小武
- 以彼之道，還施彼身
找我：“肖老師，小武把科學(xué)老師的書扔出去了?！卑?span id="j5i0abt0b" class="hl">小武叫到辦公室后，我問他：“你為什么把老師的書扔出去？”“科學(xué)老師說(shuō)我的想法不對(duì)?！薄坝袉栴}可以溝通呀。你這種扔書的行為不對(duì)，去向老師道個(gè)歉吧。”“我不去?！笨吹?span id="j5i0abt0b" class="hl">小武堅(jiān)決的眼神，我發(fā)現(xiàn)正向引導(dǎo)對(duì)小武的作用并不大。小武的父母離異后，他一直跟著爺爺奶奶生活。老人對(duì)他太過(guò)寵愛，缺乏有效的引導(dǎo)，導(dǎo)致小武形成了以自我為中心的個(gè)性。怎樣才能讓他心甘情愿地向老師承認(rèn)錯(cuò)誤呢？緩一緩，引發(fā)自我思考那天中午，我負(fù)責(zé)管理學(xué)生的就餐
新班主任 2023年10期2023-12-13
- 孩子，請(qǐng)相信自己值得
都知道是“刺頭”小武。那年，我中途接手了一個(gè)三年級(jí)，跟原班主任交接時(shí)，他重點(diǎn)向我介紹了小武。小武家境貧窮，成績(jī)不好，什么正事都不干，惹事第一名！他告訴我，小武天不怕地不怕，誰(shuí)的話都不聽，也誰(shuí)都不喜歡，囑咐我接手后一定要拿出氣勢(shì)壓制住小武，嚴(yán)加管教，否則小武會(huì)變本加厲。開學(xué)了，我抱著“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”的觀念，沒有選擇先給小武一個(gè)下馬威，而是決定先好好觀察一下他。果然，接下來(lái)的半個(gè)多月，小武頻頻惹事：往班級(jí)早餐桶里吐口水；打低年級(jí)同學(xué)；趁他爸爸手術(shù)后行動(dòng)不便，
新班主任 2023年9期2023-09-20
- 小城故事
安寧小武老師能進(jìn)我們縣城三中當(dāng)語(yǔ)文老師，全靠了岳父幫忙。他文筆不錯(cuò)，常常在省里的報(bào)刊上發(fā)表文章?？稍谥徽J(rèn)教學(xué)成績(jī)的縣城初中，小武老師只能埋頭抓教學(xué)。他早就想出去闖蕩一番，無(wú)奈被岳父嚴(yán)加看管著，他所有的理想都奄奄一息。什么時(shí)候拿到了編制，一定立刻停薪留職，出去闖蕩。小武老師時(shí)常這樣想。老婆小姜在學(xué)校里教的是英語(yǔ)，后來(lái)為了改善家庭生活，她又承包了學(xué)校食堂的一個(gè)攤位。學(xué)生們都知道小武老師的老婆在食堂的窗口賣熱包子，冬天天冷，他們從小姜老師的手中接過(guò)包子，總會(huì)看到
中國(guó)新聞周刊 2022年44期2022-12-26
- 摔瓜
好？大家都會(huì)說(shuō)是小武家的瓜最好。其實(shí)不單是西瓜，你要是問村里誰(shuí)家的油菜籽最出油，大家也會(huì)說(shuō)是小武家;你要問誰(shuí)家的豬養(yǎng)得肥，大家也會(huì)說(shuō)是小武家。當(dāng)然這其中多少有些夸大的成分，畢竟誰(shuí)也沒有那么仔細(xì)地比較過(guò)。但是可以肯定的是，村里人說(shuō)起小武的爸爸都非常欽佩。小武的爸爸身材高大，嗓門洪亮，而且非常能干，農(nóng)活做得特別好。農(nóng)閑的時(shí)候，小武的爸爸還去城里做生意，能掙不少錢。小武家還是村里最先開始制作紅薯粉絲出售的。小武只是個(gè)四年級(jí)的孩子，掙錢的事情并不很懂，這些都是別人
少年文藝 2022年8期2022-07-08
- 偶遇的“胖墩兒”成了“嫡親”的學(xué)生
分班名單，看到曾小武（化名）的名字時(shí)，我心中的焦慮油然而生，與小武初次見面的場(chǎng)景浮現(xiàn)在腦海里。幾年前的秋季開學(xué)日，小武隨奶奶到學(xué)前班報(bào)名。當(dāng)時(shí)沒有擔(dān)任班主任的我在校園巡查時(shí)，偶遇小武和奶奶。小武是個(gè)可愛的“胖墩兒”，手里還拿著一罐八寶粥，我便上前與其奶奶聊起來(lái)。原來(lái)小武8個(gè)月時(shí)，他的媽媽就離開了家，他的爸爸性格暴躁，常年在外務(wù)工。最后，奶奶對(duì)我說(shuō)：“要是小武不聽話，老師您打就是……”第二天早上，小武見到我就追上來(lái)，讓我?guī)退禃鼛А４撕髱啄?，我常常聽到的?/div>
湖北教育·綜合資訊 2022年5期2022-06-14
- 電影《小武》的現(xiàn)象學(xué)現(xiàn)實(shí)主義分析
樟柯的早期作品《小武》具有極大的現(xiàn)象學(xué)分析潛質(zhì)，而現(xiàn)象學(xué)首先是一種方法，可依次被表述為“（本質(zhì)）還原—（本質(zhì)）直觀—描述”。當(dāng)借助這一方法分析《小武》后，可看到賈樟柯正是擺脫拍攝技巧與概念的束縛而給予觀者以審美與直觀其本質(zhì)的自由。同時(shí)借助巴贊的“現(xiàn)象學(xué)現(xiàn)實(shí)主義”可以更好地理解賈樟柯是努力在“真實(shí)性”與“幻覺性”之間做平衡。在厘清以上的方法后最終進(jìn)入這部電影，可以直觀到小武作為萬(wàn)千存在者中的一個(gè)，其存在的意義在時(shí)代的波瀾中逐漸消解并走向虛無(wú)。關(guān)鍵詞：《小武》名作欣賞·評(píng)論版 2021年10期2021-10-29
- 善意
朱健濤小武是一位平凡的初中生，他并不太高，也不太矮，相貌平平，成績(jī)中等。他喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，畢竟，并不“優(yōu)秀”的他，自然不會(huì)有很多朋友。上了初二后，小武感到學(xué)習(xí)壓力非常大。他并不擅長(zhǎng)物理、化學(xué)，也搞不懂函數(shù)、因式分解的含義。他感到十分苦惱，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，這次期末考試的數(shù)理化成績(jī)是分班的重要依據(jù)。只有進(jìn)入A班的同學(xué)，才能順利地進(jìn)入省重點(diǎn)。小武非常努力地學(xué)習(xí)，試圖弄清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他深知，功敗垂成，在此一舉。只有做好充分的準(zhǔn)備，才能更好地迎戰(zhàn)期末考試。期末考試的這成長(zhǎng) 2021年11期2021-10-28
- 匪兵甲
