推進(jìn)少先隊改革創(chuàng)新 讓星星火炬亮起來

1指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實《少先隊改革方案》，我校積極申評創(chuàng)建廣東省第四批紅領(lǐng)巾示范校，以評促建，聚焦少先隊主責(zé)主業(yè)，推動隊工作改革創(chuàng)新，增強(qiáng)少先隊的思想性、先進(jìn)性、自主性、實踐性，增強(qiáng)少先隊員的光榮感和組織歸屬感，更好的服務(wù)少年兒童全面發(fā)展，健康成長。

2學(xué)校基本情況

廣州市白云區(qū)方圓實驗小學(xué)創(chuàng)建于2003年，辦學(xué)伊始學(xué)校各項工作緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，重視少先隊工作，把竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，激發(fā)少年兒童自信自強(qiáng)、創(chuàng)新創(chuàng)造精神。多年來在全體輔導(dǎo)員的共同努力下，學(xué)校少先隊工作獲得了上級教育部門的充分肯定，被先后評為第五屆全國和諧校園先進(jìn)學(xué)校、廣東省“紅領(lǐng)巾共促和諧行動”先進(jìn)集體、廣東省少先隊紅旗大隊、廣州市少先隊工作先進(jìn)學(xué)校、廣州市少先隊紅旗大隊、2013-2014年和2017白云區(qū)少先隊紅旗大隊、白云區(qū)優(yōu)秀少先隊特色中隊、白云區(qū)少先隊特色小隊，還涌現(xiàn)出任星睿、趙冰嬋、徐家杰、毛汕琳、金紫妍等一批廣東省少代會代表、廣州市、白云區(qū)少先隊理事會理事、羊城小市長等優(yōu)秀少先隊員、南粵最美少年。

我?，F(xiàn)有少先隊員1000多名，30個中隊，一直由黃慧珊校長主管學(xué)校少先隊工作，由學(xué)校德育主任協(xié)助，除了專職的大隊輔導(dǎo)員還組建了中隊輔導(dǎo)員、大隊輔導(dǎo)組、校外志愿輔導(dǎo)員等各級的少先隊輔導(dǎo)員隊伍，規(guī)范管理，少先隊活動豐富精彩，社團(tuán)活動活躍健全。

在過去多年扎扎實實的學(xué)校少先隊工作基礎(chǔ)上，2019年學(xué)校申評創(chuàng)建廣東省第四批紅領(lǐng)巾示范校獲批準(zhǔn)，我們更積極以《少先隊改革方案》和《廣東省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校創(chuàng)建與管理辦法》為指引，不斷學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。學(xué)校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，德育主任和大隊輔導(dǎo)員擔(dān)任副組長，組織各級輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊改革精神、最新的少先隊文件精神和創(chuàng)建考評標(biāo)準(zhǔn)，努力改革創(chuàng)新，通過繼往開來的總結(jié)，梳理提升學(xué)校少先隊工作經(jīng)驗特色，豐富完善少先隊活動陣地，使學(xué)校少先隊工作以評促建走向成熟。

3工作特色

工作特色一：

探索機(jī)制體制改革，讓少先隊組織特色

亮起來。

少先隊工作改革的相關(guān)政策多次提到學(xué)校工作要更突出少先隊是黨領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童群團(tuán)組織的特點(diǎn)，要努力讓少先隊員更喜歡少先隊，增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感。

1.黨團(tuán)帶隊，發(fā)揮少先隊組織政治啟蒙的育人作用。

政治啟蒙是少先隊神圣的組織使命，習(xí)近平總書記致中國少年先鋒隊建隊70周年賀信精神中提到，要深入貫徹落實黨建帶團(tuán)建、隊建，著力加強(qiáng)少先隊工作體制機(jī)制建設(shè)?！渡傧汝牳母锓桨浮分刑岢鲆訌?qiáng)團(tuán)隊銜接，以團(tuán)帶隊，發(fā)揮共青團(tuán)員的作用，為少先隊員做好榜樣。全團(tuán)帶隊是黨賦予共青團(tuán)的光榮職責(zé)，也是讓黨的關(guān)懷在兒童心中扎根的最好體現(xiàn)。

