大數(shù)據(jù)對(duì)高校學(xué)生管理帶來(lái)挑戰(zhàn)與對(duì)策分析

閆寒

摘要：目前我國(guó)隨著科技的快速發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了大數(shù)據(jù)的時(shí)代，在大數(shù)據(jù)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，各個(gè)領(lǐng)域以及行業(yè)都面臨著重要的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。對(duì)于高校學(xué)生的管理工作也是如此，所以，在對(duì)高校的學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)化管理過(guò)程中，要對(duì)其進(jìn)行規(guī)范化管理，要與高校的發(fā)展進(jìn)行結(jié)合。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);高校學(xué)生管理;挑戰(zhàn);對(duì)策分析

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代的內(nèi)涵以及特征

隨著我國(guó)科技的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代也隨之到來(lái)，對(duì)于大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵與特征的定義卻并不是很準(zhǔn)確。對(duì)于大數(shù)據(jù)的概念，我們將有以下幾個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行分析，首先是大數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存和容量是非常大的，其運(yùn)行速度和質(zhì)量都是非常高的;其次，大數(shù)據(jù)包括有各個(gè)方面，其中包含系統(tǒng)數(shù)據(jù)和各種軟件，例如我們常用的郵箱以及聊天軟件等。信息處理技術(shù)，大數(shù)據(jù)的信息處理技術(shù)是多而復(fù)雜的，但是卻繁雜而有序，大數(shù)據(jù)的實(shí)用性是非常有價(jià)值的，并且還有非常高的靈活性和響應(yīng)性，這都進(jìn)一步的體現(xiàn)了大數(shù)據(jù)現(xiàn)今所具有的高實(shí)用性和高可用性的優(yōu)勢(shì)[1]。大數(shù)據(jù)具有著四個(gè)特征，第一就是數(shù)據(jù)量大，大數(shù)據(jù)具有著非常大的數(shù)據(jù)量，并且可以每年都以非?？斓乃俣冗M(jìn)行增長(zhǎng)，每?jī)赡昕梢苑槐?第二是數(shù)據(jù)類型居多，其中包括有視頻、圖片、音頻以及網(wǎng)絡(luò)日志和地理位置信息等，大數(shù)據(jù)有著結(jié)構(gòu)化以及非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)并存的儲(chǔ)存特點(diǎn)，而且數(shù)據(jù)類型是非常多樣的;第三是價(jià)值稀疏性，大數(shù)據(jù)當(dāng)中儲(chǔ)存數(shù)據(jù)，具有價(jià)值數(shù)據(jù)比例是比較小的，猶如大海里撈一根針;第四是速度較快，可以切實(shí)的提高處理數(shù)據(jù)的速率，以便更加快速的進(jìn)行反應(yīng)。

二、高校學(xué)生在大數(shù)據(jù)時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)

大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)給高校學(xué)生帶來(lái)了非常多的挑戰(zhàn)。一些學(xué)者曾經(jīng)指出，隨著現(xiàn)今科技的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代給這個(gè)時(shí)代提出了相應(yīng)的困難和挑戰(zhàn)，這讓高校的管理者和學(xué)生都有了相應(yīng)的改變，每個(gè)人在每天都產(chǎn)生了不同的信息和大數(shù)據(jù)，這也是高校管理當(dāng)中所面臨的一個(gè)重大挑戰(zhàn)[2]?，F(xiàn)今大數(shù)據(jù)時(shí)代，對(duì)于高校學(xué)生的管理有著非常重要的影響和變化，這種變化已經(jīng)成為高校現(xiàn)在目前重點(diǎn)研究的內(nèi)容，很多高校也意識(shí)到在大數(shù)據(jù)時(shí)代下要更好地適應(yīng)大數(shù)據(jù)，并且運(yùn)用到高校管理當(dāng)中是迫在眉睫的。如何在高校管理當(dāng)中更好地開發(fā)出大數(shù)據(jù)的使用價(jià)值，這需要相關(guān)的高校管理者去慢慢的探索以及研究。大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為了人們生活當(dāng)中不可或缺的一個(gè)重要部分，所以人們不僅要切實(shí)從分析和理解大數(shù)據(jù)的角度，對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行理解，更要在現(xiàn)實(shí)運(yùn)用當(dāng)中，需要深刻理解大數(shù)據(jù)其所具有的特點(diǎn)和功能。

（一）大數(shù)據(jù)提供決策依據(jù)

