關(guān)于體育管理與學(xué)生管理的新探索

貢驕陽

隨著我國高等教育體系建設(shè)不斷完善，我國高等院校管理體系建設(shè)取得了重要的突破，在學(xué)生管理與體育管理方面建設(shè)取得了良好的效果。大專學(xué)院作為我國現(xiàn)代高等教育中的重要組成部分，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才和技術(shù)型人才的重要教育基地，為我國社會發(fā)展輸送了大批的專業(yè)性人才，所以需要不斷完善內(nèi)部管理模式，提高管理質(zhì)量。本文以大專學(xué)院為例，對大專學(xué)院的體育管理與學(xué)生管理新模式進(jìn)行深入地研究與分析，并提出一些合理的意見和措施，旨在進(jìn)一步促進(jìn)大專學(xué)院內(nèi)部管理質(zhì)量提升。

大專學(xué)院作為我國重要的教育基地，其內(nèi)部管理有著明確的制度，大專學(xué)院內(nèi)部管理必須遵循基本的管理制度，才能夠保證良好的管理秩序，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)生管理是大專學(xué)院最為基礎(chǔ)的管理內(nèi)容，是確保學(xué)生管理秩序規(guī)范的重要基礎(chǔ)保障，體育管理是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要方式，當(dāng)前學(xué)生普遍缺乏體育鍛煉，身體素質(zhì)較差，所以必須通過體育管理與學(xué)習(xí)管理相結(jié)合的方式，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，是當(dāng)前大專學(xué)院必須做好的重要工作。

1 當(dāng)前大專學(xué)院在管理方面存在的主要問題分析

根據(jù)部分大專學(xué)院在學(xué)生管理與體育管理方面工作的實際情況來看，當(dāng)前還存在著一些管理問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.1 學(xué)生管理模式較為滯后

大專學(xué)院的學(xué)生正處于思想意識形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期，思維較為活躍，但是當(dāng)前部分大專學(xué)院所采用的學(xué)生管理模式?jīng)]有結(jié)合學(xué)生的實際特點，過多地采用嚴(yán)厲的管理方式，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的行為受到了很大的限制，引起學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，從而導(dǎo)致部分學(xué)生不服從大專學(xué)院的學(xué)生管理制度，是當(dāng)前大專學(xué)院在學(xué)生管理模式建設(shè)方面存在的主要問題。

1.2 體育管理缺乏實效性

體育管理是大專學(xué)院的重要管理工作，需要加強對學(xué)生體育鍛煉的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠積極參與到體育鍛煉中，從而不斷提高身體素質(zhì)。但是部分大專學(xué)院所采用的體育管理模式缺乏靈活性和實效性，簡單地為學(xué)生制定體育鍛煉任務(wù)，卻沒有加強監(jiān)督與引導(dǎo)，學(xué)生需要完成的體育鍛煉任務(wù)過于繁重，且部分大專學(xué)院的體育管理與學(xué)生體育課程成績相關(guān)，限制了學(xué)生參與體育鍛煉的時間、方式和內(nèi)容，導(dǎo)致學(xué)生面臨的體育鍛煉壓力過大，體育管理實效性缺乏。

1.3 管理融合程度較差

大專學(xué)院各個管理內(nèi)容之間的聯(lián)系性不足，不同的管理內(nèi)容只負(fù)責(zé)其主要的管理區(qū)域，各管理內(nèi)容之間的融合程度較差，從而出現(xiàn)了大專學(xué)院管理各自為戰(zhàn)的局面，嚴(yán)重影響了大專學(xué)院內(nèi)部管理效率提升。學(xué)生管理與體育管理之間具有緊密的聯(lián)系，所以需要通過可續(xù)的方式將其連接，建立完善的管理模式，才能夠提高管理工作質(zhì)量。

2 大專學(xué)院體育管理與學(xué)生管理的有效措施分析

學(xué)生管理與體育管理是大專學(xué)院的重要的基礎(chǔ)工作，是維持大專學(xué)院內(nèi)部秩序與促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的重要方式，所以需要針對當(dāng)前管理模式存在的問題，采用科學(xué)的優(yōu)化措施進(jìn)行調(diào)整，才能夠促進(jìn)學(xué)生專業(yè)能力提升，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)空間。

2.1 引導(dǎo)學(xué)生參與體育鍛煉、落實思想教育工作

首先，大專學(xué)院在體育管理方面需要提高學(xué)生對于體育鍛煉的認(rèn)識水平，使其能夠意識到體育鍛煉的重要性，從而使學(xué)生面對體育鍛煉能夠保持端正的態(tài)度，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方式，所以需要結(jié)合思想教育工作，積極引導(dǎo)學(xué)生參與體育鍛煉。其次，通過思想教育工作，能夠提高學(xué)生的思想道德水平，使其能夠自覺遵守大專學(xué)院的各項管理規(guī)章制度，是保證大專學(xué)院學(xué)生管理規(guī)范性的重要方式，所以需要將思想政治工作落實到實處，提高學(xué)生團結(jié)合作精神、集體意識等，使學(xué)生的思想素質(zhì)水平不斷提升。最后，需要將思想教育工作與體育管理相結(jié)合，使學(xué)生感受到體育運動中所具有的優(yōu)秀思想，可以通過為學(xué)生播放我國運動健兒為國爭光視頻的方式，使學(xué)生意識到體育鍛煉的重要性，從而使學(xué)生能夠更加積極地參與到體育鍛煉活動中，是促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)提高的重要方式。

