《節(jié)奏的美感》教學設計

廖維妮

一、教材分析

教材選自教育部審定的義務教育教科書——《美術(shù)》，該課程是小學四年級上學期學段的美術(shù)課程第五課。此課程主要內(nèi)容是先通過聽音樂對節(jié)奏感有個初步的了解，再通過觀察美術(shù)作品，分析其中的節(jié)奏感，再用繪畫或者剪紙的形式表現(xiàn)節(jié)奏感。

二、學情分析

四年級的學生，對美術(shù)課程有了一定的了解，奇思妙想很多，但專業(yè)的基礎比較薄弱。該年齡段學生活潑好動，但對老師講授的專業(yè)知識比較信服，比較容易接受老師的引導。

三、教學目標

1、知識與技能：了解節(jié)奏感，能對美術(shù)作品中的節(jié)奏感進行簡單的分析，再使用簡單繪畫或者剪紙形式表現(xiàn)節(jié)奏感。

2、情感、態(tài)度、價值觀：節(jié)奏感是構(gòu)成美術(shù)作品形式的重要因素，同時生活中也處處存在節(jié)奏感，通過用美術(shù)形式表現(xiàn)節(jié)奏感，增強對節(jié)奏感的理解體會。

四、教學重、難點

1、重點：了解節(jié)奏感，能對美術(shù)作品中的節(jié)奏感進行簡單的分析。

2、難點：使用簡單繪畫或者剪紙形式表現(xiàn)節(jié)奏感。

五、教學方法

直觀教學創(chuàng)設情境、講演結(jié)合，以教師為主導，以學生為主體的指導思想，配以視頻、圖片、課件、網(wǎng)絡搜索等教學輔助用具。

六、教學過程