南武中學 樹立榜樣 做文雅南武人

少工委主任寄語

學校將大力弘揚紅色文化，樹立和踐行社會主義核心價值觀，在全體青少年中深植紅色基因、培育文明風尚，為黨和國家培育德智體美勞全面發(fā)展的新時代社會主義建設者和接班人，為黨的百年華誕獻禮。

— 少工委主任 陳祥春

品牌活動

為激勵南武學生敢于擔當，積極向善，追求進步，南武中學設立“南華獎”， 該獎項是“廣州市南武中學南華教育獎勵基金” 確立的南武中學學生最高榮譽獎項，是南武中學獨具特色文化品牌?！澳先A獎”設獎的目的是獎勵南武中學品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的在校學生。促使學生樹立榜樣、弘揚正氣?！澳先A獎”評選過程的優(yōu)化和創(chuàng)新是教育適應時代發(fā)展的需要，是學校踐行“自管自育”德育理念舉措，是學校德育創(chuàng)新追求德育實效的亮點。

為進一步宣傳先進典型，發(fā)揮身邊榜樣的示范作用，促使學生學會做人，學會學習，形成我校獨具特色的德育評先系列，我校持續(xù)秉承“堅忍奉公，力學愛國”校訓精神，在全校學生中開展“每月之星”評選活動，鼓勵學生們樹立榜樣，做一名文雅的南武人。

成長故事

我和校訓精神

初二（7）博雅中隊 侯雅恩

在南武的這兩年，校訓精神一直貫穿我學習生活的始終。校訓首先強調了“堅忍”二字。蘇軾在《晁錯論》中有這么一句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，正是如此。我相信，校訓中的“堅忍”，也是將來我們立足于社會的一種必不可少的品格。

校訓的“奉公”可以等價于“奉行公事”，可以理解為為南武中學、為班集體無私地付出。我在初一、初二兩年的學校的各類活動中都從事了校園志愿者工作，幫助組織活動，禮儀服務等。

校訓中的“力學”，即“努力學習”。但“力學”不應狹隘地理解為只學課本上的知識，因為接觸課外知識也是尤為重要的。南武中學也為我們提供了許多平臺，諸如科技比賽、社團活動，讓我們的學習不止局限于課本知識，還能接觸到多元化的知識。

最后兩字“愛國”是八字校訓中分量最重的二字。愛國教育一直是我校的特色活動，無論是每月之星，還是南武演說家，甚至是普普通通的一節(jié)班會課，我們都能夠通過各種活動，對我們偉大的祖國有更為深刻的認識，加深對這片土地的熱愛。

感謝南武中學，給了我成長的平臺，讓“成為更優(yōu)秀的自己”有了努力的空間，今后我將繼續(xù)秉持校訓精神，努力提升自我，為南武中學大家庭作出貢獻。