趙 俠

(陜西省林業(yè)局信息宣傳中心，西安 710082)

自然解說是進(jìn)行自然教育的一種形式，通過運用某類解說媒介或手段，對自然環(huán)境進(jìn)行介紹，包括自導(dǎo)式解說和向?qū)浇庹f[1]。自然解說可以讓訪客更好地理解所參觀地區(qū)的自然資源及其特色[3]，幫助人們了解更多自身與環(huán)境的關(guān)系，與自然環(huán)境產(chǎn)生連接，并思考和反思自己對待自然環(huán)境的態(tài)度、意識和行為[7]，培養(yǎng)正確的自然價值觀和行為活動，具有科學(xué)性、趣味性、教育性、藝術(shù)性等多種性能[7]，并引導(dǎo)訪客全面準(zhǔn)確地了解參觀對象，幫助訪客形成敏銳的自然認(rèn)知、感受和理解能力，豐富訪客的自然經(jīng)歷讓其獲得更加愉悅的自然體驗，激發(fā)訪客對自然環(huán)境的持續(xù)關(guān)注。

20世紀(jì)90年代，陜西省內(nèi)一些建立較早的保護(hù)區(qū)通過和國際組織合作探索自然教育活動，2013年開始依托自然保護(hù)地建設(shè)自然體驗基地等自然教育場所，在自然體驗基地開展自然體驗、自然解說等多種形式的自然教育活動[4]，隨后在全省推廣，為中小學(xué)生和社會大眾提供類型多樣的自然教育活動，陜西省林業(yè)局每年舉辦兩期自然教育相關(guān)培訓(xùn)班，培養(yǎng)自然教育工作人員的專業(yè)技術(shù)水平，有力推動了全省自然體驗活動和森林資源利用與保護(hù)。

1 陜西省自然資源及自然體驗基地概況

1.1 陜西省自然資源總體特點

陜西省的地勢南北高、中間低，境內(nèi)有高原、山地、平原和盆地等多種地形，海拔最高點為周至縣、眉縣、太白縣交界處的太白山拔仙臺，海拔3 771.2 m，最低點在白河縣與湖北省交界的漢江南岸，海拔170 m，北部是黃土高原區(qū)，中部是關(guān)中平原區(qū)，南部是秦巴山區(qū)。中國南北氣候分界線秦嶺山脈橫貫陜西省東西，使陜西省縱跨三個氣候帶，陜南屬北亞熱帶氣候，關(guān)中及陜北大部屬暖溫帶氣候，陜北北部長城沿線屬中溫帶氣候。

截止2019年，陜西森林覆蓋率上升到43.06%,森林蓄積量4.78億立方米,森林面積和蓄積量均居全國第12位。天然林主要分布在秦巴山區(qū)、關(guān)山、黃龍山和橋山。溫帶草原主要分布在陜北，類型復(fù)雜，有發(fā)展畜牧業(yè)的良好條件。境內(nèi)種子植物超過3 700種，其中包括紅豆杉、銀杏等國家重點保護(hù)植物30余種，藥用植物近800種；野生動物資源豐富，陸生脊椎動物超過600種，鳥類560余種，有大熊貓、金絲猴、羚牛、朱鹮等近20種國家一級保護(hù)動物。

1.2 自然體驗基地建設(shè)狀況

截止2020年底，陜西已經(jīng)建成21個自然體驗基地，包括有北溝、樓觀臺、朝陽溝、蒿坪、黃陵、勞山、紅石峽、黃龍山、薛峰林場、蔥灘濕地、旬陽壩、黑河、嘉陵江源、通天河等森林體驗基地，另外還有太白蒿坪、佛坪涼風(fēng)埡、長青華陽生態(tài)探秘線路3條，創(chuàng)建國家級和省級生態(tài)文明教育基地16處(其中國家級3處)，陜北、關(guān)中、陜南都有分布，種類豐富、各具特色。參與基地自然教育活動的公眾近千萬人次。

