有這樣一個實驗：一名長跑運動員參加一個5人小組的比賽，賽前教練對他說：“據(jù)我了解，其他4人的實力并不如你?！庇谑牵@名運動員輕松地跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個10人小組比賽，教練把平時其他人的成績拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績并不如自己，又輕松地跑了第一名。再后來，這名運動員又參加了一個20人小組比賽，教練說：“你只要戰(zhàn)勝其中的一個人，你就能取得勝利?！苯Y(jié)果，比賽中他緊跟著教練說的那個運動員，并在最后沖刺時，又取得了第一名。

后來，換了一個地方，賽前，關(guān)于其他運動員的情況教練并沒和他溝通過。在5人小組的比賽中，他勉強拿了第一名;后來10人小組的比賽中他滑到了第二名;20人的比賽中，他僅僅拿了第5名。而實際的情況是，這次各個組的其他參賽運動員同第一次的水平完全相同。

這不由得使我想起自己上學的故事來了。

在小學的時候，自己是班里的佼佼者，覺得第一名非自己莫屬;升到初中后，人多了，覺得自己能考個前10名就不錯了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜;高中以后，定的目標更低，即便考試稍有出入，也會安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯了。就這樣，我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。

是的，生活中，不會永遠有人告訴我們，競爭對手的實力和能力。于是面對著周圍越來越多的人，我們開始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動把自己“安排”到一個較低的位置上。這也許是前進的路上，許多人都要走的一段路。自甘平庸，是人生的一場災難，也是人生的悲劇。只是，更多的時候，是我們自己，導演了這場災難和悲劇。