入進(jìn)去——我將此總結(jié)為‘重新到位。有些生活是過去不熟悉的，就加倍努力，爭取短時間內(nèi)熟悉。而對一切常識性的、技術(shù)性的東西且不敢有絲毫馬虎，一枝一葉都要考察清楚，腦子沒有把握記住的，就用筆詳細(xì)記下來?！抑勒加械纳钤匠浞郑憩F(xiàn)生活就越自信，自由度也就會越大。春夏秋冬，時序變換，積累在增加，手中的一個箱子變成了兩個箱子?！?/p>

樊錦詩：根入敦煌

樊錦詩，敦煌研究院名譽(yù)院長。1963年，她從北大畢業(yè)后，把大半輩子的光陰都奉獻(xiàn)給了大漠上的敦煌石窟。人們親切地稱她“敦煌的女兒”。她扎根大漠，潛心石窟考古研究和創(chuàng)新管理，完成了敦煌莫高窟的分期斷代、構(gòu)建“數(shù)字敦煌”等重要文物研究和保護(hù)工程。 她還推動立法和制定莫高窟總體保護(hù)規(guī)劃，按百年大計、千年大計來規(guī)范敦煌保護(hù)。樊錦詩用40 多年的執(zhí)著和堅守，譜寫了一個文物工作者的平凡與偉大;她在敦煌文化遺產(chǎn)保護(hù)、研究和管理等領(lǐng)域的開拓創(chuàng)新，讓世界同行為之驕傲。2019 年，她被授予“文物保護(hù)杰出貢獻(xiàn)者”、國家榮譽(yù)稱號勛章和“最美奮斗者”稱號。

【文題示例】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1919年3月，李大釗在《晨報》發(fā)表《現(xiàn)代青年活動的方向》一文，其中論及“在寂寞的方面活動”時指出：世間一切光明，都從寂寞中發(fā)見出來。一年中最華美的春天，從寂寞的冬天發(fā)見出來;一日中最光耀的曙色，從寂寞的暗夜發(fā)見出來。熱鬧中所含的，都是消沉，都是散滅;黑暗寂寞中所含的，都是發(fā)生，都是創(chuàng)造，都是光明。因此，“我們青年要耐得過這寂寞日子”。

以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

【寫作導(dǎo)引】

文題中，李大釗的建議和告誡都指向“寂寞”?！案≡辍笔钱?dāng)今社會的一種時代病，而“堅守寂寞”正是醫(yī)治它的一劑良藥。要將其“理”論說通透，就必須思考清楚四個問題：（1）什么是“堅守寂寞”？不受任何客觀條件的影響，一心撲在自己所追求的學(xué)業(yè)、事業(yè)等，不計名利，“ 甘坐冷板凳”。（2）為什么要“堅守寂寞”？因為它可以使人平心、靜氣，使人沉潛、厚積，使人得到磨礪、歷練。（3）什么時候需要“堅守寂寞”？起步階段，篳路藍(lán)縷，只有堅守寂寞，才能玉汝于成;高光時刻，星光燦爛，只有堅守寂寞，才能層樓更上。（4）怎樣才能“堅守寂寞”？一是需要堅守初心。只有“咬定青山不放松”，才能“任爾東西南北風(fēng)”。二是需要志存高遠(yuǎn)。只有弘“大我”情懷，才能息“小我”機(jī)心。三是需要淡泊名利。只有“但問耕耘，莫問收獲”，才能一心一境。四是需要堅定意志。只有“弘毅”才能在寂寞中奔馳，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

【備用素材】

1. 揀盡寒枝不肯棲， 寂寞沙洲冷。

——蘇軾

2. 很多人覺得自己天分不夠，我覺得只是大家的興趣太多了。如果在自己喜歡做的事情上，鍥而不舍地、足夠?qū)Ｗ⒌貓猿窒氯?，假以時日，你在這個領(lǐng)域里一定就是天才了。把有限的力量變成一束激光，就有穿透力了。 ——王澍

3. 人可以在社會中學(xué)習(xí)，然而，靈感卻只有在孤獨的時候，才會涌現(xiàn)出來。

——[ 德] 歌德

4. 忍受孤寂或許比忍受貧困需要更大的毅力，貧困可能會降低人的身價，但是孤寂卻可能敗壞人的性格。

——[ 法] 狄德羅

（本文作者姜有榮系江蘇省阜寧縣第一高級中學(xué)特級教師）