融合數(shù)字世界 重構(gòu)智能教育

《中國教育報(bào)》刊載張生、黃千雋文章

在數(shù)字世界育人不是簡單的提升知識(shí)傳授效率問題，而是涉及如何依托數(shù)字世界塑造學(xué)生心靈、為未來世界培養(yǎng)具有適應(yīng)和超越能力人才的問題，可以從如下三個(gè)方面做出努力：

一是以信息和數(shù)據(jù)的素養(yǎng)為基礎(chǔ)。數(shù)字世界是一種信息空間，無論對(duì)教育者還是受教育者來說，運(yùn)用數(shù)據(jù)和信息的能力都是數(shù)字世界的必備技能。數(shù)據(jù)可以幫助學(xué)生更好地理解自己的個(gè)性行為和學(xué)習(xí)類型，以及理解和發(fā)現(xiàn)關(guān)于學(xué)習(xí)的規(guī)律。二是以充盈學(xué)生心靈為目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)數(shù)字世界育人，并不意味著要弱化物理世界的重要性，而是希望通過擴(kuò)展學(xué)生的文化生活空間，為其走向個(gè)體自由發(fā)展開辟一條新路。數(shù)字世界的在線教育就不能只是純粹的知識(shí)和技能傳授，應(yīng)注重立德樹人的動(dòng)能和價(jià)值。三是基于創(chuàng)造生成的合作與交往為手段。技術(shù)是人為的產(chǎn)物，與技術(shù)及數(shù)字世界的親近不能以與自然及物理世界的疏離為代價(jià)，而使兒童過度沉溺于非自然的情境中。