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      淺談班主任利用“報名工具”微信小程序開展數(shù)據收集統(tǒng)計工作

      2021-09-10 10:24:29岑偉智
      三悅文摘·教育學刊 2021年29期
      關鍵詞:數(shù)據收集微信小程序班主任

      岑偉智

      摘要:面對學校,年級組織的各種活動,很多時候需要班主任統(tǒng)計學生的各種數(shù)據,需要在指定時間內讓家長完成數(shù)據上報。本文提及的“報名工具”微信小程序可以大大提高數(shù)據收集的效率,具備了家長學生填寫方便,班主任統(tǒng)計便捷等優(yōu)點。

      關鍵詞:微信小程序;數(shù)據收集;班主任

      近年來隨著微信的普及,很多收集學生信息的工作都在微信線上完成。收集學生數(shù)據常見的方法目前有微信群接龍,騰訊在線文檔編輯和問卷星等。

      上述方法也有不便的地方,例如微信群接龍家長只能提交文字信息,會造成微信群“刷屏”現(xiàn)象,管理者統(tǒng)計數(shù)據也要再建立 EXCEL 表格;騰訊在線文檔是所有人同時在線編輯一個文檔表格,在實際操作過程中發(fā)現(xiàn)有家長會誤刪其他家長的信息,而且每個家長的信息都可以被預覽,隱私度不足。

      問卷星是近年最常用的一個問卷設計,功能強大,但是對于設計者來說上手會比較慢,同時“問卷”二字容易被家長誤以為是可做可不做的調查。

      在各種因素的綜合考量下,我認為“報名工具”這款微信小程序用起來是比較適合的。本文將簡單談談筆者在使用“報名工具” 中的一些發(fā)現(xiàn)和心得。

      一、“報名工具”小程序的簡單介紹

      (一)如何進入“報名工具”小程序

      在微信主界面右上角點擊搜索,然后輸入“報名工具”,就可以搜索到一款名為“報名工具”的小程序,其圖標是一個藍白色的試卷圖標。點擊進入,可以看到有數(shù)個場景類型。一般常用的就是第一個“自定義收集”。

      (二)如何設計一個調查

      進入“自定義收集”的界面后,首先需要設置好這次調查的頭圖(封面圖),可以選自帶的圖片或者自己的圖片,然后設置這次調查的標題,開始時間和結束時間,人數(shù)限制等。

      接下來就是一個核心步驟:設計需要家長填寫的信息。小程序本身自帶了很多常見的調查問題(字段),例如姓名、性別、身份證號等。

      直接點擊就可以添加到這次設計的調查當中。如果需要定制問題,點擊“添加字段”,再選擇這個問題的回答方式,例如填空、單選、多選等,最后設置一下這個問題的表述就可以了。

      (三)如何整理后臺數(shù)據

      在某個調查的主頁下方,管理員可以選擇導出數(shù)據,然后可以下載本次調查數(shù)據的 EXCEL 表格,再進行進一步的數(shù)據整理即可。建議利用電腦端 OFFICE 軟件或者 WPS 軟件進行數(shù)據整理,較為方便。

      二、“報名工具”小程序的亮點特色

      (一)設置的問題回答方式多樣化

      除了最基本的采用填空、選擇等形式讓被調查者輸入數(shù)據以外,還有很多人性化的填寫方式。例如“手機號”,可以直接識別當前微信綁定的手機號自動填寫,避免了人為的填寫錯誤;再例如利用“地點”調查學生的所在地,家長可以直接按照“省—— 市——區(qū)”的格式進行下拉選擇,大大簡化了填寫格式要求。

      還有最近因為臨近畢業(yè),需要收集每個學生的生活近照,過去都是需要發(fā)動家委的力量,人工幫忙收集。而現(xiàn)在只要利用報名工具里面“圖片”的填寫方式,家長就就可以直接上傳手機的一張圖片至調查里,管理者后臺導出后圖片也是全部用文件夾規(guī)整好,非常方便快捷。

      (二)方便設計名額有限的報名活動

      例如年級組織的專家講座,因為場地限制名額有限,只允許100 位家長到場參加,先到先得。如果按照管理直接微信群接龍報名會有較大爭議,因為有家長可能在發(fā)出接龍的時候正好沒看手機,或者不同班的家長群接龍的情況也難以排出先后順序。因此這個報名活動利用“報名工具”小程序進行設計就更加合理方便了。

      只需要設置好開始時間是將來的某個時間的,例如今晚發(fā)布的調查是明天早上 10 點開始報名,同時人數(shù)限定好 100 人。這樣家長就可以自己提前知道這個報名,按時參加報名,當人數(shù)滿了以后其他家長也無法報名,這樣產生出來的名單就沒有任何異議了。

      (三)轉發(fā)到其他群填寫方便快捷

      只要在調查設置的時候選擇了“允許轉發(fā)”,就可以轉發(fā)到其他群供其他人進行填寫。例如級長要求每個班主任統(tǒng)計每個班學生的情況,年級匯總。這個時候只要設計一個調查,然后讓每個班的班主任轉發(fā)到自己班的班群,最終整個年級填寫的數(shù)據都會匯總到一起,方便處理。同時某個調查還可以設置多個管理員,管理員均有查看數(shù)據,下載數(shù)據的權限。

      (四)小程序內提供多種模版免費試用

      在主頁下方可以點擊“模版中心”,里面有許多現(xiàn)成的模版,例如“某某中學開學注冊信息填寫”“某某駕校招生報名”等。里面已經按照需求設置好調查的問題,只需要根據自己的需求稍作修改就可以使用。

      四、“報名工具”小程序的缺點不足

      “報名工具”大部分功能都是免費試用,但是有少部分功能需要開通認證(付費會員)才可以使用,例如多張圖片的上傳,總人數(shù) 1000 人以上等。另外,無論是設計的界面還是被調查者填寫的界面,不同類型的廣告或者推廣較多,容易誤觸。但這些都可以理解,畢竟小程序是需要成本去開發(fā)和維持運營的。

      參考文獻:

      [1] 劉紅衛(wèi) . 微信小程序應用探析 [J]. 無線互聯(lián)科技,2016(23):11-12+40.

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