從小培養(yǎng)孩子的閱讀能力受用一生

北京市大興區(qū)第七幼兒園的趙旭瑩從幼兒園的角度介紹，幼兒園分三個年齡班。小班是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，是能力養(yǎng)成和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。中班是閱讀、表達(dá)的關(guān)鍵期。大班是學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作、自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。結(jié)合每個年齡班的關(guān)鍵期，幼兒園會適當(dāng)?shù)刈鲆恍┿暯臃矫娴慕逃?/p>

“搶跑、拔苗助長本身就是違背孩子成長規(guī)律的事?！壁w旭瑩談到，其實(shí)現(xiàn)在的孩子不缺少在藝術(shù)方面的特長，但是在閱讀、運(yùn)動、自我管理，自律性上是比較缺乏的，所以，在幼兒園我們對小班的孩子會給他們閱讀一些情節(jié)比較簡單的繪本，孩子在閱讀故事的時候本身是不識字的，但在理解情節(jié)的基礎(chǔ)上，他對字產(chǎn)生了興趣，在閱讀的過程中，他是可以識字的。在幼兒園時我們培養(yǎng)孩子閱讀的過程中，就鍛煉了孩子的理解力、專注力，這些都是孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對他今后一生的學(xué)習(xí)都是非常有幫助的。

趙旭瑩表示，在幼兒園里通過跳繩、拍球等運(yùn)動改造孩子的大腦。跳繩、拍球是一個協(xié)調(diào)性的練習(xí)，通過運(yùn)動可以改造孩子的腦垂體，對他的思維訓(xùn)練是很有幫助的。

學(xué)習(xí)不是評價孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們評價孩子應(yīng)該是多角度評價，給孩子建立自信十分重要。

（據(jù)人民網(wǎng)8.26訊）