張笑冉

我的記憶力比魚(yú)還要差。那么，請(qǐng)問(wèn)魚(yú)的記憶力有多差呢？據(jù)說(shuō)它們只能記住七秒內(nèi)發(fā)生的事情。（一組有趣的比較，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小作者的記憶力之差。）

說(shuō)實(shí)話(huà)，我相信大家的記憶力都比我好。我腦海中有印象的、最早的事發(fā)生在2014年;一首唐詩(shī)我需要20分鐘才能背會(huì)。用別人的話(huà)說(shuō)，我就是一名失憶癥患者。（進(jìn)一步體現(xiàn)出小作者到底有多健忘，為下文做鋪墊。）失憶，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)不算什么，但是對(duì)于我這種懷舊的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種折磨。直到有一天，我的痛苦得到了解脫。這一切還要從頭講起。

一天晚上，我在瘋狂地學(xué)習(xí)過(guò)后，有一小段的休息時(shí)間。我看到一本學(xué)校發(fā)的日記本，于是心生妙計(jì)。2016年4月17日，我完成了自己的第一篇日記。寫(xiě)日記并不是一件費(fèi)勁兒的事，然而堅(jiān)持下來(lái)卻很難。說(shuō)實(shí)話(huà)，這就和給自己套了層隱形的枷鎖無(wú)異。（“隱形的枷鎖”，比喻形象生動(dòng)。）有幾次我曾想放棄，但為了記住這些事情，我繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)著。

如果，你想留下時(shí)光的芬芳，便可以用筆去記錄萬(wàn)物。三年多的時(shí)間過(guò)去了，寫(xiě)日記在我心中早已不是一項(xiàng)任務(wù)，日記開(kāi)始慢慢成為我的知己。字里行間，記錄著我的歡喜與憂(yōu)愁，留下了我的夢(mèng)想與追求。我的心也像這世界一樣，會(huì)有春夏秋冬，會(huì)有陰晴雨雪。（“春夏秋冬”“陰睛雨雪”，大概就是小作者在時(shí)光中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！生動(dòng)的比喻仿佛給這些事件穿上了各式各樣的“衣服”，讓那些經(jīng)歷一下就有了辨識(shí)度。）那一本本的日記，讓我觸摸到了自己心里最真實(shí)的感受。它們?yōu)槲因?qū)散了嚴(yán)冬之寒，也為我避開(kāi)了夏日那焦躁的陽(yáng)光，使我的心境始終春暖花開(kāi)。（這是日記的魅力，是正視自我的魅力，更是堅(jiān)持的魅力。）有很多人問(wèn)過(guò)我，是什么原因讓我堅(jiān)持寫(xiě)日記。沒(méi)有別的，只為能留住自己心中的春天，是為了現(xiàn)在的自己，更是為了未來(lái)的自己。我想讓那個(gè)未來(lái)的自己知道，曾經(jīng)心中的春天有多美好！

重讀過(guò)去的日記，感覺(jué)像在讀一首有關(guān)春天的詩(shī)?，F(xiàn)在，我依然在堅(jiān)持寫(xiě)日記，文字中的喜怒哀樂(lè)，是屬于自己的春天。

（指導(dǎo)教師? ?高艷霞）

【總 評(píng)】讀你的感覺(jué)像春天，是的，讀你的感覺(jué)真的如沐春風(fēng)。文章帶我們認(rèn)識(shí)了一位積極向上、陽(yáng)光自信的翩翩少年?，F(xiàn)在，還能有多少人愿意用筆記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？還有多少人能直面那個(gè)不完美的自己？生活中不會(huì)只有春天，但我們每個(gè)人都應(yīng)該把生活中的每一天過(guò)成春天。

（講評(píng)教師? ?張? 艷）