成了匪兵甲，因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">小武，因?yàn)橐黄ヱR。小武是老板的兒子，他是看著小武長(zhǎng)大的。他給年幼的小武當(dāng)馬騎，脖子上還套了七彩的韁繩。一次，小武讓他站著睡覺，理由是這樣才像真正的馬，他就真的站了一夜。小武越長(zhǎng)越大，越來(lái)越聰明，老板本想送小武出國(guó)讀書，可這孩子竟迷上了唱戲。小武學(xué)戲，不用拜師，就坐在臺(tái)下看，看了幾次，竟也唱得有板有眼。那時(shí)，小武的嗓音開始變粗，下巴上長(zhǎng)出淡青色、細(xì)細(xì)的絨毛，個(gè)頭已經(jīng)挨到了他的肩膀。他沖小武笑，說(shuō)道：“這樣唱下去，用不了幾天，你就是頭牌了。”小風(fēng)流一代·經(jīng)典文摘 2021年9期2021-09-23
- 兩種“現(xiàn)實(shí)主義”的影像觀
自行車的人》與《小武》為例，從視聽語(yǔ)言、敘事表達(dá)、文化政治等三個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比，探究?jī)煞N現(xiàn)實(shí)主義的影像差異。關(guān)鍵詞：現(xiàn)實(shí)主義;影像觀;電影;《小武》;《偷自行車的人》中圖分類號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2021）01-00-02中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義電影與意大利新現(xiàn)實(shí)主義有著密切的聯(lián)系和相近的美學(xué)特征，尤其是左翼電影運(yùn)動(dòng)對(duì)底層人民的關(guān)注和政治反抗，與戰(zhàn)后意大利新現(xiàn)實(shí)主義電影的創(chuàng)作原則趨于一致。法國(guó)電影史學(xué)家喬治·薩杜爾曾把袁牧之導(dǎo)演的《藝術(shù)科技 2021年1期2021-05-10
- 割麥客
崔建華小武是個(gè)孤兒，從小跟著村里的叔叔大爺給人割麥過(guò)活，也就是俗稱的割麥客。這一年，小武20歲，是個(gè)成熟的割麥客了。眼看又到麥子成熟的季節(jié)，這次小武決定提前行動(dòng)，他一個(gè)人去了割麥區(qū)。這是一個(gè)小村莊，去年小武跟著別人一塊兒來(lái)割過(guò)麥，認(rèn)識(shí)了姑娘荷花。面對(duì)這個(gè)水蔥一樣的人兒，他感覺心里像有頭小鹿亂撞，所以今年他早來(lái)，就是為了再給荷花家割麥。來(lái)的路上，小武專門看過(guò)了，荷花家的麥子該割了，可是荷花去山上園子找她爹了，不在家。小武本想先給荷花家割，可是他剛進(jìn)村住下，就故事會(huì) 2020年18期2020-09-17
- 借了300塊
一看，原來(lái)是鄰居小武。小武三十出頭，平日里，好吃懶做，沒什么正當(dāng)職業(yè)。大李趕緊遞煙，樂呵呵地問：“兄弟，找我啥事？”小武接過(guò)煙，不好意思地說(shuō)：“是……是這樣，你手頭有300塊錢么？我腰扭了，想去看醫(yī)生，可是，手頭有點(diǎn)緊……”說(shuō)完，弓著身子，不停地呻吟著。大李點(diǎn)了點(diǎn)頭：“行！你等一下！”很快，大李走進(jìn)屋子拿了300塊錢，遞了過(guò)去。小武立刻兩眼放光，連連道謝：“你放心，我明天就還……”說(shuō)完，一溜煙跑了。不一會(huì)兒，母親從廚房出來(lái)了，問他小武來(lái)干嗎。大李就把經(jīng)過(guò)講上海故事 2020年6期2020-08-04
- 非職業(yè)的傳奇：論賈樟柯的細(xì)節(jié)塑造與《小武》的非職業(yè)演繹
樟柯導(dǎo)演的作品《小武》，通過(guò)自身鏡頭語(yǔ)言的巧妙運(yùn)用，以及兩位非職業(yè)演員的演繹，塑造了一個(gè)十分接近生活的“窘迫”的社會(huì)。本文認(rèn)為這兩個(gè)方面是該片的核心藝術(shù)表現(xiàn)，由此展開細(xì)致的分析，并提出該片對(duì)于電影業(yè)的啟示。關(guān)鍵詞：小武;賈樟柯;細(xì)節(jié)塑造;非職業(yè)演員《小武》是我國(guó)第六代導(dǎo)演領(lǐng)軍人物賈樟柯的代表作，同時(shí)是其第一部符合國(guó)際電影時(shí)長(zhǎng)慣例（105分鐘）的獨(dú)立制片劇情電影。該片拍攝于1997年，27歲的賈樟柯以此作為其北京電影學(xué)院文學(xué)系的畢業(yè)作品。這部佳作幫助賈樟柯斬文存閱刊 2020年7期2020-07-24
- 小武：第六代導(dǎo)演賈樟柯對(duì)中國(guó)后社會(huì)主義中邊緣性問題的沉思
【摘要】電影《小武》是賈樟柯的早期電影代表作之一。處于后社會(huì)主義的中國(guó)，唯一不變的便是不停歇的變化，電影準(zhǔn)確捕捉到了這種社會(huì)變化，使之具象化并與觀眾產(chǎn)生了共鳴。擺脫了傳統(tǒng)電影的形象設(shè)定，電影《小武》的主人公不再是以往的光輝積極的形象，取而代之的是一種真實(shí)的不完美，甚至生活在“污名”的陰影之下。用“污名”的角度去觀察社會(huì)活動(dòng)中的人，從另外一種角度體現(xiàn)賈樟柯對(duì)中國(guó)后社會(huì)主義中邊緣性問題的沉思?！娟P(guān)鍵詞】賈樟柯；小武；后社會(huì)主義；邊緣化【中圖分類號(hào)】J905 【中國(guó)民族博覽 2020年1期2020-03-02
- 賈樟柯早期電影的空間關(guān)系調(diào)度 ——以電影《小武》《站臺(tái)》《任逍遙》《世界》為例
及演員的表演。《小武》發(fā)生在賈樟柯的故鄉(xiāng)，而《任逍遙》則發(fā)生在山西大同。到了《世界》，他動(dòng)用了公共資源，在公共空間——公園里拍攝[1]。在電影的拍攝過(guò)程中，常常會(huì)用攝影棚或其它地方的實(shí)景來(lái)代替故事發(fā)生的地點(diǎn)，如《生活秀》的外景是在重慶拍的，但故事卻發(fā)生在武漢。這個(gè)攝影棚或代替景地也是實(shí)景空間，因?yàn)樗窍鄬?duì)于敘事空間來(lái)說(shuō)的。之所以將實(shí)景空間也劃分到電影空間中去，一方面電影中呈現(xiàn)出的空間是以現(xiàn)實(shí)空間為基礎(chǔ)的，另一方面電影拍攝的場(chǎng)地也應(yīng)當(dāng)是電影空間密不可分的一部環(huán)球首映 2020年12期2020-01-17
- 匪兵甲
