高職院校學(xué)生公寓文化建設(shè)路徑研究

摘要：學(xué)生宿舍文化是校園文化的重要組成部分，是新時(shí)代高校德育工作創(chuàng)新的著力點(diǎn)之一，是學(xué)校人才培養(yǎng)的重要載體，是大學(xué)生思想政治教育的前沿陣地，是大學(xué)生課堂教育的有益補(bǔ)充。長期以來，許多高校學(xué)生工作存在管理強(qiáng)，教育弱，過多強(qiáng)調(diào)學(xué)生宿舍管理的數(shù)字化控制功能以及生活、學(xué)習(xí)配套條件的物質(zhì)改善，忽視大學(xué)生公寓文化的思想引領(lǐng)導(dǎo)向功能。高校宿舍文化的建設(shè)要通過營造積極向上、文明健康的育人環(huán)境，發(fā)揮文化育人的功能，積極探索公寓文化建設(shè)的有效途徑，將學(xué)生公寓建設(shè)成為融合思想政治教育、生活?yuàn)蕵贩?wù)、文化熏陶、美育勞育于一體的大課堂，推動(dòng)高職院校的校園文化向高質(zhì)量發(fā)展。

關(guān)鍵字：高職院校 學(xué)生公寓 文化建設(shè)

【中圖分類號】R-0 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2107-2306（2020）01-130-02

前言

高校宿舍文化，包含宿舍硬件建設(shè)條件，宿舍管理人員隊(duì)伍建設(shè)，宿舍環(huán)境衛(wèi)生，人文氣息，文化底蘊(yùn)。學(xué)生宿舍是學(xué)生文明行為養(yǎng)成的重要場所。要落實(shí)習(xí)近平總書記“全員育人、全程育人、全方位育人”的重指示，必須加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)，其中包括學(xué)生宿舍管理隊(duì)伍建設(shè)[1]。目前宿舍學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)中存在角色定位不準(zhǔn)確，自我認(rèn)同感不足;工作技巧性差，業(yè)務(wù)能力不足;管理機(jī)制不健全，激勵(lì)機(jī)制不夠完善等問題。文化建設(shè)創(chuàng)新動(dòng)力不足，主動(dòng)性差;精神文化建設(shè)丞待提高。00后大學(xué)生逐漸年增長成為在校大學(xué)生的主要力量，宿舍文化隨著00后大學(xué)生的文化口味需求改變而變化;高校宿舍管理隊(duì)伍建設(shè)，完善管理機(jī)制，創(chuàng)新宿舍文化建設(shè)，積極探索高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)的新途徑，是新時(shí)代高校提高服務(wù)學(xué)生能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)[2]。

一、學(xué)生宿舍文化建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題

（一）、學(xué)生自治管理體系不夠健全。宿舍衛(wèi)生保持自覺性較差，宿舍基本衛(wèi)生難保持。常規(guī)檢查有模樣，突擊檢查難恭維。學(xué)生勞動(dòng)部及學(xué)生保委部定期對學(xué)生宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查，常常出現(xiàn)檢查時(shí)，工工整整，檢查過后一片狼藉。經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。

（二）、宿舍文化建設(shè)主題不明，或主流文化元素體現(xiàn)不夠突顯。宿舍文化與主流文化結(jié)合不夠緊密，宿舍文化無主題，主流文化不見提，庸俗文化滿天飛。例如：個(gè)別宿舍學(xué)生極力模仿動(dòng)漫人物，宿舍文化布置與動(dòng)漫場景相似，沒有主流文化元素，還存在崇洋媚外的思想。

（三）、學(xué)生宿舍學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。專業(yè)學(xué)習(xí)無人問，游戲娛樂不間斷。學(xué)生宿舍無法讓學(xué)生靜心學(xué)習(xí)的幾個(gè)原因，一是宿舍成員學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的時(shí)間安排不同，作息時(shí)間不一致，例如有的學(xué)生喜歡早起學(xué)習(xí)，有的卻是喜歡晚上學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生們想學(xué)習(xí)的時(shí)間不能夠相互吻合。二是同宿舍的成員學(xué)習(xí)觀念不一致，學(xué)習(xí)氛圍較差的宿舍，大多數(shù)同學(xué)是認(rèn)為學(xué)生宿舍是休息、娛樂的地方，宿舍也就偶爾做作業(yè)，學(xué)習(xí)應(yīng)該去圖書館和自習(xí)室。

