新書推薦

目標(biāo)讀者（讀者對象）

1.希望從0到1學(xué)習(xí)心理學(xué)的人;

2.想科學(xué)知己識人的人。

編輯推薦

用講故事的方式助你輕松獲得心理學(xué)知識;

用科學(xué)的心理學(xué)研究升級你的思維模式;

用幽默的講述打開你觀察自己、他人和社會的心理學(xué)視角;

用貼心實用的心理學(xué)測驗和練習(xí)提升你的生命質(zhì)量。

·念念不忘，真的必有回響嗎？——自證式預(yù)言

·領(lǐng)導(dǎo)總罵我是不是跟我過不去？——三維歸因理論

·小王子為什么獨愛那朵玫瑰花？——認知失調(diào)

·好看的“皮囊”千篇一律？——外表吸引力

·讀書無用論是怎么來的？——偏見的影響原因

……

你所好奇的問題，都將在這本書中看到意想不到的答案。

內(nèi)容簡介

本書是社會心理學(xué)的通俗讀物，在書中你會遇到：

迷失方向的年輕人、狂熱的粉絲、為情所困的“癡男怨女”、糾纏不清的親子關(guān)系、虐你千百遍的領(lǐng)導(dǎo)和“奇葩”的同事……

作者通過有趣的案例結(jié)合學(xué)了就能用的社會心理學(xué)知識，向你解釋：

什么是自我;什么影響著我們的行為;什么決定了我們的態(tài)度;我們?yōu)楹螢榍樗б约吧鐣夏切┝钗覀冸y以理解的現(xiàn)象。

你會發(fā)現(xiàn)社會心理學(xué)的應(yīng)用無處不在。

本書可以讓你真正將社會心理學(xué)思維融入自身知識體系，在讀故事的過程中變身為生活中的心理學(xué)家。

作者簡介

陳曉?（副教授）

廣東白云學(xué)院社會與公共管理學(xué)院心理系副教授，從事心理學(xué)科研和教學(xué)十五年，跨界心理學(xué)科研、教學(xué)、心理咨詢與培訓(xùn)。主要研究和咨詢領(lǐng)域：中國式家庭養(yǎng)育（親子關(guān)系和父母成長課程）、正念實踐研究，在國內(nèi)外專業(yè)雜志發(fā)表中英文文章20多篇，主持參與多項省市級科研課題。主講《社會心理學(xué)》《發(fā)展心理學(xué)》《普通心理學(xué)》等多門心理學(xué)專業(yè)課程，多次獲得校級教學(xué)獎項，珠三角多家心理咨詢培訓(xùn)機構(gòu)金牌講師。武志紅看見心理平臺10萬+學(xué)習(xí)《人人都用得上的心理學(xué)》課程主理人。2020年萬門大學(xué)“萬門最值得信賴講師”。2019年北京師范大學(xué)珠海分校優(yōu)秀青年教師。2018年北京師范大學(xué)珠海分校優(yōu)秀課程（《社會心理學(xué)》）。

目錄

第一章 理解自我

一、“網(wǎng)紅”與“忠實粉絲”? 自我概念

二、無法出門的學(xué)生? 自我概念的作用

三、東西方人與南北方人? 社會文化對自我的影響

四、“別人家的小孩”? 自尊及其形成

五、“魔鏡，魔鏡，告訴我”? 高自尊的陰暗面

六、“一把詭異的尺子”? 自我妨礙

七、自控者得天下? 自我控制

八、念念不忘，必有回響? 自證式預(yù)言

第二章 探究行為

一、為什么? 內(nèi)外歸因理論

二、悲觀主義者的自助手冊? 成敗行為歸因

三、“奇葩”的三個標(biāo)準(zhǔn)? 歸因的對應(yīng)推論理論

四、領(lǐng)導(dǎo)為什么批評我? 三維歸因理論

五、做個講道理的伴侶? 三維歸因理論的應(yīng)用

六、他真不可理喻? 基本歸因錯誤

七、買它！買它！買它? 錨定效應(yīng)

八、套路！套路！全是套路? 框架效應(yīng)

第三章 改變態(tài)度

一、“剩女”的困境? 態(tài)度能否決定行為

二、“魚”與“熊掌”左右為難? 平衡理論

三、小王子與玫瑰花? 認知失調(diào)

四、一元錢的力量? 找不到借口的認知失調(diào)

五、轉(zhuǎn)變態(tài)度? 三類認知失調(diào)

六、“母夜叉”與“小白兔”? 認知失調(diào)的應(yīng)用

七、誰更容易進傳銷組織? 認知失調(diào)的局限性

八、說服父母為什么那么難? 說服者的影響

九、什么“話”最動聽? 理智與情感信息

十、如何說服熊孩子? 主?/?被動說服與壓制說服

十一、提高說服“免疫力”? 預(yù)警效應(yīng)與接種效應(yīng)

第四章 破解情感

一、好看的“皮囊”千篇一律? 外表吸引力

二、我好像在哪里見過你? 人際吸引因素

三、“完美”男人? 女性擇偶機制

四、“完美”女人? 男性擇偶機制

五、“貞操”之戰(zhàn)? 兩性沖突

六、愛情的“配方”? 愛情三元論

七、看不見的“愛人”? 成人依戀

八、為什么愛會“隨風(fēng)而逝”? 影響親密關(guān)系的因素

第五章 播種善意

一、戴上“有色眼鏡”? 偏見

二、讀書真的無用嗎? 偏見的原因及預(yù)防

三、善良實驗? 助人的交換理論與社會規(guī)范理論

四、無私的吸血蝙蝠? 信任、合作與助人

五、無動于衷的目擊者? 助人經(jīng)典實驗及助人模型

六、一笑“泯”恩仇? 寬恕的力量