成了匪兵甲，因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">小武，因?yàn)橐黄ヱR。小武是老板的兒子，他是看著小武長(zhǎng)大的。他給年幼的小武當(dāng)馬騎，脖子上還套了七彩的韁繩。一次，小武讓他站著睡覺，理由是這樣才像真正的馬，他就真的站了一夜。小武越長(zhǎng)越大，越來(lái)越聰明，老板本想送小武出國(guó)讀書，可這孩子竟迷上了唱戲。小武學(xué)戲，不用拜師，就坐在臺(tái)下看，看了幾次，竟也唱得有板有眼。那時(shí)，小武的嗓音開始變粗，下巴上長(zhǎng)出淡青色、細(xì)細(xì)的絨毛。那時(shí)，小武的個(gè)頭，已經(jīng)挨到了他的肩膀。他沖小武笑，他說(shuō)：“這樣唱下去，用不了幾天，你就故事會(huì) 2020年1期2020-01-08
- 論《小武》電影中的主角影像與三種人際關(guān)系
重要的電影之一《小武》（1997）?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">小武》作為賈樟柯的電影家庭三部曲之一，給他帶來(lái)了第一個(gè)榮譽(yù)，在第三屆釜山國(guó)際電影節(jié)斬獲了新浪潮獎(jiǎng)。電影的主角是一個(gè)叫小武的小偷，他住在山西省汾陽(yáng)的一個(gè)小鎮(zhèn)上。然而，小武的生活并不容易，他與朋友小勇、愛人胡梅梅和父母之間的關(guān)系遇到了困難。影片用3個(gè)故事來(lái)表現(xiàn)社會(huì)變革和時(shí)代變遷下的人際關(guān)系，這也是影片想要探討的主題。關(guān)鍵詞：小武;賈樟柯;人際關(guān)系;反英雄主義一、引言友誼、愛情和親情是人們生活中最重要和最基本的元素，這對(duì)小武青年時(shí)代 2019年33期2019-12-24
- 沒有能耐就選擇實(shí)在
孫新河最近幾天，小武特別開心，因?yàn)樗祟I(lǐng)到老板通過(guò)微信發(fā)給他的大紅包外，公司還張貼出通知，從下月起，他的職務(wù)將得到提升，全權(quán)負(fù)責(zé)公司的后勤管理。對(duì)于這樣的結(jié)果，公司很多人覺得意外。在他們眼里，小武不善言辭，木訥，辦事不知道變通，是個(gè)典型的死腦筋。說(shuō)小武不懂得人情世故，也是有道理的。公司派他出差，支出的費(fèi)用不管剩余多少，哪怕只有三塊五塊，他也會(huì)如實(shí)還給財(cái)務(wù)部。時(shí)間久了，財(cái)務(wù)部的人都拿他這點(diǎn)事當(dāng)笑話講。他也不生氣，還振振有詞地說(shuō)：“是我的，我分文不讓;不是我37°女人 2019年9期2019-12-16
- “批評(píng)的藝術(shù)”視角下班主任工作中的德育案例分析
果。一、案例分析小武是我們班的“問題”學(xué)生，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾，課堂上不遵守記錄，不僅自己上課不認(rèn)真，而且還影響他人學(xué)習(xí)。一天中午，有一名同學(xué)跑到辦公室說(shuō)“老師，小武又和同學(xué)打起來(lái)了”，我聽到后急忙跑進(jìn)教室，將打得難舍難分的兩人拉開。小武似乎因沒有打夠，又迫于班主任的壓力，心中義憤填膺，一會(huì)怒視著我，一會(huì)怒視著與他打架的同學(xué)。而我因小武平時(shí)的表現(xiàn)，沒有問清事情的原因，并在第一時(shí)間質(zhì)問小武“你怎么又和同學(xué)打架了，就不能給我老實(shí)點(diǎn)嗎？”，聽到這句話的小武大喊“教書育人 2019年25期2019-11-27
- “批評(píng)的藝術(shù)”視角下班主任工作中的德育案例分析
果。一、案例分析小武是我們班的“問題”學(xué)生，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾，課堂上不遵守記錄，不僅自己上課不認(rèn)真，而且還影響他人學(xué)習(xí)。一天中午，有一名同學(xué)跑到辦公室說(shuō)“老師，小武又和同學(xué)打起來(lái)了”，我聽到后急忙跑進(jìn)教室，將打得難舍難分的兩人拉開。小武似乎因沒有打夠，又迫于班主任的壓力，心中義憤填膺，一會(huì)怒視著我，一會(huì)怒視著與他打架的同學(xué)。而我因小武平時(shí)的表現(xiàn)，沒有問清事情的原因，并在第一時(shí)間質(zhì)問小武“你怎么又和同學(xué)打架了，就不能給我老實(shí)點(diǎn)嗎？”，聽到這句話的小武大喊“教書育人·教師新概念 2019年9期2019-10-16
- 論電影《小武》在時(shí)代浪潮下塑造角色社會(huì)關(guān)系的正反面
劉聯(lián)杰摘要：《小武》由著名導(dǎo)演賈樟柯編劇并執(zhí)導(dǎo)，展現(xiàn)了小偷梁小武面對(duì)友情、愛情、親情失去后種種行為表現(xiàn)。真實(shí)的展現(xiàn)了在改革開放初期的時(shí)代浪潮里，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展下，在城市化推進(jìn)的過(guò)程中還存在“小武”這樣的小鎮(zhèn)青年，他生活的秩序在被改變，然而面對(duì)這些改變，他卻慢慢走向了各個(gè)社會(huì)關(guān)系的對(duì)立面。關(guān)鍵詞：小武;社會(huì)關(guān)系;時(shí)代浪潮;角色塑造影片主角小武不是孤立塑造的，他離不開社會(huì)經(jīng)濟(jì)改革的時(shí)代背景與其社會(huì)關(guān)系，這也正是該片的三個(gè)重要結(jié)構(gòu)段落：朋友關(guān)系斷裂、情人幻環(huán)球首映 2019年5期2019-09-10
- 走心，走到幸福
前樓鄰居家的保姆小武。我真的很驚訝，對(duì)于她，曾經(jīng)也就母親跟她認(rèn)識(shí)，我跟她從來(lái)沒有說(shuō)過(guò)一句話。當(dāng)時(shí)，母親幫我?guī)Ш⒆?，我最多是帶著孩子的時(shí)候遇到過(guò)她，她通過(guò)我家孩子知道了我。天哪！太走心了，我從母親那里搬出來(lái)已經(jīng)十三年了，不要說(shuō)陌生的鄰居了，即使熟識(shí)的鄰居，因?yàn)槿兆拥拿β?，我也都記不太清了。我跟她聊了一些近況，走出藥店后，我跟母親打了電話，然后也就知道了她的故事……小武是張家口人，當(dāng)年兒子十幾歲時(shí)，因?yàn)檎煞蛸€博家暴離了婚，然后，來(lái)到我們這座城市打工。小武最開始女報(bào) 2019年9期2019-09-10