（四）、宿舍文化建設(shè)難維護(hù)。例如宿舍文化建設(shè)的文化欄，常常會(huì)被一些無關(guān)的廣告或其他的宣傳占用或覆蓋，被無關(guān)的商業(yè)宣傳覆蓋或破壞，文化欄破壞后的維修不及時(shí)，或是因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足能以繼續(xù)維護(hù)，或是因?yàn)榫S修報(bào)批手續(xù)繁瑣，導(dǎo)致維修時(shí)間長。文化建設(shè)的維護(hù)守護(hù)者不足，對破壞文化建設(shè)的行為不能及時(shí)的阻止。

（五）、宿舍文化建設(shè)，多元文化融入少，創(chuàng)新不足。當(dāng)前，宿舍文化建設(shè)缺乏創(chuàng)造力，大多數(shù)宿舍文化建設(shè)多以基本的宿舍衛(wèi)生，文明管理規(guī)定，為主要評選條件和評選依據(jù)，學(xué)生宿舍文化建設(shè)活動(dòng)形式單一，學(xué)生主動(dòng)參與宿舍文化建設(shè)積極性不高，創(chuàng)造力不足[3]。宿舍文化建設(shè)與主流文化、時(shí)代主題聯(lián)系不夠緊密，宿舍文化建設(shè)項(xiàng)目少、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入不足，或項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)審批繁瑣，出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)難開支，導(dǎo)致宿舍文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)生宿舍文化建設(shè)活動(dòng)開展難。

二、學(xué)生宿舍文化建設(shè)的對策

（一）、建立學(xué)生自治管理體系，積極響應(yīng)政策號召。成立學(xué)生宿舍樓委會(huì)，配齊配強(qiáng)宿舍樓委會(huì)監(jiān)督隊(duì)伍。引導(dǎo)學(xué)生自我服務(wù)，自我管理，自我學(xué)習(xí)，自我監(jiān)督，建立以學(xué)生為主體，輔導(dǎo)員及校院（系）政工隊(duì)伍，三級管理制度，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)[4]。推進(jìn)政策響應(yīng)進(jìn)宿舍工作，例如：垃圾分類宣傳進(jìn)校園、垃圾分類知識進(jìn)課堂，垃圾分類行動(dòng)進(jìn)宿舍[5]。

（二）、加強(qiáng)宿舍文化與主流文化相結(jié)合。一是紅色文化進(jìn)公寓。建立紅色文化宿舍長廊，鼓勵(lì)學(xué)生黨員，建立學(xué)生黨員標(biāo)桿宿舍，將紅色文化元素融入宿舍文化建設(shè)當(dāng)中，打造樣板紅色文化宿舍[6]。二是加強(qiáng)主題引導(dǎo)。傳統(tǒng)文化主題進(jìn)宿舍，將傳統(tǒng)文化特色元素融入宿舍文化建設(shè)當(dāng)中，建設(shè)有傳統(tǒng)文化宿舍主題宿舍，例如傳統(tǒng)節(jié)日文化特色宿舍，傳統(tǒng)節(jié)日特殊飲食，文化典故、小故事等等元素融入其中，打造特色主題，堅(jiān)定文化自信。三是主流文化宣傳力度，創(chuàng)新特色文化例如漢服文化主題進(jìn)宿舍，科技文化等特色主流文化。

（三）、專業(yè)特色有體現(xiàn)，文化育人進(jìn)公寓。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，打造一院一品，一級一主題，一專業(yè)一特色等文化融合推進(jìn)工作。將專業(yè)特色元素融入宿舍文化建設(shè)當(dāng)中。例如藥學(xué)系將中草藥草本元素融入宿舍文化建設(shè)當(dāng)中，中草藥當(dāng)成綠植培養(yǎng)，既能在宿舍文化建設(shè)上起到裝飾作用，又能增強(qiáng)學(xué)生對中草藥草本的親生體驗(yàn)感受激發(fā)學(xué)生的興趣，營養(yǎng)管理系能將藥膳元素融入宿舍文化建設(shè)當(dāng)中，既能通過藥膳的小故事豐富宿舍文化建設(shè)，又能豐富學(xué)生知識，激發(fā)學(xué)生重健康愛健康的意識。

