網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下家校聯(lián)系的新橋梁

何素琴

科技改變生活。尤其在當(dāng)今高效率、高節(jié)奏的信息化社會(huì)，在這幾年多使用微信群的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到，比起從前自己曾經(jīng)使用過(guò)的那些與家長(zhǎng)聯(lián)系的方式，它更方便、快捷、經(jīng)濟(jì)、有效。我們?cè)谟梦⑿牌脚_(tái)初期，就努力積極營(yíng)造一種健康向上，傳播正能量的溝通，交流的一個(gè)方向，隨之而來(lái)的是，我們想不到的家長(zhǎng)都能替我想到。有效利用資源，學(xué)生家長(zhǎng)收益，班管工作順利，也成為宣傳學(xué)校的一個(gè)窗口。

通過(guò)平臺(tái)，孩子問(wèn)題直接了，不用打電話叫家長(zhǎng)了，為老師省出工作時(shí)間，教師可以備課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)困生，也避免了家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校的尷尬和心理負(fù)擔(dān)。

下面我結(jié)合自身實(shí)踐談幾點(diǎn)微信在自己教育教學(xué)工作中的具體做法：

一、利用平臺(tái) 開(kāi)展工作

1、孩子的作業(yè)隨時(shí)曬在網(wǎng)上

同樣是兩個(gè)孩子的作業(yè)，一個(gè)寫(xiě)的特別干凈整潔，一個(gè)寫(xiě)的臟亂差，同時(shí)曬到微信里，讓家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)比。不用老師說(shuō)什么，家長(zhǎng)已經(jīng)自己自動(dòng)在微信里進(jìn)行對(duì)比，找出差距：同樣坐在一個(gè)課堂里，別人的孩子為什么寫(xiě)得那么好，而我的孩子怎么寫(xiě)得這么糟糕，家長(zhǎng)都關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)也要面子，他們會(huì)主動(dòng)找到孩子的不足，抓自己的孩子的學(xué)習(xí)。

同樣的兩篇作文同時(shí)曬到網(wǎng)上，一個(gè)寫(xiě)的又多又工整，而境外一個(gè)寫(xiě)的又少又亂，其結(jié)果和前面是一樣的。學(xué)有可比，學(xué)有所比。

2、開(kāi)展的活動(dòng)隨時(shí)曬在網(wǎng)上

寫(xiě)字比賽、故事比賽、小作文比賽、豆子畫(huà)、燈籠做新年賀卡等活動(dòng)，我們都提前在微信里把活動(dòng)意義和目的，活動(dòng)內(nèi)容和方法，步驟等提前曬到網(wǎng)上，告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)參與其中，并把孩子們?cè)谡n堂上參與的過(guò)程以及結(jié)果通過(guò)微信視頻，圖片同時(shí)曬到網(wǎng) 上，讓家長(zhǎng)一目了然的看到老師的在學(xué)校都做了哪些工作，開(kāi)展了哪些活動(dòng)，為自己的孩子做了什么，自己孩子有什么表現(xiàn)，他和別人的孩子有什么差距等，這些他們都特別感興趣，特別關(guān)心。

3、“六一”藝術(shù)節(jié);“慶元旦 迎新春”等大型活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，而且參與到活動(dòng)中，進(jìn)行籌劃、設(shè)計(jì)、參與。并把整個(gè)活動(dòng)排成視頻達(dá)到班級(jí)微信群，讓不能來(lái)參與節(jié)目的家長(zhǎng)也能觀看到活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程合自己孩子的表現(xiàn)，孩子們?nèi)珕T參與，家長(zhǎng)看到孩子在學(xué)校又唱又跳，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，非常高興，沒(méi)有理由不配合老師的工作，也能理解老師的辛苦，不再為難老師。

二、微信為學(xué)生的安全筑起了一道防火墻

1、溫馨提示，溫情點(diǎn)滴

學(xué)生安全是學(xué)校工作的重中之重，時(shí)刻牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心。我們會(huì)在冷空氣到來(lái)之前發(fā)短信給家長(zhǎng)：“據(jù)天氣預(yù)報(bào)，這兩天降溫，請(qǐng)您為孩子增添衣服，注意保暖，以防感冒?！蔽覀円矔?huì)在炎熱的夏天發(fā)短信給家長(zhǎng)：“請(qǐng)您保證孩子的午休，以防中暑，下午到校前給孩子喝杯白開(kāi)水”。雨天發(fā)短信給家長(zhǎng)提醒：“近期雨天路滑，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶上雨具，家長(zhǎng)及時(shí)接送，以免發(fā)生意外事故?！敝T如此類(lèi)各種安全問(wèn)題，我們隨時(shí)掌握，及時(shí)給家長(zhǎng)反饋這些安全信息。真摯的感情可以拉進(jìn)彼此的心靈，讓交流和溝通更容易也更愉快。

