張西流

據(jù)北京市教委官方網(wǎng)站8月10日消息，北京市教育委員會發(fā)布關于做好校園自動體外除顫儀（AED）配置工作的通知。通知要求，各級各類學?？筛鶕?jù)學校的實際情況選擇安裝數(shù)量，要考慮到學生的密度、活動強度及適當?shù)木嚯x進行安裝。每個學校至少配置一臺。在明顯位置張貼AED位置導向圖，強化AED現(xiàn)場管理及宣傳工作。

AED是一種便攜式醫(yī)療設備，可以通過電擊除顫挽救心搏驟?；颊叩纳?，是心源性猝死患者的“救命神器”。有數(shù)據(jù)顯示，目前中國每10萬人配置AED不足2臺，與發(fā)達國家相比，還存在非常大差距。基于此，2019年12月，我國通過立法明確，公共場所應當按照規(guī)定配備必要的急救設備設施，如自動體外除顫儀（AED）等，有助于用好“急救4分鐘”，提高院前急救效率。近年來，我國在主要城市的大型交通樞紐及人流密集型場所陸續(xù)開展AED配置工作。特別是，北京市在全國率先推進AED進校園，要求各級各類學校至少配置一臺AED。

近年來，中小學校發(fā)生學生猝死的案例屢見不鮮。在這一背景下，能否補齊學校急救設備短板，讓更多人在關鍵時刻成功施救，變得尤為關鍵。從這個角度上而言，補上校園急救短板不僅僅在于讓 AED進校園，還包括讓更多的急救知識進入課堂，讓更多人掌握急救方法。

事實上，除了加大配置力度，AED使用的相關配套措施，也在不斷跟進。北京市明確要求，組織一定數(shù)量的相關人員進行儀器使用的培訓。在此基礎上，可依托學校紅十字會組織，在開展應急救護培訓時，進一步加強儀器使用的培訓，確保急救人員科學有效掌握急救技能。

可見，AED進校園也需急救科普進課堂。換言之，各地中小學校應普及急救技能教育，彰顯“知識守護生命”理念。普及急救技能教育，應成為學校亟須補上的“必修課”；全面系統(tǒng)地編寫急救教育教材，設置急救技能教育課程，并進行知識考查和救急演練，是對在校學生進行生命呵護的關鍵。通過系統(tǒng)的急救科普教育，使廣大師生在遇到險情時，既能勇于伸出援手，又能正確使用急救設備、設施，進行科學救助。如此，才能最大限度地減少因不當施救造成的傷害，提升中小學校急救參與率和成功率，為每個家庭的幸福和諧提供堅強的保障。

摘編：《北京青年報》2021年8月12日第A02版

網(wǎng)址：http：//epaper.ynet.com/html/2021-08/12/ content_381122.htm？div=0 （2021年8月17日）

（編輯 王凡）