2005年，我校就已經(jīng)成立了民辦學(xué)校黨支部，學(xué)校少先隊工作在黨的領(lǐng)導(dǎo)下有計劃地推進(jìn)，黨、團(tuán)員教師的身影活躍在少先隊組織的各種活動中，擔(dān)負(fù)起“熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民”的政治啟蒙教育任務(wù)。

在各級黨團(tuán)組織的關(guān)心下，我們積極開展畢業(yè)班隊員的共青團(tuán)啟蒙教育。借著“五四”青年節(jié)契機(jī)，大隊部開展紀(jì)念“五四運(yùn)動100周年暨共青團(tuán)建立97周年活動”，邀請廣州市社會科學(xué)院團(tuán)支部書記為六年級隊員講述共青團(tuán)革命發(fā)展歷程，樹立團(tuán)組織光輝形象。我們還和廣州市白云實驗學(xué)校建立團(tuán)隊銜接的教育機(jī)制，定期通過中學(xué)的輔導(dǎo)員、優(yōu)秀團(tuán)員講述在共青團(tuán)帶領(lǐng)下的初中生活和個人成長軌跡，樹立學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)畢業(yè)班隊員對加入共青團(tuán)組織、爭取更大進(jìn)步的向往之情。

依托各級團(tuán)組織、少工委搭建的活動平臺，我們積極開展少先隊員、隊干的培訓(xùn)和教育，“廣東U18未來領(lǐng)袖合作營”、廣州市隊長學(xué)校、“CRO模擬聯(lián)合國”活動、區(qū)少代會講解員培訓(xùn)……參與這些豐富多彩的活動正是在隊員心中深深地銘刻黨團(tuán)帶隊政治印記的過程。

遇到少先隊工作的困難，學(xué)校主動尋求各級共青團(tuán)組織的幫助，依靠團(tuán)組織力量攻關(guān)克難。在大隊部《開展少先隊志愿服務(wù)，培養(yǎng)隊員社會責(zé)任感》的課題研究過程中，白云團(tuán)區(qū)委、教育局團(tuán)委、少工委等為學(xué)校志愿服務(wù)隊授旗，搭建開展志愿服務(wù)的橋梁，以鮮明的態(tài)度共同大力推進(jìn)少先隊志愿服務(wù)實踐。更重要的是團(tuán)組織上下協(xié)調(diào)，積極幫助我校成功在i志愿系統(tǒng)上注冊了組織賬號，使隊員能通過平臺進(jìn)行終身的志愿時記錄，從此和家長、成人一起納入了省市志愿服務(wù)管理范疇，使少先隊組織開展的教育活動效果有效延伸，天地更廣闊，讓隊員更真切地感受到自己參與了祖國建設(shè)，從小聽黨話，長大跟黨走。

高舉隊旗跟黨走，黨團(tuán)帶隊讓學(xué)校少先隊組織堅定不移地沿著正確的政治方向前進(jìn)，讓黨的關(guān)懷在隊員心中深深扎根。

2.堅持開好少代會，讓隊組織培養(yǎng)隊員民主意識和能力。

少先隊代表大會是少先隊員實施民主權(quán)利、當(dāng)家作主的保證，學(xué)校堅持每年召開隆重的少先隊代表大會，通過“四自”模式讓隊員學(xué)習(xí)民主、發(fā)揚(yáng)民主、培養(yǎng)民主能力和主人翁思想?！白约哼x代表”，每一屆的少代會代表均由隊員自主選舉產(chǎn)生，占參會人員70%以上比例；“自己選干部”，大隊委換屆選舉不僅隊員每人有一票選舉權(quán)，而且所有選舉結(jié)果在現(xiàn)場通過信息化手段即時直觀展示，讓全體少先隊員體驗到陽光、公平、公正的少先隊組織生活民主作風(fēng)；“自己寫提案”，隊員們通過寫提案參與學(xué)校管理，近年更是以網(wǎng)絡(luò)方式公開交流，互學(xué)互評，推選出“金點(diǎn)子提案”；“自己評效果”，每一個代表們還代表中隊隊員與學(xué)校少工委面對面反映心聲，監(jiān)督提案落實。每年學(xué)校少工委領(lǐng)導(dǎo)要在會上回復(fù)提案落實情況，并由代表評議是否通過。由于少代會讓少先隊員有舒展的空間，培養(yǎng)當(dāng)家作主的小主人精神，所以每年的少代會都是我校少先隊的盛事，少代會提案數(shù)量逐年上升（2019年達(dá)到了1000多份），質(zhì)量也越來越高，可見隊員參與民主管理的積極性高漲，少代會深受歡迎。

