探析數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)動畫類課程的教學(xué)創(chuàng)新

陳春偉 鄭仲元

摘要：近年來，數(shù)字媒體藝術(shù)擁有巨大的發(fā)展前景。數(shù)字媒體藝術(shù)是科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)高度融合的產(chǎn)物，它是現(xiàn)代技術(shù)與藝術(shù)的融合與發(fā)展。數(shù)字媒體藝術(shù)是目前最新穎、發(fā)展最快的藝術(shù)形式。它不僅包括數(shù)字技術(shù)在媒介藝術(shù)中的應(yīng)用和宣傳，也包括為藝術(shù)創(chuàng)作提供了一種新的思維方式和語言體系。在數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)中，動畫類的教學(xué)也日益的活躍起來，隨著我國國漫的新一輪崛起，進(jìn)行數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)動畫類課程教學(xué)創(chuàng)新定的探析就顯得很有必要。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體藝術(shù);動畫類課程;教學(xué)創(chuàng)新

數(shù)字媒體藝術(shù)高度融合了科技與藝術(shù)這兩展大旗。隨著數(shù)字時代的到來，數(shù)字媒體藝術(shù)逐漸發(fā)揮自身的優(yōu)勢。而數(shù)字媒體藝術(shù)中，動畫產(chǎn)業(yè)正在興起。目前，中國動畫產(chǎn)業(yè)已成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展新潮流中的重要核心創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)之一。從近幾年發(fā)布的優(yōu)秀動畫中，非常受好評的動畫作品，在生產(chǎn)技術(shù)和創(chuàng)造性思想方面吸引了很多觀眾。它不僅獲得了豐富的經(jīng)濟(jì)利益，還促進(jìn)了中國動畫藝術(shù)的發(fā)展。創(chuàng)新是動畫產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展的驅(qū)動力，進(jìn)行動畫課程的教學(xué)創(chuàng)新，刻不容緩。

一、數(shù)字媒體藝術(shù)的專業(yè)特點(diǎn)

第一，數(shù)字媒體藝術(shù)具有廣域性

數(shù)字媒體藝術(shù)是受數(shù)字潮流影響，數(shù)字技術(shù)對藝術(shù)廣告媒體產(chǎn)生了巨大影響。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，用戶對藝術(shù)的需求也越來越高。數(shù)字技術(shù)已經(jīng)滲透到概念的形成、設(shè)計、建模、宣傳、藝術(shù)品等工藝中，開發(fā)速度非?？?。從這樣的觀點(diǎn)來看，使用數(shù)字技術(shù)將是藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原動力。

第二，數(shù)字媒體藝術(shù)具有等同性

數(shù)字媒體藝術(shù)擁有等同性。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷普及中，媒體的活躍發(fā)展，使一般人有更多的機(jī)會參與，整合藝術(shù)創(chuàng)造的過程，成為產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)和發(fā)展產(chǎn)業(yè)。這些是創(chuàng)造過程的等同性。另外，數(shù)字媒體藝術(shù)也具有專業(yè)學(xué)習(xí)的等同性。學(xué)生在上課的時候不能和老師溝通，也可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，通過不同地區(qū)和不同時期的網(wǎng)絡(luò)與其他人溝通。此時，老師不僅是知識的載體，也是領(lǐng)導(dǎo)者。通過引入網(wǎng)絡(luò)時代等新要素和概念，數(shù)字媒體平臺更加平等、全面。

第三，數(shù)字媒體藝術(shù)具有邏輯性

數(shù)字媒體藝術(shù)與邏輯科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)有著統(tǒng)一的關(guān)系，同時又是相互對立存在的。所有這些都是通過人類對世界的理解視角和方法來補(bǔ)充的。在新技術(shù)的探索和藝術(shù)的追求中，它們之間的關(guān)系更加密切、接近、復(fù)雜。數(shù)字媒體藝術(shù)還包含著邏輯和合理性的固有規(guī)律。數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展是必然也是偶然的，數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展不僅使藝術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)代技術(shù)，更是對探索和藝術(shù)的現(xiàn)代化技術(shù)的推廣升級?？茖W(xué)與技術(shù)是沿著一般邏輯，使數(shù)字媒體藝術(shù)與動畫設(shè)計相互促進(jìn)的。