1.3 陜西省自然體驗基地類型

自然體驗基地為體驗者提供可供認(rèn)識自然、學(xué)習(xí)和積累自然與環(huán)境知識的平臺，不同體驗基地因地形地勢、氣候、植被、河流、土壤等生態(tài)環(huán)境與自然資源稟賦及保護(hù)利用現(xiàn)狀的差異，可供體驗者獲取的體驗和知識積累存在差異。自然地理、資源與環(huán)境既是不同體驗基地優(yōu)勢展現(xiàn)和異質(zhì)性的基礎(chǔ)，也是不同體驗基地自然解說主題提煉和形成的基礎(chǔ)和根本點，還是基于優(yōu)化功能服務(wù)的自然體驗基地類型劃分的依據(jù)。據(jù)此，陜西省自然體驗基地根據(jù)自然地理和生態(tài)資源特點劃分為5個主要類型，即陜北沙地、黃土高原、關(guān)中平原、秦嶺山區(qū)、巴山山區(qū)自然體驗基地(表1)。

2 陜西省自然體驗基地自然解說主題的設(shè)定

2.1 自然解說主題設(shè)定的影響因素

2.1.1 解說的場所和資源 理想的活動場所應(yīng)該具有安全性、功能性、多樣性、可達(dá)性，要充分考慮場所的設(shè)施條件和自然資源條件，能夠方便到達(dá)，避開危險較多的地方或者危險頻發(fā)的時節(jié)。

對場所進(jìn)行資源分析是解說活動設(shè)計的基礎(chǔ)。自然資源分析涉及的內(nèi)容包括環(huán)境資源，即地質(zhì)、地貌、土壤、水文、氣候、氣象等；生態(tài)資源，即植被、動物、植物等；歷史文化資源，即社區(qū)、民俗、歷史等；其它類型資源，即保護(hù)地保護(hù)管理工作及其成果等。

2.1.2 解說的受眾 前來參觀訪客群體包括小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生、成人團(tuán)隊、老年人團(tuán)隊、親子家庭等，由于其教育背景、到訪目的、對參觀地的熟悉程度等不同，對應(yīng)的解說主題應(yīng)有差別，并結(jié)合不同訪客群體的興趣點，針對性地設(shè)計不同的解說活動方案，滿足訪客的不同需求。

2.1.3 解說的目標(biāo) 明確自然解說活動目標(biāo)才能更好地指導(dǎo)活動設(shè)計。自然解說作為環(huán)境解說的一個分支，目標(biāo)層面應(yīng)是基本一致的，包括：學(xué)習(xí)目標(biāo)、情感目標(biāo)、行動目標(biāo)。

(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)

根據(jù)體驗基地自然環(huán)境特點、優(yōu)勢以及基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀，受眾的知識水平和興趣，確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并將其分解、融入到解說與活動中。通過形象生動的解說、互動參與式解說活動，帶動訪客學(xué)習(xí)相關(guān)自然科普知識，了解參觀地的歷史文化，增長見聞和技能，滿足訪客的求知欲與好奇心，激發(fā)訪客進(jìn)一步探索和自我學(xué)習(xí)的興趣[2]。

(2)情感目標(biāo)

讓受眾建立起與自然的聯(lián)結(jié)，對自然環(huán)境產(chǎn)生情感共鳴。自然解說應(yīng)在全面、深入展現(xiàn)自然之美、人文之韻的同時，讓訪客認(rèn)識到生態(tài)環(huán)境與人類生存發(fā)展息息相關(guān)，使訪客產(chǎn)生愛護(hù)自然、敬畏自然的情感共鳴，激發(fā)訪客對環(huán)境的關(guān)注性與責(zé)任感。

(3)行動目標(biāo)

自然解說并不強(qiáng)調(diào)受眾行動的改變，但在解說活動中依然能夠發(fā)揮一定的教育功能，在激發(fā)訪客情感共鳴基礎(chǔ)上，通過積極引導(dǎo)，讓訪客獲得滿意游覽體驗的同時，自覺自愿地做出的符合環(huán)境保護(hù)要求的行為，如抵制亂扔垃圾、亂刻亂畫、踐踏攀折等不文明游覽行為[6]。