3.健全少工委運(yùn)行機(jī)制，以全員育人助少先隊組織開拓發(fā)展。

2017年2月頒布的《少先隊改革方案》中提到，要完善少先隊工作委員會制度，健全少工委運(yùn)行和決策機(jī)制。我校積極響應(yīng)，在2017年11月少代會上表決通過，正式成立了方圓實驗小學(xué)少先隊工作委員會。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任少工委主任，德育主任和大隊輔導(dǎo)員擔(dān)任少工委副主任，共建單位代表、校外輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員代表、家委以及少先隊員代表成為學(xué)校少工委成員。三年來我校以“規(guī)范建設(shè)，培訓(xùn)提升，平臺拓展”為學(xué)校少工委的主要工作，健全少工委日常工作機(jī)制，逐步明確少工委核心技能，定期召開少工委會議，規(guī)范少工委換屆等管理，為培育新人共同出謀劃策；同時積極發(fā)揮少工委的組織引領(lǐng)作用，對中隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員進(jìn)行輪訓(xùn)，提升少先隊工作輔導(dǎo)水平；第三，在少工委成員共同謀劃下，不斷開拓校內(nèi)外教育資源，為少先隊提供了更多不同界別、類型的實踐平臺。

4.專家導(dǎo)航，研訓(xùn)結(jié)合，提升輔導(dǎo)員政治啟蒙指導(dǎo)能力。

要讓少先隊組織受到廣大隊員的歡迎，正確引領(lǐng)政治啟蒙和價值觀塑造，增強(qiáng)少先隊員光榮感，學(xué)校需要一支有高政治素養(yǎng)和專業(yè)履職能力的少先隊輔導(dǎo)員隊伍。辦學(xué)以來，我校堅持以科研、培訓(xùn)相結(jié)合的模式著力打造輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校經(jīng)常邀請廣東省少先隊工作學(xué)會副會長毛湘玲老師、原廣州市教科所德育主任周東蘇、廣州大學(xué)林冬桂教授等專家到校指導(dǎo)，陪伴輔導(dǎo)員們一路成長。專家走進(jìn)來，讓學(xué)校少先隊培訓(xùn)工作更有高度，及時解讀少先隊工作政策文件精神，剖析深化黨的教育新要求，定期進(jìn)行隊課教研，有效提高專業(yè)知識技能。學(xué)校還經(jīng)常派出大、中隊輔導(dǎo)員走出去向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，參加省市區(qū)各級專業(yè)培訓(xùn)，拓展視野，掌握新方法，碰撞新火花。

17年來，德育為先，專家導(dǎo)航，科研興隊，學(xué)校堅持參加團(tuán)中央主持的“成功計劃”實驗，輔導(dǎo)員們積極參加課題研究，在活動實踐中提煉、總結(jié)經(jīng)驗，形成文字，不斷提升自身少先隊工作理論和實踐水平，撰寫的論文和研究報告多次獲得國家級獎項。

“十三五”子課題《在少先隊活動中開展志愿服務(wù)，培養(yǎng)小學(xué)生社會責(zé)任感》多方面、全方位的輔導(dǎo)員科研培訓(xùn)機(jī)制造就了方圓少先隊輔導(dǎo)員的與眾不同。方圓少先隊輔導(dǎo)員強(qiáng)化了政治思想啟蒙意識，重視少先隊組織教育，尊重少年兒童主體地位和特點(diǎn)需求，善于通過活動激發(fā)少先隊員自信自強(qiáng)、創(chuàng)造創(chuàng)新精神，使少先隊員生動活潑地成長，輔導(dǎo)員的成功感也明顯增強(qiáng)。張美儀、阮娟妮、鄭海云等校內(nèi)外輔導(dǎo)員獲得廣州市、白云區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員稱號。

