本刊編輯部

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，當(dāng)下社會也出現(xiàn)了一些不良風(fēng)氣，給青少年的發(fā)展帶來了一些消極影響。作為父母，應(yīng)當(dāng)及時意識到這些問題的存在并加以防范，從家長角度幫助子女，避免其受到不良風(fēng)氣的影響，助力孩子形成向善的價值觀，從而更好地進(jìn)行個人發(fā)展，成為一個對他人、對社會、對國家有益的人才，參與到中國特色社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)當(dāng)中來，助力于中華民族的偉大復(fù)興。

步入互聯(lián)網(wǎng)時代后，網(wǎng)絡(luò)信息的繁紛復(fù)雜使得各種良莠不齊的信息都有著更為便捷的途徑進(jìn)行傳播，而青少年在接觸網(wǎng)絡(luò)的過程中，也不可避免地會受到這些信息的影響，一些自制力不強的孩子往往就會在一定程度上受到蠱惑，從而不利于自身發(fā)展。因此，家長應(yīng)當(dāng)警惕不良思潮的影響，注意幫助子女遠(yuǎn)離不良風(fēng)氣，形成向善的價值觀。

首先，家長要重視與孩子的交流，孩子對父母敞開心扉，才是父母為孩子提供幫助的先決條件。家長走進(jìn)子女的內(nèi)心世界，了解到子女的真實想法，才能夠判斷出子女是否受到不良風(fēng)氣的影響，從而能夠在此基礎(chǔ)之上來為他們更好地提供相應(yīng)的幫助。因此，家長應(yīng)當(dāng)重視與孩子的交流，不能因為工作繁忙就疏于與子女進(jìn)行溝通交流。在家長與子女的交流過程中，也應(yīng)當(dāng)注意方式方法，用合適的語氣與其交談，使子女感受到安全感，從而讓子女將心中真實想法反饋出來，在這個前提之上幫助子女免受不良風(fēng)氣的影響，為其形成向善的價值觀打下基礎(chǔ)。

其次，家長要注重對孩子的引導(dǎo)，運用正確的手段方式去幫助子女。在獲取子女的真實想法之后，再擇取合適的方法幫助子女，切忌不可使用簡單粗暴的方式。極少部分家長在教育子女的過程中沒有足夠的耐心，為圖省事方便，在了解到子女受到不良風(fēng)氣影響之后，對待子女往往采取較為直接的手段，簡單粗暴地教育子女。這樣反而會引起子女的抵觸心理，不僅沒有任何的改善，反而還會導(dǎo)致負(fù)面的效果，不利于向善價值觀的形成。反之，一些家長得知子女受到不良風(fēng)氣的影響后，在引導(dǎo)子女的過程中采取了較為溫和的方式，通過言傳身教、多管齊下的手段，使得孩子“如沐春風(fēng)”，令子女在舒服的心境下接受自己所提出的一些要求和理念，從而逐步從受不良風(fēng)氣影響中走出，慢慢形成向善的價值觀。

最后，家長要學(xué)會對孩子適當(dāng)?shù)亍胺攀帧保瑢W(xué)會讓孩子獨立自主地去對抗不良風(fēng)氣影響。家長須知無法幫助子女一輩子，許多的路是需要子女在成長過程中一個人慢慢去探尋的，切忌為子女做好一切準(zhǔn)備。因而，在對抗不良風(fēng)氣方面，家長不僅要學(xué)會“有所為”，也要學(xué)會“有所不為”，學(xué)會在恰當(dāng)?shù)臅r候適度放手，不能代替子女來做一些事情。有些路途需要子女自己獨立來走，也要讓子女在這個過程中學(xué)會分辨是非好壞，鍛煉其相應(yīng)的能力，從而逐步形成向善的價值觀。

摒棄不良風(fēng)氣，助力孩子形成向善價值觀，家長的重要性不言而喻。只有培育出思想合格的子女，才能夠使其不至于在未來的發(fā)展過程中走上歪路，從而成為一名合格的社會主義建設(shè)事業(yè)接班人，為中華民族的偉大復(fù)興添一份力。

（責(zé)編? 林? 娟）