2.2 陜西省不同類型自然體驗基地主題設(shè)定

確定主題可以使解說中心內(nèi)容突出[3]。主題就是解說的中心思想，每一部分都需要圍繞主題來進(jìn)行，所有的講述都與主題關(guān)系密切。

主題不僅可以讓解說員從龐雜的信息中節(jié)選出核心內(nèi)容，也可以幫助訪客獲得完整的概念，這樣能夠讓訪客在參觀后領(lǐng)會這次游覽的意義。解說主題設(shè)定從體驗者角度還應(yīng)注意其對主題的理解與興趣、對解說及活動的體驗感受。主題要語言簡潔生動，有吸引力，內(nèi)容具體，能夠明確表明解說觀點。

2.2.1 陜北沙地自然體驗基地 陜北沙地自然體驗基地位于毛烏素沙漠周邊。首先分析毛烏素沙漠的特點：具有獨特的沙漠自然環(huán)境，位于陜西和內(nèi)蒙古兩省交界處、陜西省榆林市長城一線以北，是中國的四大沙地之一，總面積4.22萬平方千米，典型的溫帶大陸性氣候，年降水量250～400 mm，具有沙漠獨有的動植物資源，是因為人類對環(huán)境的破壞形成的沙漠，近幾十年被有效治理。根據(jù)這些特點可以圍繞毛烏素沙漠的形成、歷史變遷，沙漠動植物，沙漠治理，沙漠水源等方面設(shè)定6個主題：歷史變遷中形成的毛烏素沙漠，人工修復(fù)沙漠生態(tài)，沙漠里的頑強(qiáng)生命，沙漠中的人工造林，沙漠中的水源，中國最大的沙漠淡水湖——紅堿淖。

2.2.2 黃土高原自然體驗基地 黃土高原自然體驗基地位于廣袤的黃土高原上。黃土高原總面積64萬平方千米，是地球上黃土分布最為集中的地區(qū)，水土流失嚴(yán)重，黃河因為流經(jīng)黃土高原而成為“黃色的河”，煤礦、石油等能源資源豐富。陜北黃土高原既是黃土高原的中心地帶，也是水土流失最嚴(yán)重的區(qū)域，更是我國退耕還林政策的策源地、最早實施地和最佳效果區(qū)之一。根據(jù)這些特點圍繞黃土高原的形成、地貌特征和演變，黃河流域水系演變及水土流失治理問題，黃土高原退耕還林建設(shè)后的森林覆蓋率提升成果，黃土高原豐富的礦產(chǎn)資源及其成因等方面，設(shè)定4個主題：黃土高原的歷史與今天，黃河與黃土高原，黃土高原由“黃”變“綠”，黃土高原的地下能源庫。

2.2.3 關(guān)中平原自然體驗基地 關(guān)中平原自然體驗基地位于關(guān)中平原。關(guān)中平原介于橫貫陜西的秦嶺和渭北北山山系之間，西起寶雞，東至潼關(guān)，海拔約325～800 m，長約360 km，地處暖溫帶，氣候溫和，四季分明，是陜西的政治文化中心，是華夏文明最重要、最集中的發(fā)源地之一。根據(jù)這些特點圍繞關(guān)中平原的自然與人文地理，渭河水系的環(huán)境演變與生態(tài)修復(fù)，渭河水系的濕地環(huán)境成為諸多鳥類棲息繁衍的家園等方面，設(shè)定三個主題：關(guān)中平原——最早的“天府之國”，關(guān)中平原母親河渭河的演變與生態(tài)治理，修復(fù)的濕地，鳥類的家園。

