科學(xué)準(zhǔn)備，順暢銜接不焦慮

張如南

“書包、帽子、水壺、課程表、抽紙，每天都讓為娘捋一遍，這個(gè)小孩上小學(xué)真麻煩！”

“又被老師告知今天上午三節(jié)課豆豆在課上睡了‘回籠覺(jué)，都上小學(xué)那么久了，感覺(jué)血壓直躥200！”

朋友圈里，豆豆媽媽接連發(fā)送的信息顯示，豆豆進(jìn)入一年級(jí)的這一年里，她已經(jīng)變成了一個(gè)有些焦慮的母親。分析豆豆的表現(xiàn)，無(wú)非是沒(méi)有養(yǎng)成管理自己生活和學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣、作息時(shí)間不規(guī)律、對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)形式及內(nèi)容不適應(yīng)等問(wèn)題;豆豆媽媽也疏于對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，缺乏自我身心調(diào)整能力。

作為一線幼兒老師，每帶一屆畢業(yè)班，都會(huì)深刻地感受到家長(zhǎng)身上的焦慮感。孩子步入小學(xué)，除了孩子的入學(xué)銜接，還有家長(zhǎng)迎接一年級(jí)要做的準(zhǔn)備。如何科學(xué)做好幼小銜接呢？通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我總結(jié)出幾點(diǎn)方法。

注重家庭教育，以身作則。每一個(gè)家庭，都有自己獨(dú)特的氣質(zhì)。父母的氣質(zhì)類型搭出了一個(gè)家庭氣質(zhì)的基調(diào)，孩子帶著自己的天生氣質(zhì)加入其中，并被熏陶。家長(zhǎng)專注做事、完成自己分內(nèi)家庭任務(wù)等，都是幼兒的榜樣。

鼓勵(lì)孩子對(duì)小學(xué)產(chǎn)生積極的情感。家長(zhǎng)可以多用充滿期待和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)：“你馬上要上小學(xué)了，媽媽可高興了！”同時(shí)需要把孩子的義務(wù)告訴他：“你長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)是你自己的事情，你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)本事。”拿貼近實(shí)際生活的話語(yǔ)鼓勵(lì)幼兒對(duì)小學(xué)產(chǎn)生好感和期待，如：“升入小學(xué)能學(xué)習(xí)識(shí)字，可以幫助媽媽查看公交站牌、識(shí)別超市貨物名稱，媽媽期待你成為一個(gè)能干的小幫手?！?/p>

調(diào)整教育方法，注重能力培養(yǎng)。從幼兒園時(shí)期，家長(zhǎng)需要培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)和記憶能力，如鼓勵(lì)孩子記住口頭任務(wù);鍛煉獨(dú)立性，如在孩子完成任務(wù)時(shí)，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立克服困難;提高專注力，如在孩子做事情的時(shí)候，不隨意干預(yù)和打斷;嘗試啟發(fā)式教育，如用商量的口氣，和孩子共同摸索適合孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧。

學(xué)習(xí)內(nèi)容銜接有技巧。關(guān)于知識(shí)能力如何培養(yǎng)這一家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題，以語(yǔ)文知識(shí)能力銜接為例，家長(zhǎng)可以在與孩子共同閱讀或自然生活情境中，通過(guò)偏旁表意來(lái)認(rèn)識(shí)字。如：“賠錢的賠，賺錢的賺，都是貝字旁，為什么呢？”從這一問(wèn)題啟發(fā)孩子，家長(zhǎng)可以講述錢幣的歷史，告訴孩子古代最早的錢是貝殼，孩子就會(huì)了解貝字旁的字可能多半都和錢有關(guān)系。家長(zhǎng)需要的是把識(shí)字方法傳授給孩子，以便孩子區(qū)分認(rèn)知，而不是教孩子認(rèn)識(shí)每一個(gè)字。

冷靜面對(duì)一年級(jí)孩子考低分，科學(xué)引導(dǎo)孩子進(jìn)步。家長(zhǎng)不要把精力放在苛責(zé)孩子上，而需要注重引導(dǎo)孩子改善。明確孩子的問(wèn)題出在哪里，幫助孩子發(fā)現(xiàn)適宜自己的學(xué)習(xí)方法，讓孩子認(rèn)識(shí)到所有的成功源自自己、源于生活中付出的努力，讓孩子努力的目的更明確。

橫向觀察，縱向?qū)Ρ取：⒆右荒昙?jí)出現(xiàn)一系列問(wèn)題，這時(shí)家長(zhǎng)不要去攀比，而應(yīng)該幫助孩子進(jìn)行縱向?qū)Ρ瓤偨Y(jié)。如：“你昨天認(rèn)識(shí)三個(gè)字，今天能認(rèn)識(shí)五個(gè)字了，有進(jìn)步了?！焙⒆右稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，家長(zhǎng)要看在眼里，并及時(shí)給予正面肯定。

（作者單位：山東省濟(jì)南市天橋區(qū)北村幼兒園）

責(zé)任編輯：谷珵