- 說(shuō)走就走
1小武報(bào)考公務(wù)員，舅舅特別高興。舅舅是趙家最有政治頭腦的，他的政治經(jīng)驗(yàn)主要來(lái)自長(zhǎng)期與各種干部打交道，小到村主任，大到局長(zhǎng)。但舅舅的政治經(jīng)驗(yàn)也就到局長(zhǎng)這個(gè)層次，而且還是稀稀拉拉、平時(shí)不燒香急時(shí)抱佛腳的搞法，多數(shù)時(shí)候就在村里和街道打轉(zhuǎn)，只有事情大了急了，才跑到區(qū)里找關(guān)系。小武畢業(yè)好幾年，學(xué)的東西忘得七七八八，只得撿起書本，閉門苦讀。好在公務(wù)員考試已經(jīng)發(fā)展成了一門生意，各種培訓(xùn)班非常火爆。小武報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班，做各種模擬試題，情形與當(dāng)年參加高考差不多?？奢o導(dǎo)老師說(shuō)北京文學(xué) 2019年8期2019-08-12
- 淺析賈樟柯電影中的人文情懷
主義；三峽好人；小武；站臺(tái)中圖分類號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2019）09-0131-01一、從家鄉(xiāng)出發(fā)到山南海北賈樟柯1970年出生于山西汾陽(yáng)，他的成長(zhǎng)恰好經(jīng)歷在改革開放中小城的變化。從《小武》、《站臺(tái)》到《任逍遙》，此時(shí)的賈樟柯將鏡頭主要集中在小城鎮(zhèn)，小城鎮(zhèn)里充滿著各種矛盾，有著青春的懵懂和不羈。從《小武》開始一直到到《三峽好人》，賈樟柯將電影鏡頭由家鄉(xiāng)推向了山南海北，從最初的人性關(guān)懷到對(duì)于生存的思考與反思，藝術(shù)創(chuàng)作漸戲劇之家 2019年9期2019-05-24
- 從格雷馬斯敘事學(xué)理論解讀《小武》
綠林【摘 要】《小武》是賈樟柯的故鄉(xiāng)三部曲之一，也是賈樟柯的首部故事長(zhǎng)片。影片講述了在時(shí)代快速變革的背景之下，小偷“小武”經(jīng)過(guò)友情、愛情、親情的挫敗之后，最終還是未能跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，重操舊業(yè)，被警察抓捕的故事。本文以格雷馬斯的“行動(dòng)元模式”和“符號(hào)學(xué)矩陣”為基礎(chǔ)理論，對(duì)《小武》從表層結(jié)構(gòu)和深層結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析，并結(jié)合當(dāng)時(shí)時(shí)代背景對(duì)影片深入剖析?！娟P(guān)鍵詞】《小武》；格雷馬斯；行動(dòng)元模式；符號(hào)學(xué)矩陣中圖分類號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007戲劇之家 2019年8期2019-05-24
- 沒有能耐就選擇實(shí)在
孫新河最近幾天，小武特別開心，因?yàn)樗祟I(lǐng)到老板通過(guò)微信發(fā)給他的大紅包外，公司還張貼出通知，從下月起，他的職務(wù)將得到提升，全權(quán)負(fù)責(zé)公司的后勤管理。對(duì)于這樣的結(jié)果，公司很多人覺得意外。在他們眼里，小武不善言辭，木訥，辦事不知道變通，是個(gè)典型的死腦筋，這樣的人得到重用，天理何在？但真正了解小武的人，就會(huì)覺得老板有眼光。大學(xué)畢業(yè)后，小武應(yīng)聘到這個(gè)公司做銷售。大半年下來(lái)，他一個(gè)大單都沒有簽到，只陸陸續(xù)續(xù)簽了幾個(gè)不痛不癢的小單。銷售部給他總結(jié)說(shuō)，就是因?yàn)樗怀闊?，?/div>閱讀與作文（高中版） 2019年3期2019-04-20
- 沒有能耐就選擇實(shí)在
孫新河最近幾天，小武特別開心，因?yàn)樗祟I(lǐng)到老板通過(guò)微信發(fā)給他的大紅包外，公司還張貼出通知，從下月起，他的職務(wù)將得到提升，全權(quán)負(fù)責(zé)公司的后勤管理。對(duì)于這樣的結(jié)果，公司很多人覺得意外。在他們眼里，小武不善言辭，木訥，辦事不知道變通，是個(gè)典型的死腦筋，這樣的人得到重用，天理何在？但真正了解小武的人，就會(huì)覺得老板有眼光。大學(xué)畢業(yè)后，小武應(yīng)聘到這個(gè)公司做銷售。大半年下來(lái)，他一個(gè)大單都沒有簽到，只陸陸續(xù)續(xù)簽了幾個(gè)不痛不癢的小單。銷售部給他總結(jié)說(shuō)，就是因?yàn)樗怀闊?，?/div>沐川县| 阿拉尔市| 布拖县| 平安县| 惠水县| 江口县| 日照市| 台中县| 和静县| 江山市| 溧水县| 龙泉市| 罗田县| 株洲县| 四平市| 巴里| 赫章县| 襄汾县| 北流市| 遂宁市| 新河县| 樟树市| 阳朔县| 海南省| 桂阳县| 临桂县| 阿坝县| 泰兴市| 丹棱县| 五指山市| 封丘县| 西盟| 应城市| 榆中县| 和平县| 砀山县| 江阴市| 方正县| 高安市| 云梦县| 南澳县|思維與智慧·下半月 2019年1期2019-03-05
- 《小武》中的敘事結(jié)構(gòu)和美學(xué)內(nèi)涵
賈樟柯電影作品《小武》中，敘事結(jié)構(gòu)與傳統(tǒng)的敘事方式截然不同，電影中有3個(gè)主要部分都遵循了單一的線性關(guān)系。如果我們縱觀整部電影，不難發(fā)現(xiàn)，每個(gè)部分都是由不同的電影道具連接在一起的。另外，電影中的流行音樂的巧妙應(yīng)用也對(duì)影片的敘事節(jié)奏產(chǎn)生了重要影響。而整部作品呈現(xiàn)出的國(guó)族寓言，也為這部作品的文學(xué)內(nèi)涵產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。關(guān)鍵詞：敘事結(jié)構(gòu);國(guó)族寓言;電影美學(xué);電影音樂一、《小武》電影中的道具與敘事結(jié)構(gòu)筆者將這部電影分為3個(gè)部分：小武失去了和小勇的友誼，小武的愛人胡梅梅青年時(shí)代 2019年34期2019-02-14
- 虎皮青椒
