王昭巳

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米洛四歲半時，我給他報了武術(shù)班。

米洛是班里年齡最小的一個。第一次上課，他跑跳有點跟不上節(jié)奏，沒一會兒，滿頭大汗。再過一會兒，他變得急躁，我安撫半天，他才勉強上完一節(jié)課。課后，他鄭重其事地說：“媽媽，武術(shù)班不好玩，我不想上?！?/p>

我鼓勵他：“米洛真棒，第一次上課那么多動作，都跟著完成了，練得真好，很勇敢，能吃苦?！泵茁邈裸露?，但聽到表揚，還是開心的。

第二次上課，米洛扭扭捏捏不肯出家門，半坐半躺賴在地上，找各種理由：課程太累、老師不喜歡他、壯壯哥哥（鄰居）都不去上武術(shù)班……我沒有和他多糾纏，硬拉著他出了門。

一路上，米洛憋著哭意。我告訴他必須要堅持，既然開始了，就不能中途放棄。我知道練武術(shù)很辛苦，但在這個過程中養(yǎng)成的堅韌性格，會讓孩子受益一生。

幾節(jié)課下來，米洛有了變化：蹲馬步蹲得兩腿打閃，還在繼續(xù)堅持;滾輪胎跑偏了又回去重新來;打長拳動作不標準，他服從老師要求在邊上反復(fù)練;中途需要上廁所，他高聲喊報告……

這些變化，讓我開心，也讓我心疼。在家里蠻橫得像小霸王的米洛，開始懂得遵守規(guī)則了。

當然，米洛上武術(shù)課還是帶著情緒，他還是不積極，只是因為我的堅持而堅持。怎樣把這份被動變成主動？我一直思考著。

2

米洛喜歡蜘蛛俠、奧特曼。有一天，他問我：“媽媽，奧特曼和蜘蛛俠誰厲害？”

我隨口回答：“孫悟空最厲害?！?/p>

米洛問：“就是保護唐僧西天取經(jīng)的那個孫悟空？”

“對?！笨此信d趣的樣子，我開始給他講《西游記》，他一聽就喜歡上了孫悟空。一段時間以后，在他的認知里，蜘蛛俠、奧特曼都打不過孫悟空，孫悟空才是最厲害的。他喜歡穿著虎皮裙，拿著金箍棒，高喊：吃俺老孫一棒！

我心里萌生了一個念頭，給他編織一個夢，幫他學會堅持。

契機來了，那天講完故事，趁著他還沉浸在崇拜的情緒中，我問他想不想成為孫悟空，他睜大了眼睛：“媽媽，我能成為孫悟空嗎？”

“絕對可以，只要你現(xiàn)在好好練武術(shù)。孫悟空小時候也練武術(shù)的，他小時候是個猴子，就是因為他堅持練武，練了很多年，最后變成了孫悟空。”

“他也上武術(shù)班？”

“是，他在菩提祖師那里上武術(shù)班。”

米洛興奮了，對武術(shù)產(chǎn)生了極大的熱情。他提了無數(shù)個問題，我一一作答，讓他認識到努力和堅持的重要性。我告訴他：“你要是好好練武術(shù)，堅持練武術(shù)，以后一定能成為孫悟空?！?/p>

米洛又有些失望地問我：“媽媽，孫悟空為什么不上我的武術(shù)班？你去把他叫過來和我一起上。”我莞爾：“孫悟空已經(jīng)學成了，學成了才成為孫悟空。他吃了很多很多苦，他的老師是菩提祖師，和你的老師不一樣?！?/p>

慢慢地，米洛對“吃苦”有了一些認知，并且時常掛在嘴邊。他問：“孫悟空被壓在五行山下也是吃苦？”我說：“是的?！?/p>

“那我也要吃苦？”米洛問。

“是的，你也要吃苦，這樣長大了才能吃糖?！?/p>

“可是我現(xiàn)在也能吃糖啊?！泵茁逡荒樢苫?。

我差點笑出聲，但只能忍著，并認真地告訴他：“你現(xiàn)在吃的糖不是孫悟空吃的糖，孫悟空吃的糖需要乘筋斗云去拿，不是這種買來的糖?！?/p>

米洛信了，說：“那我好好吃苦，我長大要吃孫悟空吃的糖。”

米洛學習的熱情在孫悟空的啟迪下不斷攀升，這樣的問題和答案也經(jīng)常重復(fù)，因為學習的過程畢竟很累，每當他產(chǎn)生懷疑和倦怠的時候，我都會堅定不移地告訴他：堅持，總會有所收獲。

3

米洛終究還是動搖了夢想，因為他沒有看到成效。

那天晚上，他躺在床上，沮喪地問我：“媽媽，我都練了這么久的武術(shù)了，為什么還沒有長出尾巴？我也沒有長毛……”

長尾巴干什么？長毛干什么？很快我明白了，他說的是孫悟空。此時，講道理是沒用的，于是，孫悟空的故事又起了作用，我把孫悟空練武的過程進行了詳細的解說。講完后，我告訴他：“你才剛剛開始，還要很長很長時間呢，要練到長大才行?！蔽矣肿屗约旱钠ü?，人類進化留下的尾椎骨讓我說服他有個“證據(jù)”。果然，他摸到了自己一點點的“成績”，暗自竊喜。

米洛對上武術(shù)班再也沒有排斥，每次都特別投入地訓練，動作也日益熟練、協(xié)調(diào)。有一天他爸爸逗他：“武術(shù)班太苦了，不練了。”米洛立刻氣鼓鼓地說：“爸爸你壞不壞？”爸爸很詫異：“我怎么壞了？”米洛說：“你都不讓我練武了。我以后要變成孫悟空的，你不想讓我變成孫悟空？”

米洛的悟空夢還很長。我相信，只要把夢想種下去，時常關(guān)照，它一定會生出很多的藤蔓。