2.2.4 秦嶺區(qū)域自然體驗基地 秦嶺區(qū)域自然體驗基地位于秦嶺山脈的南北麓。秦嶺山脈是橫亙于中國中部的東西走向的巨大山脈，全長1 600 km，南北寬數(shù)十千米至二三百千米，秦嶺——淮河一線構(gòu)成了中國溫帶季風(fēng)氣候帶與亞熱帶季風(fēng)氣候的分界線，古北界和東洋界兩大動物區(qū)系的分界線，中國南方與北方的地理分界線，生態(tài)多樣性十分豐富，有著“中央水塔”“生物基因庫”“地質(zhì)博物館”等多個稱號。根據(jù)這些特點圍繞秦嶺獨特的地理位置，中國南北分界線，秦嶺的地質(zhì)地貌，秦嶺珍稀野生動物，秦嶺豐富的動物多樣性，秦嶺豐富的植物多樣性和藥用植物資源，保護(hù)秦嶺的成就等方面，設(shè)定6個主題：秦嶺在中國地理版圖獨特而重要的地位，作為自然歷史博物館的秦嶺，秦嶺四寶：秦嶺大熊貓、秦嶺羚牛、川金絲猴、朱鹮等秦嶺四寶，珍稀物種的庇護(hù)所和萬千生靈的家園，藥山秦嶺與植物基因庫，從伐木工到生態(tài)衛(wèi)士。

2.2.5 巴山區(qū)域自然體驗基地 巴山區(qū)域自然體驗基地位于巴山區(qū)域。大巴山是嘉陵江和漢江的分水嶺，四川盆地和漢中盆地的地理界線，是中國中亞熱帶氣候和北亞熱帶氣候的分界線，大部分地區(qū)屬北亞熱帶氣候，具有獨特的自然資源。圍繞巴山區(qū)域的地理位置，地貌特征，分布的古老特有植物，野生動植物等方面，設(shè)定4個主題：走“近”大巴山脈，獨特的喀斯特地貌——天坑，古老植物的避難所，巴山區(qū)域的野生動物。

3 陜北沙地自然體驗基地解說主題

確定主題后，圍繞主題進(jìn)行解說設(shè)計，將核心信息、技巧要點、需要準(zhǔn)備的輔助工具、解說的具體內(nèi)容羅列出來。陜北沙地自然體驗基地解說主題“歷史變遷中形成的毛烏素沙漠”內(nèi)容如下。

3.1 解說核心信息

在歷史變遷和人為活動作用下形成的沙漠景觀。

3.2 解說技巧要點

將毛烏素沙漠在時空尺度上變遷的抽象信息以具體圖片內(nèi)容展示，輔助解說和知識互動。

3.3 解說物料準(zhǔn)備

毛烏素沙漠歷史變遷系列圖片及代表實物。

3.4 解說內(nèi)容素材

3.4.1 中國四大沙地之一 毛烏素沙漠，又稱鄂爾多斯沙地，位于陜西和內(nèi)蒙古兩省交界處、陜西省榆林市長城一線以北，是中國的四大沙地之一，總面積4.22萬平方千米，典型的溫帶大陸性氣候，年降水量250～400 mm。毛烏素，蒙古語意為“壞水”，地名起源于陜北靖邊縣海則灘鄉(xiāng)毛烏素村。

3.4.2 從水草豐美到沙漠形成 在中國歷史早期毛烏素沙漠的絕大部分都是水草豐美地方[5]。約5世紀(jì)毛烏素南部、靖邊縣城北的白城子，據(jù)考證是匈奴民族的政治、經(jīng)濟(jì)中心，想見當(dāng)時水草肥美，風(fēng)吹草低見牛羊的塞上牧場迷人美景。沙漠的形成，有自然因素與人為因素共同影響，是上千年來社會環(huán)境變遷的結(jié)果。唐朝以后，由于氣候變遷(周期性氣候變冷)，過度開墾，連年戰(zhàn)亂(漢胡交兵)，尤其是明清時期戍邊墾荒(軍士兵農(nóng)合一戍邊墾荒)和“走西口”式的人口遷移等，這里逐漸變成茫茫大漠。建國伊始，沿長城的靖邊、榆林、神木一帶流動沙丘密集成片，由于沙漠的襲擾，榆林由此也被稱為“駝城”，意為沙漠之城。