工作特色二：

積極開展實踐教育，讓少先隊活動特色

亮起來。

少先隊活動是少先隊組織活力的源泉，有生動活潑的活動少先隊組織才有旺盛的生命力。為更好地引領(lǐng)廣大少年兒童牢記和踐行黨的教導(dǎo)“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，我校積極探索少先隊特色品牌活動，培養(yǎng)少先隊員小主人精神，激發(fā)隊員的自主創(chuàng)造性，緊跟時代發(fā)展的步伐，打造了學(xué)校少先隊特色品牌活動，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮了重要的作用。

1.社會體驗特色實踐隊活動：“社區(qū)小管家”。

學(xué)校歷來重視挖掘各種社會教育資源，組成共建單位，開發(fā)隊員喜聞樂見的實踐體驗活動基地，組織各種形式的社會實踐活動。其中“社區(qū)小管家”實踐活動自學(xué)校開辦以來已堅持開展了17年，是學(xué)校大隊部推出的少先隊品牌活動之一，活動情況還曾被廣州電視臺G4欄目報道。每年少先隊員們自發(fā)報名，深入方圓物業(yè)管理公司、白云區(qū)法院、廣州市社會科學(xué)院、荷塘月色居委等社區(qū)共建單位，走出校門、走進(jìn)社會，了解社區(qū)生活環(huán)境、體驗社會工作崗位，培養(yǎng)社會責(zé)任感。我校與白云區(qū)法院的校外輔導(dǎo)員們緊密配合，多年來堅持開展“紅領(lǐng)巾小法庭”系列活動，既有隊員們走進(jìn)法院，參觀法庭，聽法官教授法律知識的校外活動，也有五六年級的隊員們結(jié)合生活中的一些現(xiàn)象，在法官志愿輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下模擬法庭聆訊，自己學(xué)會用法分析判斷是非，學(xué)法普法、知法守法，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。

為了突出實踐育人優(yōu)勢，我們近年更著力構(gòu)建校內(nèi)外互為補(bǔ)充、有機(jī)銜接的少先隊實踐教育體系，使小管家體驗活動從小區(qū)、校園周邊向市內(nèi)各類博物館、勞動、科技教育基地等拓展，以“定點(diǎn)設(shè)計、持續(xù)深挖、形成系列、融合創(chuàng)新”的方式開展主題鮮明的研學(xué)實踐。我校與黃花崗公園簽定了愛國主義教育基地共建單位的協(xié)議，共同設(shè)計校內(nèi)外結(jié)合的主題活動，將紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動、入隊教育、學(xué)科研學(xué)等融合其中，將社會和學(xué)校的教育力量紐合起來，共同發(fā)力，創(chuàng)新了少先隊教育的方式。隊員走出去，書法社團(tuán)組織了《翰墨新時代》慶祝改革開放40周年書法長卷活動，語言藝術(shù)社團(tuán)參與了“達(dá)微路”揭牌儀式......黃花崗公園專業(yè)宣傳員走進(jìn)來，與學(xué)科共同策劃 “講先烈故事”、“書寫習(xí)主席金句”、“慶祝改革開放書法校園巡展”等活動，激勵隊員把愛國之情、報國之志化為實際行動。黃花崗公園還成為我校一年級預(yù)備隊員“入隊打卡點(diǎn)”，策劃專門的入隊儀式，鼓勵每個新隊員在這個神圣的地方牢記誓言，從戴上紅領(lǐng)巾的第一天就要以革命先輩為榜樣，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準(zhǔn)備著。

