彭俐輝
從異鄉(xiāng)回,一個月的家鄉(xiāng)
喝酒聊天,隨意走走
與在和不在的人愉快相處
很多草木忘記了我
但我沒忘記帶刺的玫瑰
絕望的梧桐
最開心的事
是去過去的地方走動
不用化妝,一粒塵埃也會忽略我
最糟糕的是
出走十年,我還未能徹底遺忘
一縷不經(jīng)意的風吹
就能把我吹回從前
一個月的家鄉(xiāng)
火焰不熄,往事纏身
即使不出門
落在窗上的陽光,也會興風作浪
再次靜靜聽雨
已是三十多年后了
這期間,沒有雨
只有濕漉漉的天空
只有聽見,沒有聽到
三十多年前
我曾用心聽過雨
那時年輕,激越的鼓點敲擊日月
我聽,萬馬奔騰,關山不難逾越
放下長路和燈塔
現(xiàn)在我在雨中聽雨
沒有噼噼啪啪
唯有綿實的淅淅瀝瀝
閉目間,青瓦碰擊青瓦,燕子獨飛
沒有芭蕉可打
打也是打在石頭上
濺得遠的,是宿命
悄然沒落的,像是為過往送葬
韋漢權
那天你來,和他們圍坐,談及山地里的一些植物
談及太陽落山時閃光的米粒
談及其中一條較平坦的
通向田塍的路徑,最后
大家都小心翼翼地
談及感動
并要求前一排人坐下,包括
一些未成年的女孩,并允許她們美麗
要求后一排的后生仔
要隔著一排大一個輩分的人
并允許向前看
向有篝火的地方看
當然,還有更多來不及描述的
比如曾移栽的桃花
以及三月三,那些繁復的底蘊
嫩綠,粉腮般的色澤
而很多人常常等不及,比如后生們
從學前教育教學改革的未來發(fā)展方向上看,全國學前教育專業(yè)教育技能大賽是培養(yǎng)學前教育專業(yè)技能應用型人才的有效途徑和重要抓手。眾所周知,幼兒園教師專業(yè)標準包含三個維度:1、專業(yè)理念。2、專業(yè)知識。3、專業(yè)能力。而大賽賽項的設置上,恰好涵蓋了上述三個維度。重要的是,大賽提綱挈領的指出整個學前教育專業(yè)的教學目標的設置、教學內容的選擇以及教學實訓的項目,即以學生就業(yè)為導向,以幼教市場需求為依托,選擇學前教育實用課程知識內容,使其與教師職業(yè)資格證、學前教育專業(yè)技能以及公立幼兒園教師招聘要求對接,真正培養(yǎng)出學前教育專業(yè)技能應用型人才,實現(xiàn)學生從個人的職業(yè)訴求到職業(yè)抱負的轉變。
他們逾越柵欄,他們高呼
“除非刀山火海的險阻,這一時刻,
并非祖訓那么苛酷!”
她笑著,松開緊握的手,等他來牽
此刻,只有一株玉米孤零零地站著
間或纏繞了一些有心形葉子的藤蔓
這是秋后的某個黃昏
天空一點點儲備著寒霜
卷曲,和倒伏
這就是結局
而依然堅挺的玉米啊
它有父親一樣消瘦而倔強的腰身
固守土地的這些年
他們默默地見證我的成長
今天我已長大,變老
卻無法在玉米邊,在小土坡上
找到那些消失的身影
石澤豐
總有一些物另類,獨行
比如跋涉了千年的月亮
夜夜行走
比如我們緊緊依靠
且掙不脫的每一天
從來沒有止步過
它們走著走著
就累成了游子心頭的負擔
一種傷懷,日積月累
就生成了一種叫“相思”的病
疼痛得像被暴雨抽打
夜深人靜,據(jù)說
老家的院子里
那口水井死不瞑目
同樣是一個獨行者
卻被一把生銹的鎖
鎖住了太多秘密
總是寥寥幾筆
就把山落入水的俗套
看得出,水一涌一涌
山被一葉扁舟
死死鎖定
遠處,樹梢上的一抹綠
遙想當年的山頂
莫過于云遮霧擋
一只已飛走的鳥兒
啼鳴落入方寸大的紙上
你在筆端找到了嗎
王競成
父親的戶口在沂水
身體寄居青島
靈魂留在老家
八十四歲的父親,也是一個游子
天天惦記著哪一個兒女回來
哪一個孫子結婚
一些疾病也老了,和父親相依為命
父親有父親的心事
我無從知曉
父親有父親的嗜好
每一天喝幾杯小酒,給自己提神
父親是一個風燭殘年的老人
也是一個返老還童的少年
侍奉眼前的小妹
習慣了父親的嘮叨
每一次回去看見父親留戀的表情
我都想永遠住下去
陪伴父親走完最后的路程
父親老了
我也感到生命的脆弱
如今在父親面前
我不再談論死亡
只想與父親一起吃吃飯,喝一點酒
聊一些能夠引起笑聲的事情
談一談往事
更多的時候看見父親戴著老花鏡
消遣著自己的寂寞
一本本書翻起老繭
像父親手上的老繭一樣
這一生的幸福與苦難都在這雙手上
我想握一握父親的手