大數(shù)據(jù)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為現(xiàn)今人們所離不開的決策工具，人們可以利用大數(shù)據(jù)切實(shí)的來(lái)分析自己思想，觀察自身行為，所以大數(shù)據(jù)也具備著一種顯微鏡功能。而大數(shù)據(jù)也并不是僅僅只停留在一些數(shù)據(jù)的描述層次上，更多的是可以通過(guò)數(shù)據(jù)的挖掘和分析來(lái)量化人們的思想和行為，并且這種數(shù)據(jù)的分析是具有著非常強(qiáng)大的可靠性的。正如一篇專欄所稱，大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)在這個(gè)社會(huì)降臨，大數(shù)據(jù)在商業(yè)、經(jīng)濟(jì)以及各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中脫穎而出，是因?yàn)槠淇梢詫?shù)據(jù)的分析用于決策當(dāng)中，可以基于數(shù)據(jù)分析當(dāng)中做出一些決策和判斷，而并非憑個(gè)人的直覺和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于現(xiàn)今在高校學(xué)生管理工作當(dāng)中，使用大數(shù)據(jù)不僅需要經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)，更需要科學(xué)的引領(lǐng)，這就需要切實(shí)的運(yùn)用到大數(shù)據(jù)進(jìn)行決策分析。如果在高校學(xué)生管理工作當(dāng)中，可以有效地利用大數(shù)據(jù)來(lái)對(duì)各個(gè)學(xué)生問題做出決策，那么就可以切實(shí)的提高高校學(xué)生管理的工作質(zhì)量。以高校的學(xué)生活動(dòng)的管理為例，對(duì)于高校學(xué)生活動(dòng)的管理，在對(duì)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)置和管理時(shí)，不僅僅需要在內(nèi)容上更好地涉及到學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)以及生活實(shí)踐，其中包括黨團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)實(shí)習(xí)等各個(gè)方面，需要可以更好地覆蓋到大部分學(xué)生的生活以及校園課題。

（二）互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)急速增長(zhǎng)，增加了真?zhèn)蔚谋鎰e難度

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展使得互聯(lián)網(wǎng)化的數(shù)據(jù)，呈現(xiàn)出了爆發(fā)式的增長(zhǎng)。這主要包括有很多軟件會(huì)不斷的收集使用者電腦上的一些信息，記錄用戶的常用詞語(yǔ)，并且這些數(shù)據(jù)都被不斷的上傳到網(wǎng)絡(luò)上，以大數(shù)據(jù)的形式進(jìn)行記錄，這也使得數(shù)據(jù)呈現(xiàn)著爆炸式的增長(zhǎng)。而互聯(lián)網(wǎng)的碎片化把一些軟件變得更加的臃腫，人們?nèi)粝敫玫氖褂媚撤N功能就需要把每個(gè)碎片的小功能聚合起來(lái)，才可以滿足人們方方面面的需要，碎片化的大數(shù)據(jù)下衍生出一些微支付，一些應(yīng)用軟件更是以碎片化的方式進(jìn)行功能提供。在高校學(xué)生進(jìn)行日常管理工作當(dāng)中，首先必須要做到的就是了解學(xué)生的需求，以便可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加個(gè)性化的服務(wù)，只有這樣才可以滿足于學(xué)生的成長(zhǎng)。并且要了解學(xué)生的需求和反饋，最好的就是要對(duì)這些碎片化的信息進(jìn)行挖掘，分析學(xué)生的行為，從大量的信息數(shù)據(jù)當(dāng)中去提煉，并且進(jìn)行總結(jié)和辨別，去更好的來(lái)找到學(xué)生們的共同之處，這也是目前學(xué)生信息數(shù)據(jù)當(dāng)中所要面臨的最重要的問題。在這一過(guò)程當(dāng)中，可以切身的了解到與學(xué)生密切相關(guān)的信息，學(xué)校要對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行有效的保護(hù)，保證學(xué)生的信息確實(shí)不被泄露，以免被其他惡意機(jī)構(gòu)人員所使用。