2.信息化特色實踐隊活動：智慧隊建。

少先隊活動具有思想性、時代性和針對性的特性，與時俱進(jìn)帶來蓬勃發(fā)展的生命力。與互聯(lián)網(wǎng)5G時代接軌能讓少先隊組織更吸引隊員，搶占未來網(wǎng)絡(luò)空間的教育主動權(quán)。籍著我校成為廣東省信息化中心學(xué)校、白云區(qū)首批智慧校園試點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)勢，大隊部以多媒體技術(shù)為支撐，探索互聯(lián)網(wǎng)時代智慧隊建。

（1）建立少先隊智慧宣傳系統(tǒng)。大隊部在各中隊成立了傳媒制作小組，邀請電視臺專業(yè)人士進(jìn)行撰稿、拍攝、主持等專項培訓(xùn)，使隊員掌握自行制作中、小隊活動視頻的技能。學(xué)校還為紅領(lǐng)巾電視臺在大廳設(shè)置了“方圓直播間”，讓每個年級擁有自己的活動宣傳平臺，隊員們可以在課間自主查閱校園隊活動信息，了解優(yōu)秀隊員事跡，促進(jìn)交流互動，及時推廣分享好經(jīng)驗，感受了新媒體信息更新快、傳播廣的現(xiàn)代氣息。

（2）“云隊課”戰(zhàn)疫情揚(yáng)斗志。在疫情期間，隊員們雖然居家學(xué)習(xí)，但少先隊活動依然沒有停下腳步。通過云隊課活動，全體少先隊員向奮戰(zhàn)在抗疫一線的英雄人物致敬；“云春游”綜合實踐活動，隊員們開展了家居種植活動、運(yùn)用3D技術(shù)云游各地博物館、高年級小輔導(dǎo)員為一年級講中草藥研究成果，大家通過互聯(lián)網(wǎng)將分隔天南地北的同學(xué)齊聚線上，以項目式學(xué)習(xí)的方式開展中、小隊活動，交流討論，展示分享。據(jù)不完全統(tǒng)計，疫情居家期間，學(xué)校開展少先隊活動課共360課次，全員參與，上傳平臺的視頻4000多條，互聯(lián)網(wǎng)讓隊員突破了物理空間限制，戰(zhàn)疫情揚(yáng)斗志，自主發(fā)展，積極創(chuàng)新。

（3）智慧隊務(wù)管理實踐提效率。大隊委逐步開始利用平板管理執(zhí)勤等日常隊務(wù)；隊部室宣傳用滾動更新的宣傳機(jī)代替固定的板報；每個中隊設(shè)有科技委員自主管理隊活動的設(shè)備、制作ppt；用信息技術(shù)開展社團(tuán)活動……一次次信息化工具實踐，嘗試了現(xiàn)代信息化的學(xué)習(xí)個性化和工具便利，隊員們感到少先隊活動有時代新氣息，能學(xué)到新技術(shù)，參與的愿望越來越高，慢慢地駕輕就熟，變得越來越有智慧。

3.傳統(tǒng)文化特色實踐活動：“中華傳統(tǒng)節(jié)日文化實踐探究活動”。

為深化理想信念教育，創(chuàng)新少先隊教育方式，注重精準(zhǔn)引導(dǎo)，學(xué)校少先隊根據(jù)少工委精神緊緊抓住節(jié)慶日、紀(jì)念日和重大時間節(jié)點(diǎn)，積極開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。我們發(fā)揮家庭與學(xué)校合育的作用，讓家長擔(dān)任活動輔導(dǎo)員，到學(xué)校指導(dǎo)隊員開展節(jié)日活動；也推動家庭成員在節(jié)日活動中共同開展節(jié)日文化體驗活動。經(jīng)過多年積累，現(xiàn)已形成以“春節(jié)、清明、端午、中秋”四大節(jié)日為主的活動資料包。根據(jù)不同年段隊員的特點(diǎn)，從節(jié)日歷史、傳統(tǒng)禮儀、民間藝術(shù)、節(jié)慶活動實踐等多方面挖掘中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中優(yōu)秀精神文化內(nèi)涵，融匯現(xiàn)代社會發(fā)展的新要求，不斷更新，將愛國愛家、崇尚禮儀、尊重長輩、天人合一的教育目標(biāo)分層設(shè)置。隊員們在傳統(tǒng)節(jié)日實踐活動中，更加深入了解了中國傳統(tǒng)文化，培育“根”的意識，激發(fā)對國家的熱愛，增強(qiáng)中華民族的文化認(rèn)同感和文化自信心，形成強(qiáng)烈的國家意識。青少年教育研究專家孫云曉、中央團(tuán)校黨委書記陸士楨在全國課題示范校交流會上曾專門點(diǎn)評我校這項活動，認(rèn)為學(xué)校是以接地氣的方式實實在在地開展傳統(tǒng)文化的教育，盛贊活動的細(xì)節(jié)設(shè)計新穎，如描畫家族樹了解家傳統(tǒng)等，有效發(fā)揮了家校的合育作用傳承優(yōu)良民族文化。

