成長·家

陶敏 王靜

1、在愛的撫慰下快樂成長

陜西省西鄉(xiāng)縣金牛小學(xué) ? ?陶敏 ? 723500

時間過得真快，一晃我們來金牛小學(xué)已經(jīng)八年了，回首在這些日子里，我的身邊也發(fā)生過許多的小故事，多得不計其數(shù)，大家似乎也曾遇見過。這些小故事也是我教育教學(xué)過程中的一個個“小插曲”。

他曾經(jīng)是我們班上的一員，還記得他圓圓的腦袋，圓圓的眼睛，圓圓的肚子，他被我們稱為“開心果、“大嗓門”和“智慧星”，每次我在生氣的時候，他就沖我一笑，看著他那圓圓的眼睛，我的火氣一下降了很多;每次進教室，他總是扯著嗓子喊“報告”，唱歌都不用說了，很愛出洋相，看著又傻氣又可愛;課堂上他也是最活躍的，每次遇到難題，他總是第一個舉手，別人都投來羨慕的眼光。這個讓我又愛又恨的淘氣包，已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，每次想起他，我都很開心。

但有一件事在我腦海里一直揮之不去，那天還是和往常一樣，我照樣進教室上早讀，不到一會兒，就有組長告訴我誰誰誰又沒寫作業(yè)，因為這個人連續(xù)兩天沒寫作業(yè)，所以我聽了很生氣，接著組長又告訴我宋小航也沒寫作業(yè)，我一聽就更生氣了，過去就批評了他一頓，我越說心里越有氣，反正就抓住他平時的小辮子又說了他幾句，我只看見他眼淚一顆一顆往下流，很傷心的樣子。到了下課我無意聽見其他同學(xué)議論宋小航的奶奶去世了。我頓時心里一驚，原來是這樣。剛好這時宋小航來交作業(yè)，他說：“老師，作業(yè)我寫完了，老師，對不起，我惹你生氣了，我以后再也不這樣了?！蔽伊⒖汤碾p手說：“你為什么不早說？他還是無語低著頭，然后我又說：“對不起，我不該連問也不問就批評你，我向你道歉?！彼鋈惶ь^含著濕潤的眼睛看著我，傷心地哭了，然后我又說了一些安慰他的話。他才慢慢平平靜下來。我們又成了無話不談的好朋友。

有人說過這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡;老師不經(jīng)意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。”老師習(xí)以為常的行為，對學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響，做一名老師應(yīng)該經(jīng)?；仡欁约阂酝慕逃龤v程，反思一下自己，我造就了多少個遺憾，傷了多少顆童心，遺忘了多少個不該遺忘的角落！做教師沒有能力點燃火種，但絕不能熄滅火種！面對眼前充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。

2、團隊是我溫暖的家

王靜

西鄉(xiāng)縣第四中學(xué) ? ? 陜西漢中 ? ? 723500

常常聽見有人感嘆社會殘酷，抱怨世態(tài)炎涼，人心冷漠。但其實這世界并沒有你想象得那么糟糕。人生總有一些不期而遇的溫暖，讓人瞬間感動。

2020年9月來到西鄉(xiāng)四中，在一年的支教生活中，我擔(dān)任七年級一個班的班主任和語文課教學(xué)工作。這是我初次當(dāng)班主任，難免經(jīng)驗不足。學(xué)生的調(diào)皮難管、家長的期望、教學(xué)的壓力壓得我這個新手教師喘不過氣來。有時遇到了棘手的問題學(xué)生，頭疼的讓人睡不著覺;遇到了難以解決的專業(yè)問題讓我陷入疑惑;班級管理任務(wù)艱巨，我曾在深夜里流淚痛苦，懷疑自己。就在困惑之際我遇到了一群可愛的同事，在他們的鼓勵和幫助下我積極面對，渡過困境。讓我感受到了西鄉(xiāng)四中這個大家庭的溫暖。

我還清楚地記得那是在上學(xué)期的期末考試時，寒冷的天氣與繁重的工作終于拖垮了我。就在學(xué)期的最后一周，我卻患上了重感冒，持續(xù)高燒不退，不得已只好在家休養(yǎng)。我一想到所帶班級的責(zé)任，我便懊惱自己為什么偏偏在這個節(jié)骨眼上生病。當(dāng)我正犯愁的時候，同事們對我投來關(guān)切的話語，讓我在那個嚴(yán)寒的冬日內(nèi)心感受到濃濃的暖意。

