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      合理運用運算法則提升數(shù)學(xué)思維能力

      2021-09-10 06:40:34陳巧鈴
      關(guān)鍵詞:演繹推理程序化創(chuàng)造性

      陳巧鈴

      摘 要:運算法則是運算的依據(jù),是推理的基礎(chǔ),是運算結(jié)果唯一性的保障.深刻理解數(shù)學(xué)運算法則,分析二項式定理的結(jié)構(gòu)性證明思路和應(yīng)用法則進行程序化解題以及平行向量基本定理及結(jié)論應(yīng)用,促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展.

      關(guān)鍵詞:運算法則;演繹推理;程序化;創(chuàng)造性

      中圖分類號:G632 ? ? ?文獻標識碼:A ? ? ?文章編號:1008-0333(2021)13-0053-03

      數(shù)學(xué)運算是數(shù)學(xué)最基本、最主要的研究對象,是解決數(shù)學(xué)問題的基本方法.在處理大數(shù)據(jù)和理論研究中,數(shù)學(xué)運算都發(fā)揮重要的作用.而數(shù)學(xué)運算法則是為了達到一個問題的解決需明確定義的規(guī)則或過程.數(shù)學(xué)運算核心素養(yǎng)要求學(xué)生能夠在問題情境中,在合理運用運算法則基礎(chǔ)上,尋求問題的解決方案,探索數(shù)學(xué)的本質(zhì),從而促使學(xué)生思維能力的提高與發(fā)展.本文結(jié)合自己的教學(xué)實踐,對合理運用運算法則提升數(shù)學(xué)思維能力作一探討.

      一、合理運用運算法則,提升合情推理能力

      數(shù)學(xué)證明是借助已確實其真實性的數(shù)學(xué)命題(公理、定理、公式等)來確定另一個命題的真實性的思維形式.借助客觀存在的數(shù)學(xué)運算法則,也可以幫助我們探索定理的證明.如二項式定理的推導(dǎo)過程,可以利用多項式乘法法則得到(a+b)n的展開式:

      正是由于運算法則的合理性、科學(xué)性,將定理的條件變形、轉(zhuǎn)化、推演得到新的結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,進一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,促進學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的發(fā)展.

      運算法則是運算的依據(jù),運算法則是推理的基礎(chǔ),是運算結(jié)果具有唯一性的保障.在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,注重運算法則的理解、掌握與應(yīng)用,有利于學(xué)生思維能力的提高,有利于學(xué)生養(yǎng)成積極思考問題的習慣,有利于發(fā)現(xiàn)客觀事物的基本規(guī)律,抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì),從而促進數(shù)學(xué)運算能力與核心素養(yǎng)的提高與發(fā)展.

      參考文獻:

      [1]中華人民共和國教育部.普通高中數(shù)學(xué)課程標準(2017年版)[M].北京:人民教育出版社,2018.

      [2]史寧中,王尚志.普通高中數(shù)學(xué)課程標準(2017年版)解讀[M].北京:高等教育出版社,2018.

      [3]張鶴.數(shù)學(xué)教學(xué)的邏輯:基于數(shù)學(xué)本質(zhì)的分析[M].北京:首都師范大學(xué)出版社,2016.

      [責任編輯:李 璟]

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