二、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)動畫類課程的教學(xué)創(chuàng)新

第一，課程體系的模塊化構(gòu)建

模塊化課程體系的構(gòu)建是有針對性進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)，通過模塊化的構(gòu)建，將整個課程有目的、有類別、有重點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要方法，也是完善課程內(nèi)容的重要途徑。模塊課程系統(tǒng)的構(gòu)建是數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的動畫課程的開發(fā)、教育方法的改善、數(shù)字媒體藝術(shù)課程開發(fā)的教育體制的構(gòu)筑的關(guān)鍵。教育系統(tǒng)是現(xiàn)代數(shù)字媒體開發(fā)新方向的方法和社會基礎(chǔ)。動畫制作有著高等教育的內(nèi)容和技術(shù)要求，它注重密切的關(guān)系和課程之間的相對獨(dú)立性，加強(qiáng)組織和課程計劃，刺激學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力，使用質(zhì)量模塊、技術(shù)功能模塊、藝術(shù)理論模塊，為學(xué)生的藝術(shù)理論打下基礎(chǔ)，我們可以建立創(chuàng)新的訓(xùn)練模塊。經(jīng)常改善教育計劃系統(tǒng)，提高教學(xué)計劃的質(zhì)量。

第二，使教學(xué)具有實踐性

實踐教育、動畫設(shè)計是動畫創(chuàng)作的重要環(huán)節(jié)，動畫設(shè)計具有較強(qiáng)的實用性和操作性，但大多數(shù)的教學(xué)只會教授教師的語言和行為。學(xué)生的實踐運(yùn)用，應(yīng)該以教師為主體進(jìn)行實踐性教育。一方面應(yīng)該建立理論基礎(chǔ)，一方面要重視實踐。在教育過程中，教師應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立判斷，然后再加以反映，使學(xué)生有了主觀性，在3D MAX課程中，為了提高學(xué)生的藝術(shù)品質(zhì)和設(shè)計能力，教師向?qū)W生出示了模型，然后讓學(xué)生自己拍攝，發(fā)揮學(xué)生的主觀和創(chuàng)造性。通過實地考察和學(xué)習(xí)，學(xué)生可以對相關(guān)技術(shù)特性和必需品有深刻的了解，實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

第三，采用工作室模式

為了根據(jù)專業(yè)開發(fā)的需要建立參加型工作室和數(shù)字媒體藝術(shù)，可以設(shè)立參加型工作室，以攝影棚的形式積極參與實際的動畫設(shè)計。特別是在高度發(fā)達(dá)的媒體時代，學(xué)生應(yīng)該使用廣泛的平臺和空間來探索和發(fā)展創(chuàng)造性的能力。學(xué)校通過演播室繼承社會項目，行使學(xué)生的創(chuàng)造力，實施幫助學(xué)生思考的職業(yè)規(guī)劃。提高創(chuàng)新、溝通、協(xié)調(diào)能力，達(dá)成人才培養(yǎng)目標(biāo)。

第四，校企多方合作

學(xué)校與企業(yè)合作形式是現(xiàn)代人才培養(yǎng)和教學(xué)法的創(chuàng)新，基于“集體創(chuàng)新”概念在能夠誘導(dǎo)、行使大量創(chuàng)業(yè)者力量的實踐性教育活動中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)不限于上課時間。應(yīng)該通過學(xué)校資源和社會資源的整合，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。動畫設(shè)計帶來的變化，不僅是技術(shù)革新，概念性的變化，人才的訓(xùn)練，專業(yè)性的發(fā)展對開發(fā)的要求更高，所以在教育的實際過程中，我們必須保持學(xué)生的主導(dǎo)地位。

三、結(jié)語

數(shù)字媒體藝術(shù)結(jié)合自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)，是與多個領(lǐng)域相關(guān)的綜合性學(xué)科。研究以動畫設(shè)計課程為中心，教師根據(jù)適應(yīng)性指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)兩個科目的特點(diǎn)進(jìn)行分化的教育，進(jìn)行作為目標(biāo)的教育。動畫課程的創(chuàng)新探析是將藝術(shù)與科學(xué)有效融合的過程，并搭載著數(shù)字媒體藝術(shù)這個有力的平臺進(jìn)行發(fā)展，為藝術(shù)領(lǐng)域增添巨大的活力。

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作者簡介：

陳春偉，198406.，女，保定，漢，研究生，講師，三維動畫，石家莊。