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      吉林省冰燈文化現(xiàn)狀與發(fā)展路徑研究

      2021-09-10 07:22:44姜若欣楊帆付振宇
      今古文創(chuàng) 2021年31期
      關(guān)鍵詞:發(fā)展路徑發(fā)展現(xiàn)狀

      姜若欣 楊帆 付振宇

      【摘要】 冰燈是在寒地北方人們生產(chǎn)生活中逐步形成的特有文化現(xiàn)象,經(jīng)過多年的發(fā)展,冰燈已經(jīng)成為吉林省提升冰雪旅游質(zhì)量的重要手段。本文通過對吉林省冰燈文化發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究,分析制約發(fā)展的因素,提供發(fā)展路徑,從而對冰燈文化的良性發(fā)展產(chǎn)生積極作用。

      【關(guān)鍵詞】 冰燈文化;發(fā)展現(xiàn)狀;發(fā)展路徑

      【中圖分類號】G127? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264(2021)31-0078-02

      基金項(xiàng)目:本文系長春工程學(xué)院青年基金項(xiàng)目“冰雪旅游背景下我省冰雪藝術(shù)的發(fā)展對策研究”(項(xiàng)目編號:320200013)結(jié)題支撐論文。

      在推進(jìn)東北發(fā)展座談會上,習(xí)近平總書記指出“要利用東北地區(qū)的獨(dú)特資源和優(yōu)勢,推進(jìn)寒地冰雪經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展”,尤其是在吉林省查干湖考察時(shí),總書記特別提到“冰天雪地也是金山銀山,這條路要扎實(shí)走下去”。黨對冰雪文化的發(fā)展高度重視,使得冰雪文化的復(fù)興帶動了東北經(jīng)濟(jì)的崛起,還帶動了冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,形成了冰雪經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈,全方面地推動了吉林省經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。

      吉林省委、省政府在習(xí)近平總書記的指示下,召開了多次會議,共同商討如何推進(jìn)冰雪經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的全面發(fā)展。2021年2月召開的省委專題會議,研究了建設(shè)冰雪經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)工作,要求深入貫徹習(xí)主席視察吉林的重要指示精神,充分利用冰雪優(yōu)勢,深度用好冰雪資源。這次會議的召開推動了吉林省冰雪經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,同時(shí)也給吉林省的冰雪經(jīng)濟(jì)帶來的強(qiáng)大的動力。由此可見,地域冰雪文化和發(fā)展冰燈藝術(shù)的重要性,具有深遠(yuǎn)意義。

      一、吉林省冰燈文化溯源與發(fā)展

      (一)冰燈在吉林省發(fā)展脈絡(luò)

      吉林省的冰燈史很早,按照發(fā)展過程來看,冰雪文化可分為自然生成、應(yīng)用發(fā)展、獨(dú)立活動、全民參與四個(gè)階段。自然賦予寒地城市冰雪這一珍貴財(cái)產(chǎn),而后其逐漸成為寒地城市獨(dú)有的地域文化。人們開采利用豐厚的冰雪資源,營造了一個(gè)如童話生活一樣的環(huán)境,處處皆是冰燈、冰雕和雪塑,使人流連忘返。到了冬季,看冰燈、冰雕和雪塑等特色旅游已成為去東北旅游的必備項(xiàng)目。

      (二)吉林省冰燈的現(xiàn)狀與文化發(fā)展

      吉林省是世界著名三大粉雪基地之一。它的地理位置優(yōu)越:地處北半球中緯度地帶和歐亞大陸東部、氣候條件獨(dú)特;冬季氣溫低、降雪多,且四季分明。使它處在遠(yuǎn)近聞名的霧凇中,擁有規(guī)?;幕┒燃賵龊烷L白山的旅游產(chǎn)業(yè),造就了吉林省獨(dú)特的冰雪歷史文化。從1991年迄今,吉林省冰雪霧凇節(jié)已圓滿地舉辦了23屆。近幾年,吉林省在本地區(qū)舉辦了各式各樣以冰雪產(chǎn)業(yè)為主要特色的文化活動,利用品牌效應(yīng)在我國打造了具有東北特色的美食和文化。

      吉林省之所以成為我國的冰雪資源較好的省份,是因?yàn)樗鼘儆跍貛Т箨懶詺夂虿碛歇?dú)特的地理位置,使得吉林省冬季漫長,降雪量充足且不易融雪,這符合冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本需求。在即將來臨的2022年冬奧會中,吉林省大力發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)鏈以積極響應(yīng)國家號召,貫徹“冰天雪地也是金山銀山”的宗旨。在國家和政府的統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織下,逐步開展有關(guān)冰雪文化的一系列活動:國際大學(xué)生冰雪雕大賽、全國冰雪雕大賽、全省冰雪雕塑大賽等,為來自世界各地的大學(xué)生與冰雪雕塑家們提供了學(xué)習(xí)交流平臺,激發(fā)他們創(chuàng)作出新的冰雪理念并展示出各種藝術(shù)精品。如:凈月潭的全國雪雕賽比賽是由中國長春冰雪旅游節(jié)組委會、凈月潭瓦薩國際滑雪節(jié)組委會主辦,長春凈月高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)旅游局、長春凈月潭旅游發(fā)展集團(tuán)有限公司承辦的全國性賽事。大賽以提高冰雪文化和雪雕創(chuàng)作水平為主要目的,增強(qiáng)吉林省冰雪文化的影響力,使雪雕成為長春冬季富有特色文化的藝術(shù)活動。