在沙發(fā)上看電視的小武，說(shuō)，老公，老公，虎皮青椒又有了新的做法，一定好吃。小武挪了挪身子，沒理她，繼續(xù)看電視。劉紅梅又說(shuō)，老公，把她請(qǐng)來(lái)嘛，嘗嘗俺的手藝。小武躺著沒動(dòng)，心里卻“咯噔”一下子。小武知道劉紅梅說(shuō)的“她”指的是誰(shuí)。小武假裝不知道，還問了一句：誰(shuí)啊？鳳英啊。劉紅梅擠了擠眼睛，嘴角彎成上弦月。劉紅梅說(shuō)的鳳英，姓楊，是小武的中學(xué)同學(xué)，還是同桌。小武聽到“鳳英”兩個(gè)字，恨不得抽自己兩個(gè)大嘴巴，心想：叫你多嘴，叫你多嘴。要不是酒后失言，也不會(huì)引來(lái)劉紅梅的這么遼河 2018年11期2018-11-14
- 你的聲音真好聽
朱麗君小武是我們班的一個(gè)小男孩，長(zhǎng)得虎頭虎腦，可愛極了?？墒牵男愿駞s非常內(nèi)向。每天早上，他總是喜歡貼到老師的身上，用幾乎聽不見的聲音向老師問早；做游戲的時(shí)候，他總是選擇扮演“交通警察”，用紅綠燈來(lái)傳遞和同伴交往的信息；回答問題的時(shí)候，從來(lái)沒有聽見過(guò)他的聲音，即使他什么都知道。班級(jí)里正在進(jìn)行一場(chǎng)“小小故事大王”比賽，在老師和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，每個(gè)孩子都積極準(zhǔn)備，自信展示著?？墒?，當(dāng)小主持人把話筒交給小武的時(shí)候，小武選擇的卻是沉默。任我們給他打氣，任我們一早期教育(家庭教育) 2018年4期2018-07-17
- 城末
到他醒來(lái)的樣子。小武在沙發(fā)上蜷了一夜，此刻，他的臉面朝著墻角，小茶幾上的紅酒瓶里插著一束白色的月季花，嬌嫩如女兒的臉頰。這個(gè)男人看上去有四十多歲了，光禿禿的額頭，細(xì)細(xì)的憂愁填在眼角的皺紋里，那潔凈的脖子和小臂上飽滿的肌肉看著又是一個(gè)青年。他才36歲，本命年，腰里露著一綹紅褲頭；只是這兩年里，活路少，又要費(fèi)心思催工錢，讓他的頭發(fā)脫了很多，看著有了些老態(tài)。老婆在廚房里喂兒子吃飯，那張兩百塊錢買的接板小方桌發(fā)出的悶響無(wú)異于家具城里買的高檔餐桌，兒子沒有睡醒，不想中國(guó)鐵路文藝 2018年5期2018-06-18
- 沒能耐就選擇實(shí)在
孫新合最近幾天，小武特別開心，因?yàn)樗祟I(lǐng)到老板通過(guò)微信發(fā)給他的大紅包外，公司還張貼出通知，從下月起，他的職務(wù)將得到提升，全權(quán)負(fù)責(zé)公司的后勤管理。對(duì)于這樣的結(jié)果，公司很多人覺得意外。在他們眼里，小武不善言辭，木訥，辦事不知道變通，是個(gè)典型的死腦筋，這樣的人得到重用，天理何在？但真正了解小武的人，就會(huì)覺得老板有眼光。大學(xué)畢業(yè)后，小武應(yīng)聘到這個(gè)公司做銷售。大半年下來(lái)，他一個(gè)大單都沒有簽到，只陸陸續(xù)續(xù)簽了幾個(gè)不痛不癢的小單。銷售部給他總結(jié)說(shuō)，就是因?yàn)樗怀闊煟?/div>閱讀與作文（高中版） 2018年3期2018-06-08
- 電影《小武》中的空間建構(gòu)及隱喻特征
重要元素。電影《小武》中，賈樟柯建構(gòu)了獨(dú)特的小城空間景觀，既有自然空間營(yíng)造，同時(shí)還建構(gòu)了小城獨(dú)特的文化空間，在不同的空間中探討了底層人物在社會(huì)變革中的邊緣地位和焦慮的心態(tài)。小城空間也隱喻了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下人們對(duì)情感的消費(fèi)以及主流話語(yǔ)與底層話語(yǔ)之間糾葛的關(guān)系。關(guān)鍵詞： 小武；自然空間；文化空間；隱喻中圖分類號(hào)： J905 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-8153（2018）01-0073-05電影《小武》是第六代導(dǎo)演賈樟柯的第一部故事長(zhǎng)片，1997年在山西- 從影片《小武》看賈樟柯電影的紀(jì)實(shí)主義風(fēng)格
義風(fēng)格自處女作《小武》始，該片在視聽語(yǔ)言及創(chuàng)作技巧上延續(xù)借鑒了意大利新現(xiàn)實(shí)主義，賈樟柯糅合自身經(jīng)歷和所處環(huán)境的文化背景，關(guān)注“邊緣”，聚焦“真實(shí)”，影片《小武》正是以此開啟了賈樟柯在紀(jì)實(shí)主義電影道路上的嘗試，具有里程碑式的意義?！娟P(guān)鍵詞】《小武》；視聽語(yǔ)言；賈樟柯；紀(jì)實(shí)主義風(fēng)格中圖分類號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2018）08-0111-01巴贊認(rèn)為“電影的總趨向是向現(xiàn)實(shí)主義不斷靠攏”，即電影是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的高度還原。電影的紀(jì)戲劇之家 2018年8期2018-05-16
- 心理承受能力不是什么都能裝的筐
孫開霞小武在上午第一節(jié)課下課后，來(lái)到我的辦公室，說(shuō)找我談?wù)劊骸皩O老師，我心理承受能力真的是太差了。您看，我該怎么辦呢？我怎樣才能提高我的心理承受能力呢？”以下是小武陳述的可以佐證他心理承受能力差的三件典型事例。一是考英語(yǔ)時(shí)，遇到看不懂的閱讀理解，心立即就慌了，而且心跳得還特別厲害。二是上課回答問題時(shí)，經(jīng)常會(huì)擔(dān)心自己說(shuō)不好，被同學(xué)們笑話，現(xiàn)在都不怎么有勇氣在課堂上發(fā)言了。三是在班上自己總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，也曾努力去和同學(xué)交往，但是一發(fā)現(xiàn)自己不被同學(xué)接納就又立心理與健康 2018年7期2018-05-14
- 長(zhǎng)鏡頭美學(xué)范式下賈樟柯電影的存在價(jià)值
