善意

朱健濤

小武是一位平凡的初中生，他并不太高，也不太矮，相貌平平，成績(jī)中等。他喜歡獨(dú)來獨(dú)往，畢竟，并不“優(yōu)秀”的他，自然不會(huì)有很多朋友。上了初二后，小武感到學(xué)習(xí)壓力非常大。他并不擅長(zhǎng)物理、化學(xué)，也搞不懂函數(shù)、因式分解的含義。他感到十分苦惱，老師曾經(jīng)說過，這次期末考試的數(shù)理化成績(jī)是分班的重要依據(jù)。只有進(jìn)入A班的同學(xué)，才能順利地進(jìn)入省重點(diǎn)。小武非常努力地學(xué)習(xí)，試圖弄清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他深知，功敗垂成，在此一舉。只有做好充分的準(zhǔn)備，才能更好地迎戰(zhàn)期末考試。

期末考試的這天早上，小武感到非常緊張。證明自己的時(shí)刻終于來了。小武緊張地走在去考場(chǎng)的路上，那些熟悉的教室，似乎突然變得陌生起來。望著陰沉沉的天，淅瀝瀝的雨，小武竟有點(diǎn)擔(dān)心自己找不到考場(chǎng)。

“哎喲！”小武聽到一聲驚呼。一回頭，只見一筐水果散落在地。水果店里的一位老太太急匆匆地跑出來，艱難地彎著腰，一個(gè)一個(gè)地把水果撿起來，放到籃子里。她心疼地捧著那些被摔壞的水果，肩膀微微地顫抖。周圍的人都在趕自己的路，仿佛沒有看到似的。小武猶豫了，他抬手看了看表，發(fā)現(xiàn)距離考試開始只有十分鐘了。他心想，這次考試是“鯉魚躍龍門”的機(jī)會(huì)，如果不能取得好成績(jī)，自己“省重點(diǎn)之夢(mèng)“可能就要破滅的。但小武轉(zhuǎn)念一想，如果自己加快速度，幫幫老太太，再?zèng)_到考場(chǎng)，時(shí)間應(yīng)該是夠的。于是，小武向水果店跑去?？墒牵瑳]跑幾步，天空中雷聲乍起，雨竟然下大了。這下，小武開始慌了，他沒有帶傘，要是幫老太太撿水果而趕上傾盆大雨，自己是斷然趕不回考場(chǎng)的。這雨似乎也不知人情，在不斷地催促小武做選擇。

正當(dāng)小武左右為難之時(shí)，他轉(zhuǎn)頭看到了那位老太太。那個(gè)瘦弱的老人茫然地望著愈來愈大的雨，更加不知所措了，深深的皺紋布滿了她的額頭，她小心翼翼地拾起水果，好像抱起她的孩子似的。她用干凈的布仔細(xì)地擦干凈每一個(gè)水果，將它們整整齊齊地?cái)[回去。小武不再猶豫，他不假思索地沖進(jìn)雨中，沖向水果店，對(duì)老太太說道：“讓我來幫您吧！”老太太抬起頭，眼里充滿了感激。不一會(huì)兒，小武與老太太就撿完了水果。此時(shí)，大雨傾盆，它阻擋了小武去考場(chǎng)的路，卻不能阻擋小武的善意。老太太親切地握住小武的手，不斷地道謝，小武望著這位瘦削的老人，不禁十分感慨。他知道自己肯定會(huì)遲到，但是他的心中卻充滿了滿足與歡喜。

老太太遞來了一把傘：“孩子，快去上學(xué)吧，這傘給你用，真是謝謝你了?！毙∥浣舆^傘，與老太太道別，轉(zhuǎn)身沖向大雨中。沖到考場(chǎng)。小武遲到了十分鐘，坐在考場(chǎng)里的他，感到有些緊張，他知道自己肯定答不完了，但是，他無愧于自己的選擇。他知道，今后，自己還會(huì)面臨很多選擇，他愿選擇善良。因?yàn)?，心懷善意，才能走得更遠(yuǎn)。