那個周末，我知道一定沒有辦法堅持帶病上班了，便打算給校長請假。拿起電話，心里不免有些緊張，先組織一下語言，又清了清嗓子，撥了出去。這一刻，四周都靜的出奇，耳邊只有等待接聽時“嘟......嘟......嘟.......”的聲音，這個過程好漫長，心里不停地犯著嘀咕：“就一個感冒發(fā)燒，能請到假嗎？”、“校長會怎樣回應(yīng)我的請求，我該怎樣對答？”、“正值期末考試人手不夠，監(jiān)考任務(wù)及班主任工作誰替我履行？”我想到了校長安排工作也有諸多為難，便不報多大希望，如果沒有準(zhǔn)假，我就堅持帶病上崗了。

片刻之后，電話接通了，那邊傳來溫柔的話語，校長親切地問候：“感冒好點了嗎？”，我心理一顫，還在疑惑她怎么知道我感冒了，沒想太多先弱弱地應(yīng)了一聲。還沒等我說請假的事，校長好像從我微弱的話語聲中聽出了我的疲憊和虛弱，她關(guān)切地說：“啊呀！王老師，你還好吧？上周聽說你感冒咳嗽，現(xiàn)在怎么還這般嚴(yán)重了？你去看醫(yī)生了嗎？這樣吧，這周你先不要來上班了，在家好好調(diào)養(yǎng)，身體最重要，你可不能倒下，學(xué)生需要你，學(xué)校需要你！”聽著校長一席話，我出乎意料，感動的已不知所言。事先為了請假準(zhǔn)備好的措辭也全然忘記了，還沒等我說出一句感謝的話，校長繼續(xù)關(guān)切地說道：“學(xué)校的事情你不用操心，班上有肖老師看管，都好著呢，監(jiān)考人員排的開，你在家安心養(yǎng)病，身體是革命的本錢.......”

話音剛落，我的眼淚奪眶而出，流過臉頰。那是溫暖的淚水，是灼熱的淚水，淌過臉頰流向心底，讓我倍感溫暖。即使病重，我也覺得身體的痛苦比起心理痛苦要輕多了，更何況此時我是幸福的，我在團隊的溫暖下怎么會覺得苦呢？我們的教師團隊就是這樣的溫暖。我也聽從了校長的建議，決定在家休養(yǎng)一周，放下?lián)鷳n。在養(yǎng)病期間，每天都在打著點滴，冰冷的液體流向我的血液，但是卻不覺得寒冷。心理溫暖極了。因為我每天都會收到同事們的微信消息，他們都在關(guān)心我的病情，希望我盡快好起來。

我的師父靳老師更是對我關(guān)切至深。得知我生病后，第一時間發(fā)來問候信息，并告訴我“這一周都不要來了，反正考試結(jié)束后就放假了，好好休息，你辛苦了！”不僅如此，還發(fā)給我一個祝福紅包，希望我盡快康復(fù)。我的師父總是這樣嚴(yán)于律己，寬以待人。真誠樸實，熱情而誠懇，他是我教學(xué)路上的引路人，更是我成長的導(dǎo)師，他的關(guān)懷我將永遠銘記心中。

不僅如此，就在我生病期間，學(xué)校工會的老師和年級組領(lǐng)導(dǎo)也多次給我打電話問我在哪個醫(yī)院打點滴，我知道他們一定要去看望我，我堅決拒絕了。大家已經(jīng)很忙了，我不忍心讓他們再替我擔(dān)憂。這個團隊如此溫暖，他們對我越好，我就越感到慚愧。在學(xué)期收尾最忙的時候，我卻不能到崗履職，還要麻煩同事幫我履行本該屬于我的職責(zé)，還要團隊領(lǐng)導(dǎo)為我擔(dān)心。但是大家都沒有任何怨言，并且樂此不疲。

在同事們的關(guān)心和幫助下，我很快康復(fù)，重返工作崗位。經(jīng)過近一年的努力，我的教學(xué)成績名列前茅，班務(wù)工作有聲有色，多次榮獲學(xué)校嘉獎，我也被評為優(yōu)秀教師，贏得了師生們的一致好評。

點滴進步來之不易，是團隊包容了我，是團隊溫暖了我，團隊是我溫暖的家。這個團隊帶給我的溫暖和感動我將永遠銘記，唯有努力付出，肩負起團隊賦予我的責(zé)任和使命，為團隊的發(fā)展盡心盡力，創(chuàng)造新輝煌，才能不負這份溫暖。