工作特色三：

構(gòu)建立體化激勵體系，讓少先隊成長特

色亮起來。

《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》中提出“以增強(qiáng)少先隊員光榮感為中心任務(wù)，緊密結(jié)合少先隊員日常學(xué)習(xí)生活”，“運(yùn)用少先隊特有的獎?wù)隆s譽(yù)、服務(wù)崗位、實踐體驗等多種激勵載體，具體化、常態(tài)化、持續(xù)化地激發(fā)少先隊員光榮感的內(nèi)生動力”。少先隊員的成長離不開隊組織的肯定和激勵，我校多年來重視構(gòu)建立體化激勵體系，逐步形成適合各年段、內(nèi)容多樣的激勵方式。

1.規(guī)范入隊激勵，從源頭增強(qiáng)隊員的光榮感。

學(xué)校大隊部根據(jù)團(tuán)中央“全童入隊”的組織發(fā)展原則和要求，通過重點(diǎn)持續(xù)的方式進(jìn)行入隊前教育。每一年，大隊部提前在高年級招募和培訓(xùn)小輔導(dǎo)員，讓他們每周隊課向一年級預(yù)備隊員講解少先隊入隊必備技能—“六知六會一做”。預(yù)備隊員課后在老師和家長幫助下主動學(xué)習(xí)、實踐，最后通過一段時間的考察和逐項考核，憑《入隊爭章手冊》上集齊的五個章（“隊知識章”、“學(xué)習(xí)章”、“自理章”、“禮貌章”、“興趣章”），才能向?qū)W校少工委提出入隊申請。嚴(yán)肅活潑的隊前爭章不但深深吸引了一年級學(xué)生的興趣，而且家長也非常認(rèn)真對待，有助認(rèn)識個人優(yōu)長，為分批入隊奠定基礎(chǔ)，從源頭培養(yǎng)少先隊員的光榮感和組織歸屬感。

2.榮譽(yù)激勵儀式化，樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣。

爭當(dāng)優(yōu)秀是自主教育的源動力，我校堅持在“六一”國際兒童節(jié)舉辦隆重的表彰大會，不僅頒發(fā)“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀動感中隊”等獎項，還特別設(shè)有“方圓之星”“、志愿服務(wù)優(yōu)秀小隊”、“志愿服務(wù)金獎”和“銀獎”，以促進(jìn)特色少先隊活動發(fā)展。學(xué)校通過教育儀式化充分發(fā)揮榮譽(yù)激勵弘揚(yáng)正氣、樹立榜樣的作用，會場上有制作精美的優(yōu)秀光榮榜，鄭重邀請獲獎隊員家長到會觀禮，會后有各種先進(jìn)事跡宣講團(tuán)，使隊員的進(jìn)步有導(dǎo)向和有方法，形成個人和集體你追我趕的良好氛圍。

