杜玉會

時代在不斷進(jìn)步與發(fā)展網(wǎng)絡(luò)科技漸漸走進(jìn)小學(xué)生的生活，大大改變了小學(xué)生的生活水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生對手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲比較沉迷，上學(xué)放學(xué)都是車接車送，回到家里就玩手機(jī)。極度缺乏運(yùn)動量導(dǎo)致身體素質(zhì)偏低，在換季時特別容易生病耽誤課堂學(xué)習(xí)。因此有效培養(yǎng)小學(xué)生的運(yùn)動習(xí)慣和運(yùn)動能力，是新時期新課程改課后的主要教學(xué)目標(biāo)。為了充分發(fā)揮學(xué)生的運(yùn)動天賦，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，在體育戶外課堂運(yùn)動中訓(xùn)練學(xué)生的足球技巧是十分關(guān)鍵的。

在小學(xué)體育教學(xué)階段戶外體育課堂中有效提升小學(xué)生的足球訓(xùn)練效率?？梢愿玫靥嵘W(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，和團(tuán)隊協(xié)同配合能力，達(dá)到全面鍛煉身體體能的效果。足球訓(xùn)練中可以有效激發(fā)鍛煉學(xué)生的爆發(fā)力，和學(xué)生進(jìn)行一些運(yùn)動項目中的耐力。因此體育教師要按照新課改的最新教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生身體健康為第一目標(biāo)。在課堂上運(yùn)用豐富有效的課堂教學(xué)方法，提升學(xué)生的課堂足球訓(xùn)練效率。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣和運(yùn)動意識，使體育課堂教學(xué)質(zhì)量獲得有效升高。

1 小學(xué)體育課堂足球訓(xùn)練教學(xué)現(xiàn)狀

小學(xué)生年齡較小思維活躍性跳躍度比較大好奇心強(qiáng)。在體育課堂戶外教學(xué)活動中，感到一點疲憊后就不想進(jìn)行戶外活動。對體育戶外運(yùn)動缺少堅持性，沒有養(yǎng)成堅韌不拔努力進(jìn)取的體育運(yùn)動精神。而且受網(wǎng)絡(luò)時代智能手機(jī)里的網(wǎng)絡(luò)游戲干擾，學(xué)生在體育課經(jīng)常躲避運(yùn)動三三兩兩的同學(xué)聚在一起討論游戲內(nèi)容。家長對學(xué)生太過溺愛，孩子在體育戶外課堂訓(xùn)練中，發(fā)生一點磕碰家長就會埋怨老師。導(dǎo)致教師大大減少了體育戶外活動的課堂教學(xué)，改為室內(nèi)課堂教學(xué)后有的學(xué)生就開始聊天看漫畫，久而久之對戶外體育運(yùn)動訓(xùn)練活動充滿陌生感。學(xué)生缺乏對戶外體育運(yùn)動項目學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的運(yùn)動熱情和訓(xùn)練興趣，在戶外體育課堂不能有效配合體育教師完成戶外課堂體育教學(xué)目標(biāo)。

2 在體育課堂進(jìn)行足球訓(xùn)練的意義

培養(yǎng)學(xué)生足球運(yùn)動意識練習(xí)足球技能可以使學(xué)生們的身體素質(zhì)得到提升。釋放在文化課堂學(xué)習(xí)過程中的壓力，在足球訓(xùn)練中體會體育運(yùn)動的魅力。足球運(yùn)動可以增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)身體成長健康發(fā)育。學(xué)生在足球訓(xùn)練比賽中，感受集體的重要性和在團(tuán)隊合作進(jìn)行比賽時隊員之間的互助合作能力。足球訓(xùn)練中的具體訓(xùn)練方法比如聯(lián)系顛球時就可以鍛煉學(xué)生的快速反應(yīng)能力。