2、微信成為宣傳學(xué)校的一個(gè)窗口

家長(zhǎng)不僅關(guān)心著孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，也很關(guān)心著學(xué)校的發(fā)展情況。及時(shí)將校園動(dòng)態(tài)給家長(zhǎng)們發(fā)布，讓家長(zhǎng)更了解學(xué)校，了解班級(jí)，家長(zhǎng)才會(huì)更放心地將孩子送到學(xué)校讀書(shū)。如：學(xué)校里老師的喜訊，各種競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)情況，比如強(qiáng)老師網(wǎng)上曬課獲得全校一等獎(jiǎng)，張紅梅老師，董存霞老師，楊靜霞老師等的微課在網(wǎng)上投票，獲獎(jiǎng)情況，奧運(yùn)冠軍李娜和科學(xué)家來(lái)我校以及和同學(xué)們的合影照片，學(xué)校近期的重大活動(dòng)、班級(jí)取得的榮譽(yù)、學(xué)校的文化建設(shè)、硬件設(shè)施的完善等都發(fā)布在微信群里，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，成為宣傳學(xué)校的窗口。

三、取得效果

1、班級(jí)微信群使家校聯(lián)系更緊密，感情更深厚

在創(chuàng)建班級(jí)微信群后，有很多家長(zhǎng)會(huì)跟孩子一起和老師進(jìn)行交流，將孩子在家的表現(xiàn)如實(shí)通報(bào)，并一起商討該怎么改進(jìn)。而我，也會(huì)把孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況在群里公布，對(duì)做得好的加以肯定，不夠的鼓勵(lì)加油。家長(zhǎng)和老師的關(guān)系更加親密了，主動(dòng)為班級(jí)做事，成為班級(jí)的主人。由于家長(zhǎng)看到了老師的忙碌，辛苦，對(duì)自己孩子的關(guān)心愛(ài)護(hù)等，所以把老師當(dāng)成了朋友，把班級(jí)當(dāng)成了家。每年開(kāi)學(xué)第一天，他們會(huì)主動(dòng)陪著孩子來(lái)到學(xué)校，幫班級(jí)打掃衛(wèi)生。擦玻璃，掃地，拖地，擦桌子，辦板報(bào)。有的家長(zhǎng)看到班級(jí)墻圍子舊了，臟了，他們會(huì)主動(dòng)刷墻圍子，還有的家長(zhǎng)把家里裝修剩下的壁紙帶到學(xué)校貼在班級(jí)，美化了教室，從來(lái)都是心甘情愿，毫無(wú)怨言，把以能為班級(jí)出力為榮，把自己當(dāng)做了班級(jí)的主人，把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。作為老師我感覺(jué)，我們就像一個(gè)大家庭一樣，聯(lián)系得更加緊密了，關(guān)系更加親密了。

2、對(duì)孩子全面發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用

搞一次活動(dòng)力爭(zhēng)把每一個(gè)孩子把作品，展示在網(wǎng)上，讓孩子----體現(xiàn)公平，讓孩子到我們班級(jí)，愿意在班級(jí)呆，班級(jí)活躍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、是了解學(xué)校的一個(gè)手段，宣傳學(xué)校的一個(gè)窗口

家長(zhǎng)平時(shí)忙沒(méi)時(shí)間和老師交流，通過(guò)微信平臺(tái)來(lái)配合老師的工作，對(duì)班主任，對(duì)各任課教師，對(duì)學(xué)校都是一個(gè)宣傳的窗口，微信作為家長(zhǎng)理解學(xué)校的一個(gè)手段，家校聯(lián)手，關(guān)系和睦，家長(zhǎng)不再找茬，責(zé)難老師，和家長(zhǎng)溝通，孩子交流更順暢了。我們通過(guò)微信及時(shí)與家長(zhǎng)對(duì)話，與家長(zhǎng)溝通，交流使家長(zhǎng)的思想，始終與老師和學(xué)校保持一致。

這樣既對(duì)學(xué)校的發(fā)展情況作了社會(huì)宣傳，也增加了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和任可，家長(zhǎng)將會(huì)更積極配合班主任做好各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校工作和諧發(fā)展。

家長(zhǎng)通過(guò)微信平臺(tái)，直接目睹并參與到課堂教學(xué)和管理中，以往的電話聯(lián)系，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，校信通等手段是做不到的。家長(zhǎng)看到老師的辛苦，看到老師的忙碌，看到老師把孩子當(dāng)成自己的孩子，看到老師對(duì)每個(gè)孩子都是關(guān)心愛(ài)護(hù)的，看到孩子在學(xué)校健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，看到孩子在學(xué)校的進(jìn)步，他們就放心了，也更能理解老師，從而更好地支持并配合老師的工作了。

4、分享好的文章，育兒經(jīng)驗(yàn)

最讓我欣慰的是家長(zhǎng)，老師在微信群里共同分享精美的文章和育兒經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)在教育孩子方面存在的困惑，為此微信里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)老師和家長(zhǎng)把自己了解的、收集到的有關(guān)家庭教育的好的文章以及育兒方法。商量教育孩子的辦法，孩子出現(xiàn)了問(wèn)題家長(zhǎng)直接發(fā)在群里，尋求解決的辦法有時(shí)候老師忙于上課，工作，沒(méi)有時(shí)間上微信，最后我發(fā)現(xiàn)一個(gè)家長(zhǎng)在群里提出問(wèn)題其他家長(zhǎng)早已給出了不止一種滿意的答案，這樣實(shí)現(xiàn)了老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，孩子和孩子之間的多項(xiàng)互動(dòng)，交流。