譚學(xué)鳳

【摘 要】目的：基于結(jié)核病、艾滋病、乙肝等傳染病的預(yù)防控制立項(xiàng)，探析健康教育干預(yù)措施的臨床應(yīng)用價(jià)值及患者滿意度影響。方法：研究時(shí)間為2018年1月到2021年2月前院內(nèi)在院的35例患者為研究樣本，基于健康教育措施實(shí)施前后分組，收集實(shí)施前后的相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析。結(jié)果：實(shí)施后患者滿意度較之實(shí)施前滿意度存在明顯的數(shù)據(jù)差異，軟件分析存在意義（P<0.05）；實(shí)施后患者對(duì)自身疾病影響的知曉率較之實(shí)施前有著明顯的改觀，數(shù)據(jù)差異分析存在意義（P<0.05）；實(shí)施后患者四項(xiàng)健康認(rèn)知程度均有著明顯的提升，較之實(shí)施前相關(guān)數(shù)據(jù)差異顯著，軟件分析存在意義（P<0.05）；實(shí)施后患者的SSRS、MNA、GAD-7、PHQ-9相關(guān)評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)較之實(shí)施前組間數(shù)據(jù)差異顯著，軟件分析存在意義（P<0.05）；實(shí)施后四個(gè)維度的生活質(zhì)量評(píng)分較之實(shí)施前評(píng)價(jià)分值存在明顯的數(shù)據(jù)差異，軟件分析存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。討論：結(jié)核病、艾滋病、乙肝等疾病均有著傳染特性，在預(yù)防控制中開展健康教育宣講措施的臨床應(yīng)用價(jià)值顯著，更好的促進(jìn)患者對(duì)自身病情的健康認(rèn)知提升，同時(shí)優(yōu)化患者生活質(zhì)量，存在推廣應(yīng)用價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】結(jié)核；艾滋??；乙肝傳染?。活A(yù)防控制；健康教育；應(yīng)用價(jià)值；護(hù)理滿意率

傳染病是指病原體引起人體的生理病變后，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間或動(dòng)物與動(dòng)物之間傳播的一類疾病，我國(guó)對(duì)傳染病的定性分為甲、乙、丙三類，共約40種。肝內(nèi)疾病的主要傳播途徑有，空氣傳播、水源傳播、食物傳播、接觸傳播、土壤傳播、母嬰傳播、體液傳播、糞口傳播等途徑。在該類疾病的預(yù)防控制中，有效的護(hù)理干預(yù)措施能夠極大的提升病情，控制效率與預(yù)防發(fā)生率[1，2]。本次研究基于傳染病的預(yù)防控制立項(xiàng)，分析健康教育措施在預(yù)防控制中的應(yīng)用價(jià)值，詳見下文。

1 資料與方法

1.1 一般資料

研究時(shí)間為2018年1月至2021年2月前院內(nèi)在院的35例患者為研究樣本，基于健康教育措施實(shí)施前后分組，男18例，女17例，年齡36歲～38歲，平均年齡（37.48±1.85）歲，病程2年～4年，平均病程（3.15±1.45）年，收集相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

1.2 方法

健康教育措施實(shí)施前，傳染相關(guān)傳染病的預(yù)防控制主要通過(guò)地方社區(qū)防疫部門的宣傳來(lái)實(shí)現(xiàn)[3]。

健康教育措施實(shí)施后，基于各類傳染病的傳染源，傳播途徑的信息，進(jìn)行更詳細(xì)的分類，以便于傳染病的健康教育措施更好的落實(shí)。艾滋病的主要傳播途徑為母嬰傳播、血液傳播、性傳播，基于艾滋病的健康宣教實(shí)施，結(jié)合艾滋病對(duì)人類社會(huì)的影響，響應(yīng)國(guó)家政策，重視疾病防范，在病情干預(yù)的防范中，加大對(duì)艾滋病發(fā)病原因，傳播途徑，易感人群等方面的健康宣教，使得社會(huì)大眾對(duì)相關(guān)疾病的了解更深[4，5]。結(jié)核病的傳播途徑，以飛沫傳播為主，在健康宣教實(shí)施中指導(dǎo)患者在保護(hù)好自身的同時(shí)，積極接受醫(yī)療干預(yù)，控制病情，為自己和家人以及周圍朋友創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。乙肝病情的傳播以接觸傳播為主，故在乙肝病情的健康宣教中，教導(dǎo)患者使用獨(dú)立的碗筷牙刷等個(gè)人用品，避免出現(xiàn)病情的交叉感染[6，7]。

1.3 評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

滿意度：自擬護(hù)理滿意度評(píng)估完成數(shù)據(jù)分析，總分值100分，50分以下為護(hù)理不滿意，51分～80分為護(hù)理一般，81分～100分為護(hù)理滿意。

知曉率：評(píng)價(jià)患者對(duì)自身病情狀態(tài)的了解程度，分為知曉與不知曉，收集數(shù)據(jù)占比用作組間數(shù)據(jù)對(duì)比。

健康認(rèn)知評(píng)分：采用健康認(rèn)知評(píng)估量表完成評(píng)價(jià)，包括病情認(rèn)知、藥物服用、預(yù)后干預(yù)、飲食影響四項(xiàng)，單項(xiàng)最高分值25分，總分100分，分值與認(rèn)知程度成正比。

生理、心理情緒評(píng)分：采用SRSS、MNA、GAD-7、PHQ-9評(píng)分量表完成數(shù)據(jù)評(píng)分，其中SRSS量表評(píng)分中，分值>20分，獲得社會(huì)支持較少，處于20分～30分具有一般社會(huì)支持度，30分～40分為具有更好的社會(huì)支持度。

采用MNA量表評(píng)分中， MNA高于24分為營(yíng)養(yǎng)狀況良好，處于17分～24分之間存在營(yíng)養(yǎng)不良的危險(xiǎn)；低于14分確定的營(yíng)養(yǎng)不良。

采用GAD-7、PHQ-9完成心理狀態(tài)評(píng)價(jià)，GAD-7評(píng)價(jià)內(nèi)容共7項(xiàng)，總分21分，PHQ-9評(píng)價(jià)內(nèi)容共9項(xiàng)，總分27分。

SF-36評(píng)分：評(píng)分項(xiàng)目涉及四個(gè)維度，總分值100分，單項(xiàng)分值區(qū)間0分～25分，分值與生活質(zhì)量成正比。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)意義

2 結(jié)果

2.1 滿意度分析

實(shí)施后患者滿意度較之實(shí)施前滿意度存在明顯的數(shù)據(jù)差異，軟件分析存在意義（P<0.05），詳見表1。

2.2 疾病影響知曉率分析

實(shí)施后患者對(duì)自身疾病影響的知曉率較之實(shí)施前有著明顯的改觀，數(shù)據(jù)差異分析存在意義（P<0.05），詳見表2。

2.3 健康認(rèn)知評(píng)分

實(shí)施后患者四項(xiàng)健康認(rèn)知程度均有著明顯的提升，較之實(shí)施前相關(guān)數(shù)據(jù)差異顯著，軟件分析存在意義（P<0.05），詳見表3。