關(guān)懷。本文擬以《小武》為例，從紀(jì)實(shí)性、凝視功能以及文獻(xiàn)性三個(gè)角度探討長(zhǎng)鏡頭美學(xué)范式下賈樟柯電影的存在價(jià)值。關(guān)鍵詞：《小武》；長(zhǎng)鏡頭；紀(jì)實(shí)性；凝視；文獻(xiàn)性長(zhǎng)鏡頭作為一種電影風(fēng)格和表現(xiàn)手段在展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)景象方面具有優(yōu)越性。在賈樟柯的電影中，長(zhǎng)鏡頭的優(yōu)越性被渲染到極致，形成了獨(dú)具特色的電影風(fēng)格。一、長(zhǎng)鏡頭的紀(jì)實(shí)性巴贊認(rèn)為電影藝術(shù)的第一特性是“紀(jì)實(shí)的特性”。賈樟柯是巴贊長(zhǎng)鏡頭理論的重要實(shí)踐者。長(zhǎng)鏡頭的紀(jì)實(shí)性特征在他的影片的敘事風(fēng)格上集中表現(xiàn)為對(duì)生活常態(tài)的尊重，即將真實(shí)世界家苑 2018年3期2018-04-27
- 沒有能耐就選擇實(shí)在
孫新合最近幾天，小武特別開心，因?yàn)樗祟I(lǐng)到老板發(fā)給他的大紅包外，公司還張貼出通知，從下月起，他全權(quán)負(fù)責(zé)公司的后勤管理。對(duì)于這樣的結(jié)果，公司很多人覺得意外。在他們眼里，小武不善言辭，木訥，辦事不知道變通，是個(gè)典型的死腦筋，這樣的人得到重用，天理何在？大學(xué)畢業(yè)后，小武應(yīng)聘到這個(gè)公司做銷售。大半年下來(lái)，他一個(gè)大單都沒有簽到，只簽了幾個(gè)不痛不癢的小單。銷售部給他總結(jié)說(shuō)，就是因?yàn)樗怀闊?，不喝酒，不懂得人情世故，所以簽不到大單。說(shuō)小武不懂得人情世故，也是有道理的。工友 2018年3期2018-03-13
- 沒能耐就選擇實(shí)在
孫新合最近幾天，小武特別開心，因?yàn)樗祟I(lǐng)到老板通過(guò)微信發(fā)給他的大紅包外，公司還張貼出通知，從下月起，他的職務(wù)將得到提升，全權(quán)負(fù)責(zé)公司的后勤管理。對(duì)于這樣的結(jié)果，公司很多人覺得意外。在他們眼里，小武不善言辭，木訥，辦事不知道變通，是個(gè)典型的死腦筋，這樣的人得到重用，天理何在？但真正了解小武的人，就會(huì)覺得老板有眼光。大學(xué)畢業(yè)后，小武應(yīng)聘到這個(gè)公司做銷售。大半年下來(lái)，他一個(gè)大單都沒有簽到，只陸陸續(xù)續(xù)簽了幾個(gè)不痛不癢的小單。銷售部給他總結(jié)說(shuō)，就是因?yàn)樗怀闊煟?/div>讀書文摘·經(jīng)典 2018年1期2018-01-10
- 沒能耐，就選擇實(shí)在
孫新合最近幾天，小武特別開心，因?yàn)槌祟I(lǐng)到老板通過(guò)微信發(fā)給他的大紅包外，公司還張貼出通知，從下月起，他的職務(wù)將得到提升，全權(quán)負(fù)責(zé)公司的后勤管理。對(duì)于這樣的結(jié)果，公司很多人覺得意外。在他們眼里，小武不善言辭、木訥、辦事不知道變通，是個(gè)典型的死腦筋，這樣的人得到重用，天理何在？但真正了解小武的人，就會(huì)覺得老板有眼光。大學(xué)畢業(yè)后，小武應(yīng)聘到這個(gè)公司做銷售。大半年下來(lái)，他一個(gè)大單都沒有簽到，只陸陸續(xù)續(xù)簽了幾個(gè)不痛不癢的小單。銷售部給他總結(jié)說(shuō)，就是因?yàn)樗怀闊煟缓?/div>思維與智慧·下半月 2017年9期2017-09-29
- 局外人 （短篇小說(shuō)）
帶出去的兄弟。但小武猜測(cè)，更有可能就是害死父親的仇人。反正，他站在閃電坡上喊完話，拍拍屁股就走了，還算有點(diǎn)義氣。小武聞見喊話的聲音里，帶著股特別濡濕腥甜的味道。那是人血的味道。爺爺剛一聽見呼喊，立即從床上彈了起來(lái)。他是瘸子，只有一條腿。爺爺?shù)牧硪粭l腿，在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)給弄丟了，不得而知。小武聽南門街的人背后談過(guò)，爺爺年輕時(shí)也是條惡棍，仇人尋了幾年，尋到南門街，用斧頭把他腿給剁掉了。呼喊聲不斷，小武嚇得渾身哆嗦，癱在床上動(dòng)彈不得。爺爺指著門外罵起來(lái)，十年滇池 2017年8期2017-08-16
- 天使的足音
間里，光線很暗。小武直挺挺地躺在窗下的地板上，一動(dòng)也不動(dòng)。他的身體看上去很瘦小，但實(shí)際上卻意外地結(jié)實(shí)。他沒有穿襪子，光著腳，趾甲已經(jīng)很長(zhǎng)了。他那雙時(shí)常亮活的眼睛此時(shí)緊閉著。小武沒有睡著，他豎起耳朵在聽。樓下的母親正在打電話。母親的嗓音時(shí)而高亢時(shí)而低沉，那些先前連貫的句子等飄進(jìn)小武的耳朵里早已被地板這把刀片切割得支離破碎了。像一位職業(yè)偵探那樣，小武開始努力收集這些碎片展開想象，試圖拼湊出一個(gè)完整的故事。這股子認(rèn)真勁兒小武可從來(lái)沒有放在學(xué)習(xí)上過(guò)。小武仰面躺著，少年文藝 2017年8期2017-08-04
- 血濃于水
。區(qū)華陽(yáng)為這個(gè)叫小武的孩子上了藥，又給他煮了一碗面，等他捂著肚子打飽嗝時(shí)，區(qū)華陽(yáng)掏出兩百塊錢塞到他手里，把他帶到離家最近的派出所，然后無(wú)視小武可憐兮兮的眼神，堅(jiān)決地轉(zhuǎn)身走了。經(jīng)過(guò)這番折騰，區(qū)華陽(yáng)回到家時(shí)，已是凌晨一點(diǎn)。他躺在床上怎么都睡不著，便又借酒澆愁。區(qū)華陽(yáng)醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是中午了。他正要起身洗漱，就見臥室的門被推開了，小武小心翼翼地走了進(jìn)來(lái)，手上還端著一碗白粥。“你怎么在這里？不對(duì)，你是怎么進(jìn)來(lái)的？”區(qū)華陽(yáng)看到他嚇了一跳。小武小聲說(shuō)：“昨天您幫我開的門，今古傳奇·故事版 2017年12期2017-07-27
- 小武的江湖夢(mèng)
五朵小武初混江湖時(shí)，剛過(guò)十六歲生日沒幾天。他初中畢業(yè)后沒考上高中，在街上混了幾天，發(fā)誓這輩子永遠(yuǎn)不要像爸媽那樣種菜賣菜，見人就一臉卑微地笑。那天黃昏，我和他妹小雯躲在他家后墻角，聽他小聲給我們講述他如何經(jīng)人引見，成了西園最大的混混、外號(hào)大頭的小弟，直講得兩眼放光，雙頰漲紅，比中了大獎(jiǎng)還激動(dòng)。我和小雯看著他那干瘦如柴的小身板，同時(shí)發(fā)出不信任的嘲笑聲。我和小雯有充足的理由嘲笑小武。那一年，我們跟著比我們大四歲、已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)的小武上學(xué)時(shí)，被兩個(gè)初一年級(jí)的學(xué)生小小說(shuō)月刊 2017年7期2017-07-11
