廈門大學(xué)：以馬克思主義新聞觀為統(tǒng)領(lǐng) 構(gòu)建協(xié)同育人課程體系

廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院從2007年起開設(shè)“馬克思主義新聞?wù)撝x讀”課程，至今已經(jīng)走過13年的探索歷程，逐步形成了馬克思主義新聞觀統(tǒng)領(lǐng)下的立體化協(xié)同育人課程體系。這個課程體系包括四個層面：馬克思主義新聞觀課程、馬克思主義新聞觀理論研修班、國際新聞傳播海外實習(xí)實踐基地、以馬克思主義新聞觀為指導(dǎo)的專業(yè)課程。在此簡要介紹馬克思主義新聞觀課程和馬克思主義新聞觀理論研修班的建設(shè)情況。

一、馬克思主義新聞觀課程建設(shè)

2007年至今，每年秋季學(xué)期開設(shè)“馬克思主義新聞?wù)撝x讀”，該課程為一級學(xué)科必修課，面向本科二年級學(xué)生，固定由一位專任教師講授，總時長32個教學(xué)課時，內(nèi)容為各個時期馬克思主義新聞?wù)撝倪x讀，課程以教師講解為主，學(xué)生課外閱讀為輔。2016年7月新增“馬克思主義新聞觀理論與實踐”，2020年“馬克思主義新聞觀理論與實踐”更名為“馬克思主義新聞觀”，進一步突出了實踐特色，該課程由學(xué)院多名黨政領(lǐng)導(dǎo)共同授課，面向三年級本科生，總時長32個課時中實踐教學(xué)占22個課時，其內(nèi)容主要關(guān)于實踐中的馬克思主義新聞觀，注重與各門新聞業(yè)務(wù)課銜接。在研究生培養(yǎng)方案中，強調(diào)在“史論精解”等理論課程和“研究方法”等方法論課程堅持以馬克思辯證唯物主義、歷史唯物主義為指導(dǎo)，并以馬克思主義新聞觀為視角分析講解新聞傳播史。

二、成立馬克思主義新聞觀理論研修班

2017年學(xué)院成立了“馬克思主義新聞觀理論研修班”（簡稱“馬新班”），由學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任班主任，學(xué)校理論報告員、業(yè)界專家、杰出院友和學(xué)院黨員教師組成導(dǎo)師團，每年選拔優(yōu)秀學(xué)員進行為期3年的集中培養(yǎng)，重點開展理論學(xué)習(xí)、專題調(diào)研、社會實踐等活動。馬新班努力在導(dǎo)師團隊、課程設(shè)置、教學(xué)模式等方面進行創(chuàng)新，校內(nèi)校外導(dǎo)師一起探索協(xié)同育人新模式。 2018年，馬新班先鋒黨支部入選教育部、中組部“基層黨組織書記工作案例”。2019年，獲教育部新時代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作全國黨建工作樣板支部稱號。馬新班理論研習(xí)社入選福建省高校習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想讀書社。2020年，馬新班微黨課被選入教育部戰(zhàn)“疫”專題微黨課全國展播。

此外，學(xué)院于2018年與人民網(wǎng)澳大利亞公司合作在悉尼設(shè)立國際新聞傳播海外實習(xí)實踐基地，目前已有3批學(xué)生在悉尼完成了畢業(yè)實習(xí)，在對外傳播的前沿實踐中學(xué)習(xí)提高講好中國故事的能力。同時，進一步加強馬克思主義新聞觀對核心專業(yè)課程的全面指導(dǎo)，著力將課程思政貫徹到每門課程教學(xué)中。通過四個層面的努力，目的是加強馬克思主義新聞觀在課程體系中的統(tǒng)領(lǐng)作用，突出解決育人方向和實踐能力兩個難點，提高學(xué)生在實踐中堅持馬克思主義新聞觀的能力。然而，目前還存在著對實踐教學(xué)有效激勵不足、課程之間的知識點存在一定重復(fù)等問題，我們很期待向兄弟院校先進同行學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高育人水平。

作者簡介? ?蘇俊斌系廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院副院長