創(chuàng)新主題黨日活動激發(fā)支部活力 促進學校高質量發(fā)展

何德錕

◆摘? 要：主題黨日活動是學校黨的工作重要組成部分，是全面從嚴治黨、加強黨員管理的重要途徑，同時主題黨日活動是加強學?；鶎狱h組織作用的重要切入點，落實“三會一課”開展黨支部主題黨日活動是新時代下的基本要求，本文對創(chuàng)新主題黨日活動提出相關策略與方法，從而更好的激發(fā)支部活力，促進學校高質量發(fā)展。

◆關鍵詞：創(chuàng)新學校;主題黨日;研究策略

在傳統(tǒng)黨建的背景下，主題黨日活動主要是通過會議形式組織實施。2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。學校開展主題黨日活動要堅持以“兩學一做”為基本導向，要在黨員學習教育工作中發(fā)揮統(tǒng)籌指導作用，立足創(chuàng)新解決問題，提高主題黨日活動質量。充分發(fā)揮主題黨日活動的作用，加強黨的精神教育和自我完善，為學校落實德育教育根本任務作出貢獻。

一、現(xiàn)階段學校開展主題黨日現(xiàn)狀及問題

（一）主題黨日活動形式單一化

當前學校基層黨組織開展主題黨日活動，在組織實施中缺乏活動創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，組織主題黨日活動依舊按照傳統(tǒng)的開會學習、宣講、志愿活動等方式開展，此類形式雖是主題黨日所包含的必要內容形式，但是過于單一，不利于黨員在活動中學習到更多知識內容和提升覺悟修養(yǎng)。當前學校黨員群體中90后占據(jù)多數(shù)，青年教師黨員亦占一定比例，黨員隊伍年輕，學歷高，接受新鮮事物能力強，思維更顯活躍。如繼續(xù)以單一的形式組織主題黨日活動，將會影響黨員參與主題黨日活動的積極性，偏離主題黨日活動工作開展的意義，以會影響黨員學習教育效果和黨組織建設力度。

（二）主題黨日活動內容形式化

按照新時期學校黨的建設要求，主題黨日活動的核心特點應是主題鮮明、內容積極向上，用以傳遞黨的思想，幫扶黨員提升。在實踐中得出，學?；鶎右恍h務工作者將開展主題黨日活動作為任務完成，思想認識不夠，對活動不重視、忽略主題黨日活動對政治建設、組織建設、隊伍建設及思想和紀律建設的重要性，使主題黨日活動流于形式。更有些組織者為完成上級任務，臨時倉促舉辦主題黨日活動，使主題黨日活動流于形式，從而導致黨員對主題黨日活動認同不夠、參與不高，有損黨組織形象，不利于組織建設。

（三）主題黨日活動創(chuàng)新力不足

部分學?；鶎狱h組織開展主題黨日活動，主題明細不清晰，內容不新穎，更不能突出專業(yè)學科特色，不能充分發(fā)揮黨組織的政治引領和對黨員的教育引導作用，導致主題黨日活動實踐效果不佳，究其根源在于支部書記、委員對主題黨日活動策劃的創(chuàng)新力不足，不能有效結合黨員思想活動和工作情況研究提煉多樣化的主題活動，創(chuàng)新力不足導致不能有效將思想教育和工作引導融入到主題黨日活動中，從而導致只能依靠傳統(tǒng)形式來做“完成任務式”的主題黨日活動。

二、學校黨支部主題黨日活動創(chuàng)新策略

（一）加強主題黨日活動制度建設

完善的黨建制度是確保主題黨日活動開展的基礎。通過構建完善的主題黨日活動實施制度，提升主題黨日活動在全體黨員思想上的重要性，在制度出臺上要符合學校師生情況、專業(yè)學科特色，通過制度來維護主題黨日活動的開展必要性和地位，要求黨支部創(chuàng)新主題黨日活動，避免主題黨日活動流于形式。落實主題黨日活動常態(tài)化，制定關于開展主題黨日活動的具體要求，在理論學習上堅持黨章黨規(guī)、黨史國史系列講話精神等內容，在實踐活動上要凸顯專業(yè)特色，確保黨員教師參與度，對活動意義、內容、時間、地點、總結等方面均有完善的指導意見，從而實現(xiàn)黨員黨性鍛煉提升，加強師生思想教育力度。

（二）加強主題黨日活動內容創(chuàng)新

主題黨日活動的核心要素是突出主題。主題是每次黨日活動的指南，在主題內容策劃上，要充分體現(xiàn)創(chuàng)新性，選取形式和內容要符合學校黨員特征和需求，才能保證黨員的參與熱情和活動效果。在黨日活動主題策劃中，根據(jù)每個月不同特點，整合形成該月對黨員教師特有的黨日主題，同時也可以根據(jù)當下時事熱點、新聞話題、重大節(jié)日等，開展多種形式的理論學習類和實踐類主題活動。例如：在3月開展“雷鋒月”志愿服務主題黨日活動，在4月開展緬懷革命先烈、傳承紅色基因主題黨日活動，在5月開展弘揚“五四”精神主題黨日活動，在6、7月開展慶祝建黨主題黨日活動，在10月開展愛國主題黨日活動等。同時，要充分利用身邊的資源豐富主題黨日的組織形式，如利用好身邊的紅色革命根據(jù)地、革命紀念館開展理想信念教育主題黨日活動，也可以結合學校特點，組織唱紅歌、紅色故事演講比賽、黨建專題論文比賽、黨員示范課展示、黨建專題文藝晚會等形式，豐富主題黨日活動。作為學校要充分挖掘學校自身特色結合社會當下時政熱點，策劃多樣化的主題活動，避免活動的同質化，提升主題黨日活動質量。

（三）提升黨支部創(chuàng)新能力

主題黨日活動的策劃組織需要學校黨支部書記和委員的策劃能力和創(chuàng)新能力提升，因此要不斷學習業(yè)務技能，將黨務工作學透吃透，積累豐富的工作經(jīng)驗，通過創(chuàng)新開展主題黨日活動、經(jīng)常培訓交流借鑒經(jīng)驗，提升黨務干部的工作創(chuàng)新力，結合崗位實際制定自學計劃和提升目標，學有所思、學有所悟、學有所行，將理論學習成果轉化為工作實踐能力，確保每次策劃實施的主題黨日活動有內涵、有效果。

三、結語

主題黨日活動是學校黨建基層工作的重要組成，通過創(chuàng)新黨日活動的制度、主題及豐富黨日活動的意義內容，提升黨組織生活質量和黨員教育管理的效果，進而激發(fā)支部活力，促進學校高質量發(fā)展平。

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