看看哪塊老繭是撫養(yǎng)我的胎衣
哪一塊老繭是為我遮風擋雨的屋檐
八十五歲的手指
摁了一下臺燈
黑夜顫抖
世界聚集一個光點
父親,點燃旱煙袋的煙鍋
明明滅滅的火苗,在黑夜叫喊
長長的煙袋桿子伸向故鄉(xiāng)
敲擊拖欠父親退職金的衙門
哦,父親
那個叫家鄉(xiāng)的地方
多么地官僚
讓我們父子近鄉(xiāng)情怯
陳可嘉
所有經(jīng)過的人
不過是你生命中的過客
他們在記憶中穿行
你也穿行著他們的記憶
彼此在一起,在一條線上
任誰也無法捉摸
它不存在于物質世界
完美的珠鏈,有時會選擇斷裂
那清脆,那悲哀
在心中縈繞,越拉越長
任何力量不再使其碎裂
因為信仰
你的心如同谷子一般
從來不知滿足
知識如同天空、大海
求知的強烈
像那只可愛的小兔子
挎著竹籃
在雨后的森林里采摘
那是一個怎樣的竹籃啊
一個無底的深淵
在盛名的光環(huán)里
你的眼睛依舊雪亮
在人類輝煌的文明中
自己不過是一顆沙粒
煙 村
這一天,他是村里起得最早的人
可我們看不見,看不見峨冠博帶
披發(fā)行吟。炊煙升起落下的寂靜中
好像他的身影,就藏在高處的白云
清脆的鳥聲,或者低處的露珠
草葉間微漾里。村子不靠大河
一線細流,早在半月甚至一月前
趕往大江大河,加入龍舟競渡的碧浪
今天河面的蜻蜓,依舊飛著他的飛
魚兒水里游著他的游。七鄰八舍
門楣插艾,他就是伸手可掬的艾香
吃粽子,粽香。喝雄黃酒,酒香
他可什么都不是,但可以是戴香囊
掛荷包佩彩線的小孩,熏蒼術的老人
甚至村里任何人,包括我
母親把柴草喂進去,灶膛火躥起
外面的炊煙,被十一月的雨水
壓得很低
風斜斜地吹,裹挾一部分
從煙囪倒下來,經(jīng)灶膛口
回流在低矮的廚房里
彌漫的煙氣罩住了母親
它似乎要和她的白發(fā)
比白,比漂白歲月的耐力
那一刻,我在遠離炊煙的地方
隱隱聽到風中咳嗽聲
那是它嗆著母親八十八歲的年輪
劉 鵬
秋天從鏡像中遺落
一同落下的還有日子
這里的日子是松軟的棉花糖
月亮照常升起
無論你見與不見,它亙古騷動
淡淡憂傷灑在東沙古鎮(zhèn)的石板上
灑在不遠處無法置身的海面
海水幽藍魔幻,讓臨水而居的旅客
以為這是一個循環(huán)往復的世界
日升日落,樸素的情歌迂回
我渴望,銜月而行
在魅藍里打探精靈所有的消息
鳥兒是否歸隱,錯過季節(jié)的花萼是否
還在深情地眷念這個塵世,哪怕歸期已近
哪怕命運的鐘鼓依舊回蕩于耳膜
那個住在古街民宿里的中年人
今夜注定無眠,明日胡須爬向腮幫
像一棵老樹垂下繁茂的枝丫
十根疲憊的腳趾在重重濕氣里
發(fā)芽,緊緊攀沿著木板尋覓
他有一雙貓一樣的好奇之眼
凝視著門前的月光,一米一米奔向秘境
這是一個引力世界,引力無處不在
所有張力,在拒絕里孕育著另一場花事
這里是新人,這里是舊友
這里既是此岸,亦是彼岸
所有的日子都是無槳的船
任由我們逸動的心扉面朝大海
所有的潮起潮落都是渡口
任由我們將最好的故事擺渡給明天
好吧,鐘聲已響
讓我們于虛空之中對話
我和你靜坐,在禪房
也在星空之下。在舟楫
也在蟲聲起伏的山間
拋出若干問題,你要接住
微微合上雙目,自由令我在此
停頓。像一個僧侶
撣落遠方的疲憊與塵垢
用膝蓋犁出一塊田畦,種下心事
慈悲的海水沖淡疼痛的咸澀
不久之后,有一個新生的孩子
將芬芳撒向我人生的必經(jīng)之路
洪 哥
龍與山谷融于一體
龍坐化成一座山
沒有洶涌的波濤
金色的稻谷組成了發(fā)著香味的微波
稻田里歡騰的是彩色的田魚
翻騰的姿勢非常優(yōu)美
陽光特別地刺眼
人走過田間的時候
看到了魚兒的行禮
季節(jié)把歡樂彌漫在整個山谷
四處蔓延的薄霧添加了神秘
田里的水稻與田里的魚兒
重復著陳舊的勞作,老掉牙的故事
愛情就是壓在肩膀上的擔子
越重越刻骨銘心
王獻翠
我靜坐在夕陽里
不說話,不吃飯
不敢大聲呼吸
心,開啟一條小小的縫隙
漫過煙雨迷蒙
漫過紅黃橙藍
在那一個夜晚,抵達
青磚黛瓦是你遠去的身影
屋檐的雨和著你的聲音
每一滴都落在我的心尖
江南的夜,輕柔,漫長
堤柳拂曉,拂不去你眼角的淚
你在我的夢鄉(xiāng),安然
我在你的眸子,漂泊
我靜坐在夕陽里
心,終裂成大痕
無可收拾