（四）、文化建設(shè)有人管，評優(yōu)評先樹標(biāo)桿。劃分宿舍文化建設(shè)包干區(qū)，發(fā)動(dòng)學(xué)生群體，對宿舍文化建設(shè)保護(hù)維護(hù)，發(fā)動(dòng)學(xué)生志愿者自覺維護(hù)、保護(hù)宿舍公共區(qū)與文化建設(shè)，敢于對不文明行為說“不”，做學(xué)生宿舍主人翁。以宿舍文化建設(shè)項(xiàng)目為主導(dǎo)，宿舍文化建設(shè)活動(dòng)為先導(dǎo)，倡導(dǎo)宿舍文化建設(shè)新風(fēng)尚[7]。弘揚(yáng)宿舍文化，培養(yǎng)行為規(guī)范，評優(yōu)秀，樹典范，立標(biāo)桿，抓后進(jìn)，樹典型，找差距，抓落實(shí)。以學(xué)校政工干部隊(duì)伍為主導(dǎo)，全體學(xué)生為主體，學(xué)生宿舍樓委會(huì)、學(xué)生會(huì)勞動(dòng)部為抓手，以線上線下相結(jié)合的方式，對宿舍文化建設(shè)進(jìn)行文明宿舍星級評選，建立黨員標(biāo)桿宿舍，紅色文化樣板宿舍，最美傳統(tǒng)文化宿舍等多元化標(biāo)桿。

（五）、項(xiàng)目引領(lǐng)重創(chuàng)新，宿舍文化多元化。加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)項(xiàng)目引領(lǐng)，注重項(xiàng)目創(chuàng)新，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)創(chuàng)新項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)支持及學(xué)生宿舍文化建設(shè)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障。培養(yǎng)創(chuàng)新型宿舍文化建設(shè)，打造宿舍文化建設(shè)品牌項(xiàng)目。鼓勵(lì)多學(xué)科學(xué)生融合，多民族融合，多院（系）共建并舉創(chuàng)新。倡導(dǎo)多元發(fā)展建設(shè)，多嘗試重創(chuàng)新，嚴(yán)守安全底線，多效并舉的宿舍文化建設(shè)觀念。促進(jìn)以文化人，以文育人的落實(shí)。讓學(xué)生宿舍成為大學(xué)美育、勞育的訓(xùn)練場所。連接文化育人的重要環(huán)節(jié)，打通三全育人的最后一公里。真正實(shí)現(xiàn)全員，全過程，全方位育人。

三 總結(jié)

建設(shè)良好的宿舍文化要站在學(xué)生的立場進(jìn)行建設(shè)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，建設(shè)學(xué)生需要的、喜歡的、滿意的符合時(shí)代特色的宿舍文化。以學(xué)生基本管理和硬件建設(shè)為基礎(chǔ)，以政策響應(yīng)為導(dǎo)向，以文化建設(shè)引導(dǎo)為重點(diǎn)，以黨員學(xué)生干部為抓手，突出宿舍文化建設(shè)的時(shí)代性、合理性和激發(fā)學(xué)生宿舍文化建設(shè)積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[J].中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，2017（02）：4-5.

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[3]馬晶.如何有效發(fā)揮學(xué)生宿舍“第三課堂”的育人功能[J].西部素質(zhì)教育，2018，4（02）：168-169.

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[5]張毓秋.新媒體環(huán)境下的高校公寓文化建設(shè)探究[J].高教學(xué)刊，2015（12）：34.

[6]劉勇.探析以黨建引領(lǐng)大學(xué)生公寓文化建設(shè)[J].辦公室業(yè)務(wù)，2018（17）：13-14.

[7]饒湖常.“第三課堂”創(chuàng)建與宿舍文化建設(shè)芻議[J].文教資料，2018（26）：154-155.

作者簡介：劉明鑫（1991-）男，漢族，福建南平，助教、碩士，研究方向：高校教育管理、思想政治教育。

基金項(xiàng)目：“第三課堂”背景下的公寓文化構(gòu)建與思考（2019-2-12）;從標(biāo)準(zhǔn)化視角探索高校黨建工作（JAS180640）。

（福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 福建福州 350101）