      二、吉林省冰燈文化現(xiàn)狀問題分析

      (一)作品同質(zhì)化問題嚴(yán)重

      吉林省一直都在堅(jiān)持舉辦以冰雪為主題的活動,但沒有什么顯著或出色的地方,也使得商業(yè)缺少競爭力,游客的體驗(yàn)感得不到滿足。為此,要進(jìn)一步加強(qiáng)旅游業(yè)和體育運(yùn)動等行業(yè)的合作,緊跟時(shí)代潮流,以互聯(lián)網(wǎng)為媒介,大力發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè),發(fā)展、傳承產(chǎn)業(yè)精神,有利于傳統(tǒng)冰雪產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展。

      如長春市的“凈月潭瓦薩國際越野滑雪節(jié)”,是具有一定品牌效應(yīng)的冰雪旅游項(xiàng)目,但沒有獨(dú)特點(diǎn)。近幾年,雖然市政府不斷抓住機(jī)遇來完善這一旅游業(yè)體系,可是仍無法全面融入其周邊的體驗(yàn)項(xiàng)目中,目前還有待上升。

      (二)藝術(shù)水準(zhǔn)與文化傳播功能發(fā)揮不充分

      對不同的受眾群體進(jìn)行采訪并歸納,可以看到受眾有著各式各樣的傳播媒介和手段,對此,我們分析了受眾群體的心理并增加推廣技巧社會的多樣化,發(fā)現(xiàn)受眾群體在世界觀、價(jià)值觀和人生觀上都存在極大的差異性。因?yàn)榇蟊娒襟w面對的是各個(gè)年齡階段的受眾,且人數(shù)多,所以出現(xiàn)了很多干擾信息,使得受眾接收到的有效信息較少。在大眾媒體中,推廣冰藝要選擇受眾人群收看較集中的時(shí)間段進(jìn)行投放。要做到實(shí)、簡、新。年輕受眾在媒體面前極為活躍,他們有各自的圈子和群體,在這里面,他們忠誠度較高。不同群體具有獨(dú)特風(fēng)格,為此,在新媒體對其進(jìn)行信息投放時(shí),要做到精、準(zhǔn)、潮。迄今為止,我國冰雪藝術(shù)人才培養(yǎng)在培養(yǎng)傳承人才,搭建研究的平臺上仍嚴(yán)重缺少,這和我國高校冰雪藝術(shù)相關(guān)專業(yè)還未設(shè)立,缺少有關(guān)課程有很大關(guān)系,對此,應(yīng)從小抓起,開發(fā)青少年對該領(lǐng)域的興趣。5G即將遍及世界,全面提高大數(shù)據(jù)、人工智能和云計(jì)算技術(shù)是各行業(yè)都要面臨并解決的必然問題,同時(shí),冰雪產(chǎn)業(yè)也應(yīng)擠進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,使冰雪產(chǎn)業(yè)鏈得到迅猛發(fā)展。

      (三)未挖掘“非遺”潛力,融入現(xiàn)代文化

      “非遺”潛力有兩部分:一部分是地域文化潛力的融入;另一部分是古老技藝的展現(xiàn)。用古老手段制作、展示,讓觀者感受文化魅力。優(yōu)秀創(chuàng)作手段未得到充分展現(xiàn),主要有兩點(diǎn):其一是當(dāng)代冰燈、冰雕多呈復(fù)制風(fēng),未融入獨(dú)特地域文化;其二是未運(yùn)用傳統(tǒng)手段,多采用現(xiàn)代手段。工具新、技法新也多由哈爾濱帶回,或由中外交流中得出,沒有挖掘、展現(xiàn)具有本土特點(diǎn)的地方。

      (四)人才隊(duì)伍尚未形成,人才培養(yǎng)斷檔

      人才的出色性決定產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的前景。由于自然因素的限制,使得吉林省的冰雪產(chǎn)業(yè)活動具有期限性,部分職員缺少對工作的持續(xù)性和積極性,另外還存在較多非專業(yè)職員,業(yè)務(wù)水平差異大。發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)就是培育好從業(yè)人員的素質(zhì)。因?yàn)閭鞒忻妾M窄、缺少高端人才的培養(yǎng),導(dǎo)致吉林省冰燈文化非遺傳承仍在個(gè)體教育狀態(tài)中,尤其是近幾年來,習(xí)總書記的“冰天雪地也是金山銀山”的理念和冬奧會的籌備召開,促進(jìn)了我國的冰雪體育、冰雪文化和冰雪旅游事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,但也使得冰雪人才面臨嚴(yán)重短缺。