- 沒有能耐就選擇實(shí)在
孫新合最近幾天，小武特別開心，因?yàn)樗祟I(lǐng)到老板通過(guò)微信發(fā)給他的大紅包外，公司還張貼出通知，從下月起，他的職務(wù)將得到提升，全權(quán)負(fù)責(zé)公司的后勤管理。對(duì)于這樣的結(jié)果，公司很多人覺得意外。在他們眼里，小武不善言辭，木訥，辦事不知道變通，是個(gè)典型的死腦筋，這樣的人得到重用，天理何在？但真正了解小武的人，就會(huì)覺得老板有眼光。大學(xué)畢業(yè)后，小武應(yīng)聘到這個(gè)公司做銷售。大半年下來(lái)，他一個(gè)大單都沒有簽到，只陸陸續(xù)續(xù)簽了幾個(gè)不痛不癢的小單。銷售部給他總結(jié)說(shuō)，就是因?yàn)樗怀闊?，?/div>婦女生活 2017年5期2017-05-16
- 小武的江湖夢(mèng)
★文/五 朵小武的江湖夢(mèng)★文/五 朵小武初混江湖時(shí)，剛過(guò)16歲生日沒幾天。他初中畢業(yè)后沒考上高中，在街上混了幾天，發(fā)誓這輩子永遠(yuǎn)不要像爸媽那樣種菜賣菜，見人就一臉卑微的笑。那天黃昏，我和他妹小雯躲在他家后墻角，聽他小聲給我們講述他如何經(jīng)人引見，成為了西園最大的混混、外號(hào)大頭的小弟，直講得兩眼放光，雙頰漲紅，比中了大獎(jiǎng)還激動(dòng)。我和小雯看著他那干瘦如柴的小身板，同時(shí)發(fā)出不信任的嘲笑聲。我和小雯有充足的理由嘲笑小武。那一年，我們跟著比我們大四歲、已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)喜劇世界 2017年6期2017-04-10
- 小武的刺青
丁立梅小武把剌了青的手腕處用布條纏上了。他雖然沒跟我保證過(guò)什么，但我知道，他真的長(zhǎng)大了。1我且叫他小武吧。他其實(shí)不姓武。不過(guò)，他好像挺喜歡“武”這個(gè)字似的——在他的桌子上刻著，在他的衣服上印著，在他的手腕上文著。是的，他刺了青。我的同事們提到他，都說(shuō)“那個(gè)剌了青的家伙”。不要怪我的同事們氣量小，用這種語(yǔ)氣說(shuō)一個(gè)學(xué)生。事實(shí)上，他的確“傷”他們太深。大凡跟他打過(guò)交道的同事，無(wú)一不敗下陣來(lái)。高二分班時(shí)，同事們都事先跟學(xué)校提出申請(qǐng)：“刺了青的家伙”在的班，堅(jiān)決不教少年文摘 2016年4期2016-08-13
- 淺談電影美術(shù)在《小武》的創(chuàng)作手法
質(zhì)的變化而來(lái)。《小武》這部作品采用了紀(jì)實(shí)美學(xué)的電影觀念，通過(guò)電影美術(shù)的創(chuàng)作手法，深刻的刻畫出電影的主題思想和生活真實(shí)，同時(shí)獲得審美的愉悅?！娟P(guān)鍵詞】：感性形式;時(shí)代感;色調(diào)電影美術(shù)工作者大多數(shù)都是作而不述，在用自己的汗水的辛勞創(chuàng)造出銀幕的萬(wàn)千世界。我們常常將原創(chuàng)變?yōu)槎葎?chuàng)作，由二維或三維的造景實(shí)體，經(jīng)過(guò)攝影機(jī)轉(zhuǎn)換位實(shí)體投影的二維畫面，電影美術(shù)師在電影中所擔(dān)當(dāng)?shù)氖怯捌兴械脑煨腿蝿?wù)，以造型形態(tài)訴求于觀眾的視覺感官，引導(dǎo)觀眾認(rèn)知電影的主題思想和生活真實(shí)，同時(shí)西江文藝 2016年19期2016-05-30
- 胭脂劍
多人的噩夢(mèng)?？墒?span id="j5i0abt0b" class="hl">小武決定去試一試。小武并非一頂一的高手，正因如此，他才決定試試。不是殺掉小妹，而是打敗小妹，打敗天下第一，他就成了天下第一。天下第一有什么用？可以成為永遠(yuǎn)的傳說(shuō)。成為傳說(shuō)，然后隱居，歸田，過(guò)與世無(wú)爭(zhēng)的生活。小武認(rèn)為這樣的人生挺好。小武過(guò)夠了打打殺殺的日子，但他必須打打殺殺。起碼對(duì)現(xiàn)在的小武來(lái)說(shuō)，是這樣。臨行前，小武有一種“風(fēng)蕭蕭兮”的感覺。找到小妹，頗費(fèi)一番周折，那是一處世外桃源，遠(yuǎn)離喧囂。正逢三月桃紅，漫山遍野，粉紅色的香氣彌漫。桃源深處民間故事選刊·上 2016年4期2016-04-07
- 不寒而栗
再過(guò)一會(huì)，我兄弟小武要來(lái)。在妻子看來(lái)，我現(xiàn)在的體力剛好足夠把自己從床上挪到輪椅里，或者從輪椅里挪到馬桶上?？扇绻奶焯?yáng)不錯(cuò)，我就會(huì)再加把勁，把自己推到院子當(dāng)中，然后閉上眼睛，迎著陽(yáng)光，展開四肢，把自己當(dāng)作是一塊剛剛抹完桌椅臺(tái)凳的油膩抹布。我當(dāng)過(guò)兵，打過(guò)仗，身手和腦子還算可以。以前我一直在給人當(dāng)私人護(hù)衛(wèi)，但三個(gè)月前，我在護(hù)主時(shí)不慎傷到脊柱神經(jīng)，醫(yī)生根據(jù)我的表現(xiàn)和主訴，判斷我會(huì)在半年內(nèi)徹底癱瘓，具體說(shuō)來(lái)就是胸部以下徹底失去知覺。這是一件改變我以及全家人命運(yùn)前東方劍 2015年4期2015-12-24
- 小武的心思
光透過(guò)窗臺(tái)，灑在小武的被子上。這樣靜靜的夜，讓人想家?？?年了，小武一次也沒有回去過(guò)，也不知道爹跟后娘過(guò)得咋樣。后娘不好，要不是她欺負(fù)小武，小武也不會(huì)17歲就離開家。小武12歲那年沒了娘，過(guò)了兩年，爹就娶了后娘。可是后娘對(duì)小武不好，不但背地里數(shù)落打罵小武，還慫恿小武他爹不讓小武去上學(xué)。小武爹老實(shí)，沒主意，家里里里外外大事小情就都由后娘做了主。沒多久，小武輟學(xué)了。他每天起床眼巴巴的看著后娘帶來(lái)的弟弟妹妹去上學(xué)，自己卻要隨父親去干農(nóng)活……17歲那年，小武偷了后當(dāng)代工人 2015年11期2015-08-25
- 胭脂劍