3.探索專項階梯式激勵模式，提升特色活動育人實效。

我校從2017年開始進(jìn)行《開展少先隊志愿服務(wù)，培養(yǎng)社會責(zé)任感》課題研究，我們發(fā)現(xiàn)一兩次的志愿服務(wù)也許隊員們會很用心參與體驗，但時間長了，活動次數(shù)多了以后，隊員就會有產(chǎn)生倦怠心理。為了鼓勵隊員們能夠堅持參與志愿服務(wù)活動，大隊部除了不斷創(chuàng)新活動內(nèi)容和方式，還建立了志愿服務(wù)的專項“晉級爭章”激勵制度。根據(jù)隊員參與服務(wù)崗位時間和效果，從“入門級”向“黃金級”進(jìn)發(fā)（見附表），形成比較完整的階梯式激勵體系，以同伴、家人、社會各界等崗位志愿服務(wù)體驗對象為評價方，鼓勵隊員堅持參與，爭取完成長時間、高質(zhì)量的志愿服務(wù)工作。大隊部設(shè)計《志愿者手冊》記錄每一次志愿服務(wù)活動，也完整地記錄下隊員晉級的情況。通過建立專項活動階梯式激勵體系，用兒童化、生活化的方式把志愿服務(wù)的方向和標(biāo)準(zhǔn)清晰了，把進(jìn)步的要求細(xì)化直觀呈現(xiàn)，有助于隊員獲得成功感，更好地吸引隊員主動參與和主動創(chuàng)造。

4引領(lǐng)與輻射

在少先隊工作改革創(chuàng)新的過程中，我們非常高興得到了上級部門和同行肯定，家長認(rèn)可，隊員歡迎。

2019年4月，學(xué)校代表民辦學(xué)校接受團(tuán)省委少先隊工作調(diào)研，以鮮明的活動特色和扎實的工作成果獲得領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，認(rèn)為我校少先隊工作優(yōu)秀經(jīng)驗可以成為民辦學(xué)校典范，非常值得廣泛推廣。學(xué)校注重發(fā)揮輻射作用，積極帶動周邊學(xué)校共同開展少先隊工作研究，分享資源，共研活動。通過“手拉手”活動，大隊部還與貴州平塘縣掌布民族小學(xué)、白云區(qū)大田小學(xué)等鄉(xiāng)村學(xué)校建立常態(tài)化活動機(jī)制，組織雙方隊員互相學(xué)習(xí)，交流共進(jìn)。

多年來，學(xué)校少代會也成為眾多學(xué)校觀摩的對象，各種活動也被媒體、各級團(tuán)委、少先隊網(wǎng)站等廣泛宣傳報道，還多次代表白云區(qū)參加廣州市少工委等部門組織的少年兒童活動。一起來，更精彩，我們相信紅領(lǐng)巾事業(yè)的有志者團(tuán)結(jié)起來力量更大。

5反思與期待

第八次全國少代會的勝利召開，牢記初心使命，傳承紅色基因，培育時代新人，銳意改革創(chuàng)新，國家賦予少先隊組織重任，作為少先隊工作者，為黨培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人是我們的使命。面對少先隊組織改革的新文件精神，我們認(rèn)真思考，希望今后不斷改進(jìn)，重點(diǎn)對以下問題深入研究：

1.認(rèn)真領(lǐng)會少先隊工作改革創(chuàng)新的重要文件精神，要進(jìn)一步探討深植紅色基因、開展實踐教育、完善階梯式激勵體系等方面的工作，聚焦政治啟蒙和價值觀塑造主責(zé)主業(yè)，不斷提升少先隊育人的能力和實效。

2.在少先隊工作中要牢牢樹立“重過程、重積累、重提煉”的思想，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作理論水平，通過論文、案例等方式積累經(jīng)驗，推進(jìn)學(xué)校少先隊理論與實踐相結(jié)合，更好地形成學(xué)校少先隊工作鮮明特色。

少先隊工作本質(zhì)就是為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。我們相信，積極探索少先隊改革創(chuàng)新之路，以豐富多彩的少先隊活動育人，與時代發(fā)展同行，讓隊組織更吸引，星星火炬一定會亮起來，引導(dǎo)著隊員為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，時刻準(zhǔn)備著！

（本文據(jù)2020年第四批廣東省紅領(lǐng)巾示范校自評報告 報告執(zhí)筆人：黃慧珊 張美儀）