在“留守”中不斷前行

燁燁

還在一歲零一個月的時候，李雯霖的父母就離家遠(yuǎn)去北京打工，每年只在春節(jié)時才能回來與她團(tuán)聚。如今李雯霖已是四川綿陽市七一劍南路小學(xué)四年級的一名小學(xué)生，在這種親情缺失的環(huán)境中不懈地努力，成長。

李雯霖和哥哥一直由自己的爺爺奶奶撫養(yǎng)至今，不僅自己的事情自己做，還要經(jīng)常幫助奶奶分擔(dān)一些家務(wù)活兒，同時用自己的努力學(xué)習(xí)，再拿出一份優(yōu)異的成績，待父母年底打工歸來時，為他們獻(xiàn)上一份“大禮”?；蛟S，這對一些自小在父母身邊成長的同齡孩子來講，太過疲憊，更會心生抱怨，但生活中的李雯霖卻總是不斷激勵自己，用樂觀與積極面對生活。如果說我們此次所發(fā)表的這兩篇作文是她真心而發(fā)的寫作，也可以說是因為生活的經(jīng)歷，在對我們講述著自己如何變得獨(dú)立，個性愈發(fā)堅強(qiáng)的過程與感受。

最初接到李雯霖的第一篇作文投稿，其實標(biāo)題為《爸媽不在的日子》。因為文中對內(nèi)心情感的刻畫有些模糊，我們第一時間聯(lián)系到她的指導(dǎo)教師趙梅，要求小作者修改。李雯霖在當(dāng)日下午將作文修改完畢，并于16時左右回復(fù)郵件。但作文卻只在突出“留守”的心理、情感，又缺少了生活細(xì)節(jié)。我們又一次進(jìn)行聯(lián)系溝通，要求李雯霖“放開自我，用真實的生活來刻畫內(nèi)心的感受”。當(dāng)晚19時許，李雯霖修改完畢，由趙梅老師再次代為回復(fù)郵件，讓我們收到了這篇稿——《留守的小草》。

此次，李雯霖開始在文中真實描述自己的生活經(jīng)歷，內(nèi)心的情感波動，還有對未來的期許與向往，也讓我們讀后感動不已，更為清晰地“看”到了李雯霖這樣一個堅強(qiáng)的小女孩，在親情缺失的生活環(huán)境中，鼓足了勁頭，準(zhǔn)備著為自己，為父母，做出更好的成績。

堅定，是我們每個人在生活中重要的領(lǐng)路人，只要你緊緊跟隨，誓不放手，前方再沒有什么阻礙。