多人的噩夢(mèng)。可是小武決定去試一試。小武并非一頂一的高手，正因如此，他才決定試試。不是殺掉小妹，而是打敗小妹，打敗天下第一，他就成了天下第一。天下第一有什么用？可以成為永遠(yuǎn)的傳說(shuō)。成為傳說(shuō)，然后隱居，歸田，過(guò)與世無(wú)爭(zhēng)的生活。小武認(rèn)為這樣的人生挺好。小武過(guò)夠了打打殺殺的日子，但他必須打打殺殺。起碼對(duì)現(xiàn)在的小武來(lái)說(shuō)，是這樣。臨行前，小武有一種“風(fēng)蕭蕭兮”的感覺。找到小妹，頗費(fèi)一番周折，那是一處世外桃源，遠(yuǎn)離喧囂。正逢三月桃紅，漫山遍野，粉紅色的香氣彌漫。桃源深處小小說(shuō)月刊·下半月 2015年3期2015-05-14
- 像夢(mèng)一樣自由
晚。十六歲的少年小武在雪中快樂地穿行。他有時(shí)快走，傾聽腳踩在雪上發(fā)出咯吱咯吱的聲音；有時(shí)停下腳步，仰起頭讓晶瑩的雪花落在臉上；有時(shí)彎下腰，手插進(jìn)雪里，感受雪的細(xì)膩和涼爽。小武喜歡雪，喜歡下雪的感覺。這個(gè)冬天，雪遲遲不下，終于在圣誕節(jié)前的這個(gè)夜里姍姍而來(lái)。這個(gè)夜晚應(yīng)該就是人們所說(shuō)的平安夜。小武的全部心思都集中在雪上，以至于自己被兩個(gè)警察盯上都沒有發(fā)現(xiàn)。這是過(guò)去從來(lái)沒有的事情。也許從那個(gè)房子里出來(lái)，他就被盯上了。今晚的小武運(yùn)氣絕佳。一個(gè)小時(shí)前，小武成功地打開三青春 2015年3期2015-03-19
- 像夢(mèng)一樣自由
晚。十六歲的少年小武在雪中快樂地穿行。他有時(shí)快走，傾聽腳踩在雪上發(fā)出咯吱咯吱的聲音;有時(shí)停下腳步，仰起頭讓晶瑩的雪花落在臉上;有時(shí)彎下腰，手插進(jìn)雪里，感受雪的細(xì)膩和涼爽。小武喜歡雪，喜歡下雪的感覺。這個(gè)冬天，雪遲遲不下，終于在圣誕節(jié)前的這個(gè)夜里姍姍而來(lái)。這個(gè)夜晚應(yīng)該就是人們所說(shuō)的平安夜。小武的全部心思都集中在雪上，以至于自己被兩個(gè)警察盯上都沒有發(fā)現(xiàn)。這是過(guò)去從來(lái)沒有的事情。也許從那個(gè)房子里出來(lái)，他就被盯上了。今晚的小武運(yùn)氣絕佳。一個(gè)小時(shí)前，小武成功地打開三青春 2015年3期2015-03-19
- 反童話與新武俠
立刻被打破，少年小武身后跟了兩個(gè)警察，其小偷身份也隨之被揭開。梁鼐從容不迫地為我們打碎了童話的幻想，用看似童真實(shí)則反諷的筆調(diào)將原先不言自明的概念一一解構(gòu)。于是在他的筆下，“平安夜”不再平安，而充滿了雙方你追我逃的驚險(xiǎn)與槍聲帶來(lái)的血腥;“白雪公主”成了在平安夜販賣蘋果的小姑娘，因全身沾滿雪花而名副其實(shí);“快樂的童年”其實(shí)搭建在小武被生母拋棄的事實(shí)上，盡管“他不怨母親”，可永遠(yuǎn)看不清母親面孔的夢(mèng)卻出賣了小武內(nèi)心的悲戚?！熬臁痹谧凡哆^(guò)程中被小武頻頻戲弄，他們是青春 2015年3期2015-03-19
- 胭脂劍
多人的噩夢(mèng)?？墒?span id="j5i0abt0b" class="hl">小武決定去試一試。小武并非一頂一的高手，正因如此，他才決定試試。不是殺掉小妹，而是打敗小妹，打敗天下第一，他就成了天下第一。天下第一有什么用？可以成為永遠(yuǎn)的傳說(shuō)。成為傳說(shuō)，然后隱居，歸田，過(guò)與世無(wú)爭(zhēng)的生活。小武認(rèn)為這樣的人生挺好。小武過(guò)夠了打打殺殺的日子，但他必須打打殺殺。起碼對(duì)現(xiàn)在的小武來(lái)說(shuō)，是這樣。臨行前，小武有一種“風(fēng)蕭蕭兮”的感覺。找到小妹，頗費(fèi)一番周折，那是一處世外桃源，遠(yuǎn)離喧囂。正逢三月桃紅，漫山遍野，粉紅色的香氣彌漫。桃源深處微型小說(shuō)選刊 2014年36期2014-11-14
- 幸福曾經(jīng)靠近過(guò)
年，美枝和一個(gè)叫小武的男孩戀愛，他們和所有在這個(gè)年紀(jì)早戀的孩子一樣，懷揣著大把的明亮和純凈，單純而盲目地喜歡著對(duì)方。后來(lái)，小武為了美枝和一個(gè)混混打了一架，那個(gè)混混在美枝的屁股上摸了一把，小武就把對(duì)方打殘了，血流了一地。那時(shí)還小，在美枝看來(lái)，都是無(wú)畏的仗義和英雄氣概。小武傷了人，警察和黑道都開始找他。美枝就帶著500元錢和小武一路南下，去了廣州。他們住在潮濕的地下室里，除了一張床，別無(wú)其他。小武不能出去工作，美枝就去街上發(fā)傳單，20元一天，頂著烈日一發(fā)就是一長(zhǎng)江文藝·好小說(shuō) 2014年10期2014-09-29
- 蚍蜉（中篇小說(shuō)）
包倬一小武練了十年的長(zhǎng)跑。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在關(guān)鍵時(shí)刻，救了他的命。那把西瓜刀裹挾著風(fēng)聲劈頭砍來(lái)時(shí)，他下意識(shí)地歪了一下腦袋。他正慶幸保住了腦袋，第二刀落在他的肩上。他用手一摸，昏黃的路燈下，血呈黑色。小武轉(zhuǎn)身就跑，驚恐的路人紛紛閃開，他像一個(gè)石頭投入了水里，水花四濺。耳旁風(fēng)聲呼嘯，身后的腳步聲亂了節(jié)奏。小武跑過(guò)了三條街，終于甩掉了后面那個(gè)提刀追他的小販。他像條夏天的狗，張著嘴，吐著舌頭，累趴在了路邊。肩上一陣劇痛，之前他以為是汗的東西，其實(shí)全是血。小武脫下衣服，纏住滇池 2014年3期2014-03-13
- 匪兵甲
變成匪兵甲。因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">小武，因?yàn)橐黄ヱR。小武是老板的兒子，他看著小武長(zhǎng)大。他給年幼的小武當(dāng)馬騎，脖子上套了七彩的韁繩。一次小武讓他站著睡覺，理由是這樣才像真正的馬，他就真的站了一夜。小武越長(zhǎng)越大，越來(lái)越聰明。老板本想送小武出國(guó)讀書，可小武竟迷上了唱戲。小武學(xué)戲，不用拜師，就坐在臺(tái)下看?？戳藥状?，竟也唱得有板有眼。那時(shí)小武的嗓音開始變粗，下巴長(zhǎng)出淡青色細(xì)細(xì)的絨毛。那時(shí)小武的個(gè)頭，已經(jīng)挨到了他的肩膀。他沖小武笑，他說(shuō)，這樣唱下去，用不了幾天，你就是頭牌了。小武也笑，意林 2006年22期2006-05-14
- 電影《小武》的現(xiàn)象學(xué)現(xiàn)實(shí)主義分析