李璐璐

我們通過(guò)搭建多種成長(zhǎng)平臺(tái)，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

1.搭建展示成長(zhǎng)平臺(tái)，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的價(jià)值

針對(duì)學(xué)生不認(rèn)真對(duì)待體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀，升旗展示活動(dòng)確定了兩個(gè)目標(biāo)：一是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的價(jià)值;二是激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成終身運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，教給他們養(yǎng)成好習(xí)慣的方法。

在升旗展示活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了“學(xué)弟學(xué)妹我想說(shuō)”“厲害了，我的小伙伴”“小計(jì)劃重在行”的內(nèi)容。在“學(xué)弟學(xué)妹我想說(shuō)”活動(dòng)中，高年級(jí)學(xué)生向低年級(jí)學(xué)生傳遞三個(gè)觀念：第一，運(yùn)動(dòng)就是辛苦的，身體不累就不會(huì)得到鍛煉;第二，運(yùn)動(dòng)是需要我們每天堅(jiān)持的事情;第三，每個(gè)人都會(huì)有不擅長(zhǎng)的事情，不擅長(zhǎng)不代表不行動(dòng)，只需要盡自己的努力去做就可以，這才是運(yùn)動(dòng)的真正意義?！皡柡α?，我的小伙伴”活動(dòng)中，認(rèn)真鍛煉并有收獲的學(xué)生分享他們的親身經(jīng)歷，感染并激勵(lì)其他學(xué)生共同參與運(yùn)動(dòng)?！靶∮?jì)劃重在行”活動(dòng)中，學(xué)生分享制訂小計(jì)劃的方法：設(shè)立可行的目標(biāo);與同學(xué)、家人、老師結(jié)成對(duì)子，互相監(jiān)督;定期獎(jiǎng)勵(lì)自己。

升旗展示活動(dòng)使全校學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的看法有了改變，行動(dòng)上也自覺(jué)地發(fā)生了變化。

2.搭建運(yùn)動(dòng)打卡成長(zhǎng)平臺(tái)，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣

堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)并不是一件容易的事情，教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。我們建立了班級(jí)運(yùn)動(dòng)打卡微信群，每個(gè)人都為自己制訂周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

在打卡群中，學(xué)生互相陪伴、激勵(lì)、監(jiān)督，班級(jí)形成了一股積極向上的氛圍。運(yùn)動(dòng)不僅給學(xué)生帶來(lái)了身體上的正向變化——身體強(qiáng)壯、免疫力提高，學(xué)生還在慢慢體會(huì)忍耐、克制、堅(jiān)持這些珍貴的體育精神帶來(lái)的改變。面對(duì)學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，學(xué)生迎難而上;面對(duì)自身的惰性，學(xué)生努力克服;面對(duì)不同的意見(jiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)接納與合作……這些品質(zhì)會(huì)使學(xué)生終身受益。■