張斌

摘要：互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，新媒體時代已來臨，大學(xué)生充分利用新媒體了解世界，高校輔導(dǎo)員應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展，應(yīng)充分發(fā)揮宣傳媒介的力量，利用新媒體平臺加強對大學(xué)生的思想政治教育，幫助學(xué)生成長成才。學(xué)生也應(yīng)該充分利用在校學(xué)習(xí)的寶貴時期，充分利用學(xué)院現(xiàn)有的宣傳陣地提高自身能力。

關(guān)鍵字：宣傳媒介;大學(xué)生;成長

人作為宣傳工作的關(guān)鍵性因素，宣傳工作者本身素質(zhì)將會直接影響宣傳工作路線的確認(rèn)及具體實施效果。然而目前宣傳工作中存在著宣傳工作者專業(yè)素養(yǎng)和思想認(rèn)識欠缺問題。并且由于同學(xué)所學(xué)專業(yè)各不相同，大多與新聞專業(yè)相差甚遠(yuǎn)，所以對新聞專業(yè)的相關(guān)知識的掌握比較欠缺，新聞稿件的撰寫與修改和照片的拍攝方面還存在許多的欠缺與不足。全民宣傳意識缺乏，對于宣傳工作不夠重視，認(rèn)為應(yīng)是宣傳部的工作，是老師的工作，對宣傳的重要性認(rèn)識不夠，導(dǎo)致積極性降低，自我約束力不足，個人學(xué)習(xí)和管理能力丞待提高，這些因素都會直接或間接的影響學(xué)生思想的提高、工作能力的提升。

一、開展第二課堂提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和思想認(rèn)識

第二課堂是指課堂教學(xué)以外，對學(xué)生進(jìn)行教育及訓(xùn)練的各種活動。合理利用第二課堂，在對同學(xué)進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)同時注意提高學(xué)生思維認(rèn)知能力，利用學(xué)院現(xiàn)有資源和專業(yè)優(yōu)勢對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，從而提高專業(yè)素養(yǎng)，開擴(kuò)其視野，提高文章、新聞的專業(yè)性和規(guī)范性，努力推進(jìn)宣傳工作的創(chuàng)新發(fā)展。同時要求學(xué)生提高服務(wù)本領(lǐng)和服務(wù)意識，主動深入工作實踐，主動聯(lián)系師生實際，做到真正貼合生活，同時注意經(jīng)驗總結(jié)與創(chuàng)新意識的開拓，不斷發(fā)現(xiàn)新事物。

加強學(xué)生理性思維能力的建設(shè)，就要要求學(xué)生提高學(xué)習(xí)思考能力，不斷深入研究，總結(jié)經(jīng)驗以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡膽B(tài)度和更加專業(yè)的學(xué)術(shù)研究，提高對宣傳工作的駕馭能力，把握全局、把握方向，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力。強化對輿情的分析研判能力，提高預(yù)判及問題處理能力，及時發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性問題，積極應(yīng)對、妥善處理，在宣傳工作中對大學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想教育，加強思想政治工作，統(tǒng)一思想認(rèn)識。

二、引導(dǎo)學(xué)生加大正面宣傳力度

通過班會、座談會、講座等形式，增加正面宣傳，增強宣傳力度。要求學(xué)生深入宣傳學(xué)校在學(xué)院教學(xué)、學(xué)生管理、科研工作、大學(xué)生就業(yè)等方面的經(jīng)驗總結(jié)和創(chuàng)新性成就，著力宣傳學(xué)院教學(xué)與實踐建設(shè)方面的新舉措和新實踐，充分挖掘為人師表、教書育人的新典型和新模范。因此，學(xué)生的專業(yè)深造和社會實踐的機(jī)會和平臺將會更多、更廣。

三、創(chuàng)新宣傳工作方法

目前宣傳工作形式還比較單一，只關(guān)注于對學(xué)部新聞的宣傳。加強宣傳媒介的助力作用就要創(chuàng)新工作方式方法，即宿舍走訪、問卷調(diào)查、交流談心、座談?wù){(diào)研等形式，對廣大師生的思想和心理狀況進(jìn)行全面了解。

通過開展積極向上、鮮活有益的校園文化活動，占領(lǐng)新興的思想文化陣地;加強網(wǎng)上思想政治教育平臺建設(shè)，不斷開拓新媒體思想教育和網(wǎng)絡(luò)思想教育的新途徑。

還要創(chuàng)造正能量氛圍，宣傳先進(jìn)典范示例、弘揚正氣，同時注重經(jīng)驗總結(jié)，提煉創(chuàng)新性觀點。同時學(xué)生要充分利用現(xiàn)有資源，如學(xué)部網(wǎng)站、宣傳櫥窗、自辦刊物等載體和陣地，找準(zhǔn)宣傳工作的切入點和著力點，清除宣傳盲點，實現(xiàn)宣傳工作全覆蓋。

不斷提高輿論中心控制能力，努力滿足師生精神層面多元化需求，使宣傳工作與學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展相互成就，著力營造全院上下凝心聚力干事業(yè)、一心一意謀發(fā)展的良好氛圍。

通過班會、座談會、講座、第二課堂等形式，學(xué)生主動加強新聞專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，新聞撰寫與修改的能力和攝影技巧得到了提高。從而提高了專業(yè)素養(yǎng)，開擴(kuò)了視野，提高了文章、新聞的專業(yè)性和規(guī)范性。而且學(xué)生服務(wù)意識得到了強化，能夠從工作一線中、師生中、日常生活中主動挖掘新聞，總結(jié)新鮮經(jīng)驗，推崇創(chuàng)新舉措，宣傳新事物。給學(xué)生們創(chuàng)造更多的實踐平臺與實習(xí)機(jī)會，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、核心競爭力和實踐能力，幫助學(xué)生實現(xiàn)“學(xué)生到職業(yè)人”的過渡。幫助畢業(yè)生走向工作崗位、適應(yīng)社會生活、提高就業(yè)滿意度。

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