海南

日常生活中，力無處不在，從淘米洗菜到跋山涉水，都能看到力的蹤跡。例如，人推車，人用了力，車受到了力;雙手拉彈簧，人用了力，彈簧受到了力。人可以對物體施加力，其他物體也可以對別的物體施加力。壓路機壓路，壓路機對路面施加力;磁鐵吸引鐵釘時，磁鐵對鐵釘施加力。為了方便研究，我們還把生活中所說的“推”“拉”“擠”“壓”“吸引”“排斥”等概括為“作用”。這樣，我們就可以說，力是物體對物體的作用。發(fā)生作用的兩個物體，施加力的叫施力物體，另一個叫受力物體。用力捏橡皮泥，橡皮泥的形狀發(fā)生了變化，撤去力，橡皮泥不能恢復原狀;用力壓或拉彈簧，彈簧縮短或伸長，形狀（長度）也發(fā)生了變化，撤去力，彈簧恢復原狀?？梢?，力能改變物體的形狀，使它發(fā)生形變。

足球比賽中，運動員大力射門，足球由靜止開始運動;守門員魚躍跳起，干脆利落地將足球捕獲，足球由運動變?yōu)殪o止;進攻隊員門前搶點，頭球攻門，足球改變運動軌跡飛向球門，球的運動方向和快慢均發(fā)生了變化。在科學研究中，物體由靜止開始運動或由運動變?yōu)殪o止、物體運動的快慢或方向發(fā)生改變，這些情況都叫作物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化。

大量的實驗和事實都表明，力可以改變物體的運動狀態(tài)。由此可見，力的作用有兩個：一是使物體發(fā)生形變;二是改變物體的運動狀態(tài)。

彈力也是這樣的一種力。跳水運動員跳水時，發(fā)生形變的跳板產生的彈力把運動員彈起來;撐竿跳運動員利用撐竿彎曲產生的彈力以獲得更好的成績;蹦床形變產生的彈力把運動員拋向空中，運動員才能做出各種優(yōu)美的空中動作。