      三、吉林省冰燈文化發(fā)展路徑

      (一)政府整體扶持,搭建平臺

      大力加強(qiáng)建設(shè)冰雪產(chǎn)業(yè),這對建設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的展區(qū)和冰燈產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展都具有重要價(jià)值。因此,吉林省冰雪產(chǎn)業(yè)要以全方位發(fā)展為導(dǎo)向,提高積極建設(shè)精品意識,更好地籌劃世界級項(xiàng)目,把具有冰雪資源豐富的吉林打造成為世界級的冰雪城市。為了建設(shè)冰燈展覽區(qū),吉林省制定以下方案:首先是對該區(qū)域發(fā)展冰雪文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行總體設(shè)計(jì),對冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)行合理規(guī)劃:其次是提升該地區(qū)的旅游接待的能力;最后是規(guī)劃過程中,充分的規(guī)劃好交通網(wǎng)絡(luò)。

      建設(shè)比賽的平臺,利用國際比賽提高吉林省冰雪藝術(shù)水平。同時(shí)利用比賽交流的機(jī)會,再結(jié)合地域性文化特色,創(chuàng)作出新型冰雪作品,做到對外大力宣傳吉林文化,促進(jìn)文化交流。

      (二)運(yùn)用現(xiàn)代科技,創(chuàng)新產(chǎn)品體驗(yàn)

      運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),使冰雪游園景區(qū)加入冰燈藝術(shù)模擬感受虛擬場所,使游客在觀賞冰燈的同時(shí)增加感官體驗(yàn)。把冰燈旅游式樣與虛擬感官體驗(yàn)相互融合,以增加虛擬感官技術(shù)和虛擬感官體驗(yàn)場所,打造網(wǎng)絡(luò)式旅游客戶端,加強(qiáng)冰雪游玩感受,使游客感受冰燈的特色文化。把科學(xué)技術(shù)融入冰雪產(chǎn)業(yè)之中,讓用戶得到不一樣的體驗(yàn)感。

      (三)培養(yǎng)冰雪人才

      在高校教育中更加注重應(yīng)用,將冰雪藝術(shù)人才培養(yǎng)按照市場進(jìn)行區(qū)分。冰雪藝術(shù)人才可以分為規(guī)劃設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)制作。規(guī)劃設(shè)計(jì)具有較為優(yōu)秀的藝術(shù)修養(yǎng)、熟知冰雪材料雕塑特點(diǎn)的能力和景觀規(guī)劃的能力。設(shè)計(jì)制作應(yīng)該具備創(chuàng)新思維、設(shè)計(jì)能力和制作技術(shù)的能力,實(shí)施冰雪雕塑藝術(shù)的實(shí)踐能力的人才社會需求量較大。當(dāng)前高校要優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,探索冰雪藝術(shù)人才培養(yǎng)模式具體為“系統(tǒng)化、模塊化”。建立相對較完善的培養(yǎng)方案,優(yōu)化課程設(shè)置。

      由于當(dāng)前吉林省的冰雪旅游發(fā)展正在走上坡路,所以冰雪藝術(shù)企業(yè)與冰雪旅游企業(yè)的重要需求是大量的冰雪藝術(shù)方面的人才,并且冰雪產(chǎn)業(yè)的規(guī)模已經(jīng)初步形成,冰燈也有了固定的規(guī)模和形式。讓企業(yè)融入校園,學(xué)生增加實(shí)踐鍛煉的機(jī)會,增強(qiáng)實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)質(zhì)量,擴(kuò)大就業(yè)渠道。同時(shí)為企業(yè)添加青春的活力及新鮮的血液,實(shí)現(xiàn)互利。

      四、結(jié)論

      我國冰燈的歷程,從使用到欣賞,都有著巨大的差異變化,人們對美好生活的向往與追求也不斷上升,這是歷史發(fā)展的必然趨勢。就吉林省冰燈發(fā)展?fàn)顩r來說,想要體現(xiàn)出吉林省的地方特色、人文風(fēng)貌、風(fēng)俗習(xí)慣,當(dāng)務(wù)之急是要提高對文化的認(rèn)知度,了解地域文化,挖掘地域特色,融入現(xiàn)代發(fā)展,助力吉林文化輸出。

      參考文獻(xiàn):

      [1]從冰雪旅游走向冰雪產(chǎn)業(yè)——專訪吉林省文化和旅游廳廳長楊安娣[J].中國旅游評論,2018,(03):12-19.

      [2]宋抵.獨(dú)具方俗的冰燈文化[J].蘭臺內(nèi)外,2000,(06):61.

      [3]付振宇,趙愛麗.論吉林地域文化背景下的冰雪雕塑教學(xué)[J].美術(shù)教育研究,2018,(06):94-95.

      作者簡介:

      姜若欣,女,漢族,河北邢臺人,研究方向:冰雪文化設(shè)計(jì)。

      付振宇,通訊作者,男,滿族,黑龍江綏化人,講師,碩士,研究方向:冰雪文化與藝術(shù)。

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