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      高職院校體育教育中生命安全教育現(xiàn)狀與解決策略

      2021-09-10 02:13:31付小康
      當(dāng)代體育 2021年21期
      關(guān)鍵詞:生命安全生命院校

      付小康

      體育教育與生命安全教育相融合是現(xiàn)代高職體育教學(xué)改革的方向,對學(xué)生生命安全教育提升起到重要作用。但高職院校體育教育與生命安全教育融合的過程中也存在一定問題,必須根據(jù)問題提出有針對性的解決措施,能有效的提高學(xué)生的生命安全教育。本論文主要從生命安全教育與體育教育的聯(lián)系、我國生命安全教育的存在問題、我國生命安全教育的發(fā)展對策進(jìn)行闡述高職院校體育教育中生命安全教育現(xiàn)狀與解決策略。希望為研究體育教學(xué)中生命安全教育的專家和學(xué)者提供理論參考依據(jù)。

      現(xiàn)在高職院校都非常重視學(xué)生生命安全教育,體育教育與生命安全教育融合是采取常用的方法。但體育教學(xué)與生命安全教育融合的過程中存在一定問題,必須科學(xué)有效的解決實(shí)際問題,提高學(xué)生生命安全教育是非常重要的,現(xiàn)在高職院校重視學(xué)生技能的提升,根據(jù)企業(yè)職業(yè)崗位能力的需求,為現(xiàn)代企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型高級技術(shù)人才,造成現(xiàn)代校園生命安全問題時有發(fā)生,提高學(xué)生生命安全教育意識,形成自我保護(hù)能力是必要的。

      1 生命安全教育與體育教育的聯(lián)系

      體育教學(xué)實(shí)踐能力突出,但在實(shí)踐過程中存在一定風(fēng)險,生命安全教育涉及內(nèi)容較廣,應(yīng)急避險能力與體育教育在形成的過程中基本一致,比如汶川地震的突發(fā)事件,生命安全教育開展好的學(xué)校,學(xué)生自救能力就強(qiáng)。體育教師在體育教學(xué)的過程中注重學(xué)生生命安全意識培養(yǎng),讓體育教學(xué)與生命安全教育相融合,對提高學(xué)生生命安全意識,增強(qiáng)體育課堂教學(xué)效果都起到重要作用。生命安全教育與體育教育存在一定聯(lián)系,體育教學(xué)中的對生命安全教育的滲透,符合現(xiàn)代高等教育改革的需要。

      2 我國生命安全教育的存在問題

      生命安全教育是高校的必要教育,但我國高校生命安全教育與國外高校生命安全教育存在一定差距,沒有形成系統(tǒng)的生命安全教育的系統(tǒng),國外生命安全教育成為高等教育的一部分,但我國現(xiàn)在還處于探索研究階段,突出表現(xiàn)為理論化、教條化、零散化和形式化等特點(diǎn),這種非常態(tài)的、非系統(tǒng)的踐行方式與我們的教育觀念、教育體制、認(rèn)識水平有著很大的關(guān)系。高校提高生命安全教育的主體性,讓體育教學(xué)與生命教育科學(xué)有效的融合,提高學(xué)生生命安全教育水平,形成自我保護(hù)意識,減少校園內(nèi)生命安全事故發(fā)生。

      3 基于體育教學(xué)的生命安全教育解決措施

      3.1 改革學(xué)校體育理念,拓寬體育教育空間

      體育教學(xué)與生命教育相融合需要一個過程,教師是體育教學(xué)與生命安全教育融合的關(guān)鍵因素,高職院校在體育教學(xué)改革的過程中,需要改變學(xué)校體育教學(xué)理念,把生命安全教育納入體育教學(xué)中,拓寬體育教育空間,通過體育教學(xué),全面提升學(xué)生生命安全教育能力。生命安全教育是現(xiàn)代高職教育中的重要課程,國家有關(guān)部門意識到生命安全教育的重要性,加強(qiáng)高校學(xué)生生命安全教育開展,尤其是體育教育與生命安全教育融合的開展,對提高高職學(xué)生生命安全教育知識水平能力,建設(shè)校園內(nèi)生命安全事故發(fā)生起到重要作用,高職體育教學(xué)在改革的過程中,需要改革學(xué)校體育理念,拓寬體育教育空間,體育教育與生命安全教育融合,提高學(xué)生生命安全知識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,減少生命安全問題發(fā)生。

      3.2 完善體育課程目標(biāo),豐富課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

      體育教學(xué)與生命教育相融合,完善體育課程目標(biāo),豐富課程內(nèi)容是重要因素。消除生命安全教育的軟肋,建設(shè)這項(xiàng)工作的最佳平臺,需要進(jìn)一步確認(rèn)生命安全教育尤其是應(yīng)急避險能力教育的目標(biāo),完善當(dāng)前的體育課程目標(biāo)體系,并在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的制定上有一定的傾向,而不是讓其處于邊緣的角色。教師在教學(xué)的過程中,體育課程內(nèi)容需要與生命安全教育相融合,突出生命安全的重要性,讓學(xué)生意識到生命的可貴。體育教師需要根據(jù)學(xué)校體育的活動性和開放性特點(diǎn),可以將生命安全教育特別是應(yīng)急避險能力的訓(xùn)練納入學(xué)校體育課程與教學(xué)范疇,使之科學(xué)化和系統(tǒng)化。生命安全教育與體育教育相融合,符合現(xiàn)代高職教育發(fā)展目標(biāo),對體育教學(xué)改革起到重要作用,同時有效的提高學(xué)生生命安全知識,增加了學(xué)生自我保護(hù)意識,減少校園內(nèi)安全事故發(fā)生。

      3.3創(chuàng)新體育教學(xué)方法,探索有效教學(xué)模式

      體育教師在體育教學(xué)與生命教育相融合的過程中,需要創(chuàng)新體育教學(xué)方法,探索有效的教學(xué)模式,以提高學(xué)生生命安全教育目標(biāo),發(fā)揮體育教學(xué)的小櫻。將應(yīng)急避險能力訓(xùn)練納入體育課程之后,需要進(jìn)一步創(chuàng)新體育教學(xué)方法和教學(xué)模式,使體育教學(xué)更加貼近生活、貼近自然情境,能夠在日常教學(xué)和體育活動中合理地設(shè)計(jì)、整合、演繹生命安全教育及避險技能訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容。

      課題:黑龍江省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度重點(diǎn)課題;課題名稱:疫情影響下黑龍江省高職院校學(xué)生生命安全教育提升對策;課題編號:ZJB1421049。

      (作者單位:黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

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