三、高校學(xué)生管理的現(xiàn)狀

目前高校對(duì)于學(xué)生信息化管理主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。第一，學(xué)生管理者會(huì)通過(guò)校園平臺(tái)，可以及時(shí)向?qū)W生推送相關(guān)高校的管理系統(tǒng)。其次，學(xué)生管理者會(huì)利用大數(shù)據(jù)技術(shù)在校園當(dāng)中形成一些視頻信息，通過(guò)這些信息的整合，傳送到高校學(xué)生當(dāng)中，可以有效地分析出學(xué)生的思維傾向以及情緒變化，通過(guò)一些分析可以建立一些科學(xué)的學(xué)生管理模型，從而更好地分析學(xué)生目前的行為原因，滿足學(xué)生的需要[3]。第二，由于現(xiàn)在目前時(shí)代的變遷，切實(shí)的對(duì)高校傳統(tǒng)的管理理念發(fā)起了挑戰(zhàn)，所以對(duì)于學(xué)生人性化的管理是非常值得推崇的，這需要著重考慮心理學(xué)生的心理因素，管理方法要由較為傳統(tǒng)的制約管理轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主自發(fā)式的管理，這樣柔性的管理，切實(shí)的融入到大學(xué)生的管理中，不僅可以推動(dòng)大學(xué)生管理向更高層次進(jìn)行發(fā)展，還起到了非常關(guān)鍵的作用，這也是我國(guó)高等教育相關(guān)管理的發(fā)展趨勢(shì)。所以當(dāng)代大學(xué)生的思維是活躍的，行為模式也要隨之變得更加隨意。隨著現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，而信息傳播的速度也隨之加快。大學(xué)生目前獲得信息的渠道不僅越來(lái)越多，也越來(lái)越快，隨之大學(xué)生的思想觀念也發(fā)生了強(qiáng)烈的變化，個(gè)人的個(gè)性需求也愈加的強(qiáng)烈，所以在這種情況下，對(duì)于學(xué)生的管理模式，基于傳統(tǒng)下的管理模式，已經(jīng)不能更好的適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)以及大學(xué)生的發(fā)展，這也迫切的需要改革，所以要將柔性管理加入到學(xué)生的管理當(dāng)中，有效的對(duì)學(xué)生的三觀進(jìn)行培養(yǎng)。

四、高校學(xué)生信息化管理的措施

（一）要切實(shí)地利用大數(shù)據(jù)技術(shù)

大數(shù)據(jù)技術(shù)不僅可以為學(xué)生的管理信息化建設(shè)提供相應(yīng)的技術(shù)支持，更重要的是通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)，高?？梢詮母鱾€(gè)方面了解學(xué)生的需求，所以，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，高?？梢愿玫孬@得學(xué)生的信息，高校管理者可以根據(jù)高校學(xué)生日常的消費(fèi)活動(dòng)、時(shí)間安排，來(lái)對(duì)學(xué)生的日常活動(dòng)進(jìn)行理解。

（二）信息化建設(shè)的水平開始提高

為了更好地利用高校的相關(guān)學(xué)生管理信息平臺(tái)，就需要提高信息系統(tǒng)的大數(shù)據(jù)水平。所以，高校在設(shè)計(jì)相關(guān)的學(xué)生管理系統(tǒng)時(shí)，要考慮到各方面因素，要用利用科學(xué)化的原則來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)生管理系統(tǒng)，并且高校通過(guò)先進(jìn)的信息技術(shù)不僅完善學(xué)生管理系統(tǒng)，還可以更加順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。

（三）全納教育管理

全納教育理念，指的是高校要切實(shí)地為學(xué)生提供平等教育的機(jī)會(huì)，從某一定價(jià)值角度來(lái)考慮，全納教育強(qiáng)調(diào)的是一種教育的平等、民主與合作，目前很多高校的管理注重的是兩頭管理。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生管理和較差的學(xué)生管理，而這其中的大部分學(xué)生卻被忽視，無(wú)法切實(shí)地進(jìn)行全面管理。從某一種角度來(lái)看，大學(xué)生的管理對(duì)每一個(gè)個(gè)體進(jìn)行了解，所以在整個(gè)管理過(guò)程當(dāng)中，要切實(shí)的注意學(xué)生個(gè)體行為的發(fā)生，要重視整個(gè)教育生態(tài)系統(tǒng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，完善管理。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在這樣一個(gè)大數(shù)據(jù)的時(shí)代，高校不僅要樹立以道德為中心的管理理念，還要切實(shí)地促進(jìn)學(xué)生三觀的建成健康成長(zhǎng)，在實(shí)施相關(guān)大數(shù)據(jù)的管理過(guò)程當(dāng)中，管理者要運(yùn)用大數(shù)據(jù)的技術(shù)，提高信息素養(yǎng)和完善高校的信息管理制度。

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