全程健康教育模式在療養(yǎng)中心糖尿病患者中的應(yīng)用分析

張文

摘要：目的：探討全程健康教育模式在療養(yǎng)中心老年糖尿病患者中的臨床價(jià)值。方法：選取我院2018年3月～2021年5月收治的老年糖尿病患者70例并隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組各35例，對(duì)照組給予傳統(tǒng)護(hù)理，觀察組則在此基礎(chǔ)上配合全程健康教育模式進(jìn)行護(hù)理干預(yù)，比較兩組患者空腹血糖、糖化血紅蛋白的變化情況。結(jié)果：觀察組空腹血糖、糖化血紅蛋白改善程度均顯著優(yōu)于對(duì)照組（P<0.05）。結(jié)論：全程健康教育模式能有效改善老年糖尿病患者的血糖、糖化血紅蛋白水平，提升生活質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：糖尿病;老年患者;全程健康教育;護(hù)理;療養(yǎng)中心

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)表明，療養(yǎng)中心的老年糖尿病患者年齡普遍較大，且對(duì)糖尿病的認(rèn)識(shí)不夠全面、科學(xué)，其疾病掌握能力較低，使得血糖控制能力不強(qiáng)，自身無(wú)法有效改善血糖、糖化血紅蛋白水平。因此，采取有效的護(hù)理干預(yù)提高老年糖尿病患者對(duì)糖尿病知識(shí)的掌握能力和血糖控制能力成為目前我國(guó)療養(yǎng)中心開(kāi)展護(hù)理工作的重點(diǎn)。為了有效改善老年糖尿病患者的血糖、糖化血紅蛋白水平，提升其生活質(zhì)量，本文將分析全程健康教育模式在療養(yǎng)中心老年糖尿病患者中的應(yīng)用效果，現(xiàn)報(bào)道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選取2018年3月～2021年5月我院收治的老年糖尿病患者70例，并隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組各35例。其中觀察組男20例、女10例，年齡65～87歲，平均76.72±10.56歲，病程0.5～5年，平均2.75±2.50年;對(duì)照組男19例、女16例，年齡68～90歲，平均79.38±12.52歲，病程1～4年，平均2.93±1.57年。兩組患者性別、年齡、病程、病情等一般資料差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2護(hù)理方法

兩組患者均給予傳統(tǒng)護(hù)理，如遵醫(yī)囑給予換藥、輸液，囑患者服用相應(yīng)藥物，定期開(kāi)展糖尿病知識(shí)健康知識(shí)指導(dǎo)工作等[1]。觀察組則在此基礎(chǔ)上配合全程健康教育模式進(jìn)行護(hù)理干預(yù)，具體如下：①心理護(hù)理。耐心地與患者進(jìn)行溝通交流，告知其用藥方案和預(yù)后，護(hù)理人員應(yīng)積極主動(dòng)地幫助患者解決生活方面的困難，細(xì)心回答患者對(duì)于糖尿病疾病的疑問(wèn)，鼓勵(lì)家屬多陪伴在患者身旁，多與患者進(jìn)行溝通交流。②運(yùn)動(dòng)護(hù)理。根據(jù)患者的實(shí)際病情，適當(dāng)開(kāi)展一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如太極拳、廣場(chǎng)舞等，時(shí)間安排在中餐或晚餐后，運(yùn)動(dòng)時(shí)間應(yīng)在30min左右[2]。③宣傳教育。療養(yǎng)中心墻壁張貼糖尿病宣傳壁紙，還可通過(guò)微信定期向患者發(fā)送一些與糖尿病護(hù)理相關(guān)的文章，讓患者無(wú)時(shí)無(wú)刻地接受健康教育。

1.3觀察指標(biāo)

分別于護(hù)理前、護(hù)理3個(gè)月后檢查患者的空腹血糖和糖化血紅蛋白水平，觀察其變化情況。

1.4統(tǒng)計(jì)方法

計(jì)量資料以均值加減標(biāo)準(zhǔn)差（）表示，兩組間均值比較采用獨(dú)立樣本t/t’檢驗(yàn)，自身前后對(duì)照采用配對(duì)t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料以頻數(shù)（f）和率值或構(gòu)成比（P）表示，采用Pearsonχ2檢驗(yàn)，均由SPSS18.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。α=0.05。

2結(jié)果

護(hù)理前，兩組患者空腹血糖、糖化血紅蛋白水平差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。護(hù)理后，兩組患者空腹血糖、糖化血紅蛋白水平均較護(hù)理前顯著降低（P<0.05），且觀察組護(hù)理后空腹血糖、糖化血紅蛋白水平均顯著低于對(duì)照組（P<0.05）。見(jiàn)表1。

3討論

糖尿病是一組以高血糖為特征的代謝性疾病，高血糖則由于胰島素分泌缺陷或其生物作用受損，或兩者兼有引起，糖尿病時(shí)長(zhǎng)期存在的高血糖導(dǎo)致各種組織特別是眼、腎、心臟、血管、神經(jīng)的慢性損害、功能障礙[3]。由于療養(yǎng)中心糖尿病患者年齡均偏大，其對(duì)糖尿病健康知識(shí)掌握不夠全面，非常容易誘發(fā)各種糖尿病并發(fā)癥[4-5]。對(duì)療養(yǎng)中心糖尿病患者給予全程健康教育，通過(guò)開(kāi)展心理護(hù)理工作，能有效緩解患者焦慮、抑郁及緊張等心理;指導(dǎo)患者進(jìn)行科學(xué)、有效的運(yùn)動(dòng)，能有效促進(jìn)體內(nèi)脂肪、蛋白質(zhì)的代謝，通過(guò)增加肌肉收縮強(qiáng)度，使骨骼肌加大對(duì)葡萄糖的消耗，有效改善患者的血糖、糖化血紅蛋白水平，提升生活質(zhì)量，值得臨床推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

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