陽(yáng)光好干凈，我想在里面洗手

?李桂杰

“媽媽?zhuān)?yáng)光好干凈呀，我想在里面洗洗手……”大約五六歲時(shí)，鐵頭說(shuō)出了這句話(huà)。那天是清晨，我們剛剛醒來(lái)，窗外有鳥(niǎo)鳴，陽(yáng)光剛好傾瀉進(jìn)來(lái)，暖暖的、亮亮的。聽(tīng)到兒子說(shuō)出這樣的話(huà)，我特別激動(dòng)，馬上過(guò)去抱住他說(shuō)：“兒子，剛才你說(shuō)什么了？你想在陽(yáng)光里面洗洗手，哇，你好棒，這句話(huà)是詩(shī)歌一樣的語(yǔ)言，我的兒子也會(huì)作詩(shī)了！”我的肯定讓孩子很開(kāi)心，他笑吟吟地望著我，眼睛里都是喜悅。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)脫口而出，說(shuō)出一些貌似奇怪但是特別有詩(shī)意的話(huà)，大人不要急著否定，也不要做牽強(qiáng)的引導(dǎo)，比如說(shuō)：“陽(yáng)光不能說(shuō)干凈，陽(yáng)光可以說(shuō)明亮?！薄吧岛⒆?，陽(yáng)光里面怎么能洗手呢？”如果你對(duì)孩子有了這樣的表達(dá)，哪怕聲音再輕柔，語(yǔ)氣再和藹，還是會(huì)在無(wú)意中殺死孩子心中剛剛萌芽的詩(shī)心。

詩(shī)心很脆弱嗎？對(duì)。詩(shī)心是小小的火苗，一陣微風(fēng)會(huì)把它熄滅，冷漠和無(wú)知也會(huì)讓它熄滅，只有用雙手捧著，小心翼翼地呵護(hù)，才能讓它更加明亮……

這么多年來(lái)，我就是這樣小心翼翼捧著孩子的詩(shī)心，讓它保持在一種本真的狀態(tài)。

在鐵頭小時(shí)候，我們一家經(jīng)常玩比喻游戲，就是看到一個(gè)東西，用自己能說(shuō)出的所有比喻來(lái)形容。孩子的詩(shī)歌就是從比喻開(kāi)始的。關(guān)于太陽(yáng)，鐵頭說(shuō)過(guò)“太陽(yáng)像我拋出去的保齡球”“太陽(yáng)像一顆熟透的杏子”“太陽(yáng)像個(gè)玻璃彈珠”等等。當(dāng)他說(shuō)出“夕陽(yáng)像老家土雞蛋的雞蛋黃”時(shí)，我大加贊賞：“兒子，這就是詩(shī)的語(yǔ)言?！?/p>

關(guān)于月亮的比喻游戲，是在送孩子上學(xué)的路上進(jìn)行的，我們一家三口大約說(shuō)出來(lái)二十多個(gè)比喻，連“月亮像姥姥做的韭菜盒子”都說(shuō)出來(lái)了，但我覺(jué)得不夠生動(dòng)，沒(méi)有被驚艷到。忽然，鐵頭想到一句“清晨的月亮，像兔子拉的便便，又硬又亮”，我覺(jué)得特別好，后來(lái)，在鐵頭9 歲出版的第一本詩(shī)集《柳樹(shù)是個(gè)臭小子》時(shí)收錄了這首詩(shī)。

作為家長(zhǎng)，我們要像珍愛(ài)金子一樣珍愛(ài)孩子的童言稚語(yǔ)，還要不斷啟迪孩子，與孩子互動(dòng)，陪伴孩子閱讀，孩子的想象力和詩(shī)心一定能夠得到保護(hù)。鐵頭14 歲，是初三的學(xué)生，已經(jīng)正式出版了四本著作，其中有三本詩(shī)集，一本童話(huà)集《我愛(ài)小鴨子笨笨》。在這個(gè)過(guò)程中，我們家閱讀的習(xí)慣沒(méi)有變，聆聽(tīng)孩子作品的習(xí)慣沒(méi)有變。