中華詩(shī)詞高研班每月一課教學(xué)大綱

周?chē)[天

一 詩(shī)教與詩(shī)性的人

孔子是從事詩(shī)教的第一人，但他本人沒(méi)有留下一首詩(shī)，孔門(mén)弟子也沒(méi)有留下一首詩(shī)?？鬃诱f(shuō)：『入其國(guó)，其教可知。其為人也，溫柔敦厚，詩(shī)教也?！唬ā抖Y記·經(jīng)解》）可見(jiàn)詩(shī)教的目的，不在于培養(yǎng)寫(xiě)詩(shī)的人，而在于培養(yǎng)溫柔敦厚的人。但孔子又說(shuō)：『詩(shī)可以怨?！晃魅嗽唬骸簯嵟鲈?shī)人?！灰虼丝梢哉f(shuō)，孔子是中國(guó)推行詩(shī)教第一人。孔子見(jiàn)學(xué)生，劈頭就說(shuō)：『小子何莫學(xué)乎詩(shī)！詩(shī)可以興，可以觀，可以群，可以怨?！换丶矣謱?duì)兒子說(shuō)：『不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言?！弧?shī)性的人懂得母語(yǔ)的魅力。讀詩(shī)可以得到與做詩(shī)同等的快樂(lè)。這種快樂(lè)在于一個(gè)詩(shī)性的人對(duì)另一個(gè)詩(shī)性的人的發(fā)現(xiàn)。作者讀者，詩(shī)性的人也參與了創(chuàng)作，并分享到與作者同等的喜悅。詩(shī)性的人有不寫(xiě)，寫(xiě)必真矣。

[設(shè)題創(chuàng)作]

題材：言情，體裁：五絕（小古風(fēng)），篇數(shù)：四首。

要求：參考《子夜歌》《子夜四時(shí)歌》等，具有時(shí)代精神。

例詩(shī)：雙眸荷靜電，單衫杏子紅。偶然堂上見(jiàn)，萬(wàn)一孤島逢。（《今子夜歌》）

二 寫(xiě)什么和怎么寫(xiě)

詩(shī)有一個(gè)永恒主題，即人生況味，或生活的味道。陶淵明之欣慨交心，弘一法師之悲欣交集，都是指這個(gè)。不管流連光景，還是發(fā)揮幽郁，或偏于欣，或偏于悲，張問(wèn)陶說(shuō)：『好詩(shī)不過(guò)近人情?！粴v代詩(shī)可與唐詩(shī)并稱(chēng)者，宋詩(shī)而已。曹學(xué)佺說(shuō)宋詩(shī)『取材廣而命意新』（《宋詩(shī)選注》）。每一首詩(shī)詞都應(yīng)該成為一次美的發(fā)現(xiàn)。要新題，不要濫題。一本詩(shī)集，觀其題多一時(shí)登覽、又逢佳節(jié)、浮華交會(huì)、聞風(fēng)慕悅、送往勞來(lái)、步韻奉和之類(lèi)，則其詩(shī)可知。災(zāi)難性事件可以在很短的時(shí)間內(nèi)，釋放出人性的善和惡。人性的這兩個(gè)極端方面，都能集中釋放出來(lái)，非常震撼，非常迷人。當(dāng)代詩(shī)人須強(qiáng)化創(chuàng)作意識(shí)--寫(xiě)個(gè)人經(jīng)歷，從自己跳出來(lái)；寫(xiě)社會(huì)題材，把自己放進(jìn)去。做到取材廣而命意新。

[設(shè)題創(chuàng)作]

題材：時(shí)事，體裁：五言古詩(shī)，篇數(shù)：二首，篇幅：不超過(guò)二十句。

要求：參考古詩(shī)十九首、杜甫、白居易等，反映當(dāng)代社會(huì)生活。

例詩(shī)：病非查不出，人就醫(yī)而死。扁鵲以為功，蔡桓被暗示。豈必入膏肓，淺表在腸胃。一麻令人酥，再麻令人醉。三麻遂不起，吾慟盧子貴。（《挽詩(shī)》注：盧子貴先生雅望非常。鏡檢腸胃，再施全麻，竟不起，享年八十七。）