2.2 落實體育組織工作，合理地安排體育鍛煉

大專學(xué)院的學(xué)生個體差異較大，不同的學(xué)生擁有不同的興趣愛好，身體素質(zhì)也有著很大的差異，學(xué)生在規(guī)劃體育鍛煉活動時，不能采用固定的模式，而是需要做好調(diào)查工作，準(zhǔn)確掌握學(xué)生對于體育鍛煉的學(xué)習(xí)情趣，從而制定科學(xué)的體育運動方案，將體育鍛煉活動采用合理的方式安排，為學(xué)生準(zhǔn)備充足、自由的可選擇體育項目，例如籃球、足球、羽毛球，以及象棋、圍棋等項目，尊重學(xué)生的個體差異，使學(xué)生能夠自由選擇自身感興趣的體育運動項目。與此同時，大專學(xué)院的體育管理人員需要做好組織工作，主要包括以下內(nèi)容：（1）大專院校領(lǐng)導(dǎo)需要做好紀(jì)律監(jiān)管與監(jiān)督工作，領(lǐng)導(dǎo)各體育管理小組為學(xué)生提供高質(zhì)量的體育運動服務(wù)，并做好教學(xué)與學(xué)生的管理活動。（2）大專學(xué)院體育教研組需要制定科學(xué)的體育運動方案，并將體育教師資源合理地分配，落實每一位體育教師的責(zé)任，使其能夠為學(xué)生提供更加全面的體育指導(dǎo)和服務(wù)。（3）大專學(xué)院各班級的班主任需要積極配合體育教師，做好紀(jì)律管理工作，鼓勵學(xué)生積極參與體育鍛煉和體育活動，并做好記錄工作，幫助學(xué)生解決在體育運動方面存在的問題。（4）學(xué)生組織需要為其他學(xué)生參與體育活動提供服務(wù)，并將學(xué)生的意見反饋到體育教研組中，從而提高體育管理科學(xué)性。

2.3 明確學(xué)生思想變化，適時調(diào)整體育活動

經(jīng)過一段時間的體育活動之后，學(xué)生在體育運動方面的思想會有著明顯的變化，部分學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到了體育運動的重要性，并形成了參與體育運動的良好習(xí)慣，但是依然有部分學(xué)生會認(rèn)為體育運動耽誤學(xué)習(xí)時間，還有些學(xué)生在參與體育運動的方式不當(dāng)，許多學(xué)生參與體育運動的積極性會受到挫傷，所以需要準(zhǔn)確掌握學(xué)生的思想變化，從而對體育運動活動進(jìn)行調(diào)整，滿足不同學(xué)生參與體育運動的基本需求。部分學(xué)生在參與同一種體育項目活動一段時間之后，會產(chǎn)生疲勞感，所以大專院校需要適當(dāng)調(diào)整體育運動項目，為學(xué)生提供更加豐富的體育運動項目選擇，并加強對學(xué)生的思想教育，使其能夠意識到體育運動不僅不會耽誤學(xué)習(xí)，還能夠使學(xué)生在高強度的學(xué)習(xí)壓力下得到放松，使其身心更加愉悅，從而更好地開展學(xué)習(xí)，是提高大專院校體育管理與學(xué)生管理實效性的重要方式，有利于提高學(xué)生身體素質(zhì)和思想素質(zhì)水平。

2.4 加強體育競賽建設(shè)，激發(fā)學(xué)生體育運動活力

體育競賽是一項能夠有效激發(fā)學(xué)生體育運動活力的方式，通過緊張、激烈以及高強度的體育競賽，能夠?qū)W(xué)生參與體育運動的熱情充分點燃，使其能夠為了取得更好的成績和集體榮譽而加強鍛煉，從而培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和團隊精神。因此，大專院校需要結(jié)合學(xué)生的興趣情況，舉辦更多的體育競賽，并引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育競賽之中，讓學(xué)生充分感受到體育競賽的氛圍，從而在大專院校內(nèi)掀起體育運動熱潮，營造良好的體育運動氛圍。例如，可以定期組織籃球比賽，以班級或?qū)W院為單位，通過海選、初賽、復(fù)賽以及決賽的方式，讓更多具有籃球愛好的學(xué)生能夠參與到籃球比賽中，并注重“友誼第一、比賽第二”和諧文化氛圍的建設(shè)，使學(xué)生能夠為所有參與比賽的學(xué)生加油鼓勁，從而能夠營造和諧良好的體育文化氛圍，使沒有參加比賽的學(xué)生觀眾激情能夠被點燃，是提高體育管理與學(xué)生管理的有效方式，需要大專院校積極落實各項體育競賽舉辦工作。

3 結(jié)束語

綜上所述，本文詳細(xì)闡述了大專院校在體育管理和學(xué)生管理中存在的問題，并以此為切入點，提出了多項有效的優(yōu)化措施，希望能夠?qū)ξ覈髮Ｔ盒?nèi)部管理模式建設(shè)有所幫助。

（作者單位：吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院）