3 課堂足球訓(xùn)練效率提升策略

3.1 課堂游戲培養(yǎng)學(xué)生足球訓(xùn)練興趣

小學(xué)體育教師在體育課堂室內(nèi)教學(xué)中要重視與學(xué)生進(jìn)行互動交流和溝通。在課堂教學(xué)過程中通過有效的師生互動交流，了解學(xué)生的戶外運(yùn)動方向和運(yùn)動興趣。經(jīng)過與學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流，和學(xué)生建立深厚的師生情誼后。老師為學(xué)生講述與足球運(yùn)動項目相關(guān)的傳說和故事，讓學(xué)生對足球運(yùn)動項目有較為清晰的認(rèn)識。教師在結(jié)合教材內(nèi)容歸納總結(jié)足球訓(xùn)練的相關(guān)知識點和足球比賽的技能，通過提升學(xué)生興趣的方式讓學(xué)生感受樂趣的同時方便學(xué)生們進(jìn)行深刻記憶。

例如結(jié)合人教版小學(xué)體育教材，在體育室內(nèi)教學(xué)課堂上與學(xué)生做游戲的方式，培養(yǎng)學(xué)生足球運(yùn)動的興趣和熱情。在班級準(zhǔn)備四個足球作為課堂游戲獎勵，依據(jù)傳統(tǒng)游戲擊鼓傳花進(jìn)行合理改進(jìn)。將班級分成與足球比賽人數(shù)相同的四個小組，每個小組發(fā)放一個足球。游戲規(guī)則就是老師在說出開始后，學(xué)生進(jìn)行傳球在傳球過程中說出足球相關(guān)的訓(xùn)練內(nèi)容?；卮鸩簧匣蛘呋卮疱e誤的同學(xué)來到講臺上為同學(xué)們表演拿手文藝節(jié)目，在游戲過程中讓學(xué)生深入記憶足球訓(xùn)練相關(guān)的訓(xùn)練重點。對在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的小組組員獎勵一個足球，教師在感受到學(xué)生們的熱情后引導(dǎo)學(xué)生為自己的球隊起名字。在激烈的討論和交流中班級組成了四個球隊，讓同學(xué)們民主公正的選出球隊隊長。服從隊長的指揮在體育戶外課堂教學(xué)進(jìn)行足球訓(xùn)練時相互團(tuán)結(jié)協(xié)作互相配合培養(yǎng)球隊的默契感。在老師的幫助和指導(dǎo)示范下使同學(xué)們在足球訓(xùn)練中的技能和技巧得到有效鍛煉和提高。

3.2 多媒體教學(xué)提升足球訓(xùn)練效率

因為時代在不斷進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)也在滲透和改變?nèi)藗兊纳罘绞?，在小學(xué)體育課堂教學(xué)中教師需要與時俱進(jìn)利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，運(yùn)用多媒體影音教學(xué)提升同學(xué)們的足球訓(xùn)練效率。結(jié)合生活實際引經(jīng)據(jù)典用實際證明足球作為我國傳統(tǒng)體育運(yùn)動在歷史上的起源和發(fā)展歷程。通過足球訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和愛國精神，重視足球運(yùn)動的意義為中國足球喝彩提升足球訓(xùn)練效率。

例如按照人教版小學(xué)體育教材內(nèi)容，進(jìn)行課堂教學(xué)時，教師帶領(lǐng)學(xué)生去多功能教室，利用多媒體為學(xué)生播放我國優(yōu)秀的足球運(yùn)動員精彩比賽的視頻。結(jié)合實際生活和最新足球體育熱點事件的中國女足的勝利，激勵鼓舞培養(yǎng)學(xué)生的足球訓(xùn)練熱情，有效提升學(xué)生的足球訓(xùn)練效率。

4 結(jié)論

在小學(xué)體育戶外課堂教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的足球訓(xùn)練熱情和提升學(xué)生足球訓(xùn)練效率。在有效促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的同時，又使學(xué)生加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作意識，在訓(xùn)練中互幫互助攜手完成小學(xué)體育課堂教學(xué)目標(biāo)。在足球訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神和增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，感受和體會足球運(yùn)動對我國體育重要的意義。使體育課堂戶外教學(xué)活動的課堂教學(xué)質(zhì)量獲得強(qiáng)有力的提升，讓學(xué)生的身體健康素質(zhì)獲得健康發(fā)展。

（作者單位：內(nèi)蒙赤峰市紅山區(qū)黑溝門小學(xué)）