三 興會(huì)與好句

《文心雕龍·明詩(shī)》謂：『詩(shī)者，持也，持人情性。』訓(xùn)詁學(xué)謂之音訓(xùn)。但我更傾向于另一種音訓(xùn)：詩(shī)者，釋也，語(yǔ)言釋放?！睹?shī)序》說(shuō)得好：詩(shī)者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩(shī)。情動(dòng)于中而形于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。首先，詩(shī)人受到了來(lái)自外在的刺激，產(chǎn)生了感動(dòng)，接著，還要浮想聯(lián)翩。我把浮想聯(lián)翩定義為形象思維的狀態(tài)。這時(shí)，想像力活躍起來(lái)，聯(lián)想不斷發(fā)生，感覺(jué)全都打通了，語(yǔ)匯、形象紛至沓來(lái)，正是左右逢源，于是就有好句。好句是詩(shī)詞的種子，盡快寫(xiě)下，它就會(huì)按照內(nèi)在韻律的指令生長(zhǎng)，或者說(shuō)，作者會(huì)按這種韻律去編織、結(jié)構(gòu)或組合，最后就會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)作品。

[設(shè)題創(chuàng)作]

題材：民生，體裁：七言古詩(shī)，篇數(shù)：二首，篇幅：不超過(guò)二十句。

要求：參考白居易詩(shī)，反映社會(huì)底層生活。

例詩(shī)：世間廢物多不死，天生俊彥天喪之。媛媛抱子不忍別，馬華輟操緣數(shù)奇。噩耗又傳愚人節(jié)，海灣驚塵猶濺血。港島沙士方流行，股市迷魂招不得。星運(yùn)幾經(jīng)浪淘沙，焉能輕辭旺角月。遺書(shū)家人不得披，非花非霧一團(tuán)謎。古詩(shī)雖云歌者苦，如君豈傷知音稀。陸海歌迷共垂淚，旋見(jiàn)光盤(pán)漲如飛。樓頭墜絮已無(wú)語(yǔ)，簾外冷風(fēng)繼續(xù)吹。哥哥不復(fù)為情困，萬(wàn)里云霄一蝶衣。（《悼哥哥》注：哥哥，張國(guó)榮也。）

四 意象與聯(lián)想

詩(shī)有賦比興，比興不直說(shuō)，賦就直說(shuō)。殷璠說(shuō)：『適詩(shī)多胸臆語(yǔ)』，高適就習(xí)慣直說(shuō)，名句如『莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君』、『君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍』等，便是直說(shuō)。一般情況下，當(dāng)然是不直說(shuō)更好。所以詩(shī)要有意境，有意象。狹義的意象，是指詩(shī)意的象征符號(hào)。遠(yuǎn)不是所有的詩(shī)歌形象都能稱(chēng)之為意象的，如青山、綠水、黃鸝、白鷺等常見(jiàn)詞語(yǔ)多為眼前景，可稱(chēng)為形象，而不能稱(chēng)為意象，因?yàn)樗鼈儾灰?jiàn)得是象征物。意象與眼前景也沒(méi)有截然的鴻溝，而且常?？梢杂裳矍熬坝|發(fā)，一時(shí)湊泊，而為名句。毛澤東《憶秦娥·婁山關(guān)》：『蒼山如海，殘陽(yáng)如血?！痪褪呛美?。

[設(shè)題創(chuàng)作]

題材：軍旅，體裁：七言絕句，篇數(shù)：四首。

要求：參考王昌齡、李益等，反映當(dāng)代軍人風(fēng)貌。

例詩(shī)：天寒地凍陣云高，河谷風(fēng)塵晚更囂。雪域高原人守土，共將碧血許神雕。（《天葬》注：二○二○年六月十五日中印加勒萬(wàn)河谷邊境沖突中，四勇士壯烈犧牲。）

五 比興手法

中國(guó)詩(shī)詞在構(gòu)思上有一個(gè)好的傳統(tǒng)，就是不直說(shuō)，就是含蓄。毛澤東說(shuō)：『詩(shī)要用形象思維，不能如散文那樣直說(shuō)，故比興兩法是不能不用的?！唬ā吨玛愐恪罚┬蜗笏季S，說(shuō)穿了就是聯(lián)想和想象。浮想聯(lián)翩，則是聯(lián)想和想象的活躍狀態(tài)。聯(lián)想和想象就是尋找意象，最后表現(xiàn)為比興手法?！罕扰d手法』除了比喻這種情形而外，還有以下一些情形。一、可以是雙關(guān)。二、可以是比擬。三、可以是寓言。四、可以是詠物。五、可以是囫圇話?！亨駠髟挕痪褪窃捴杏性?，就是不直致的話。六、可以是作者無(wú)心，讀者有意。譚獻(xiàn)說(shuō)：『作者之心未必然，而讀者之心何必不然。』等等。

[設(shè)題創(chuàng)作]

題材：山水，體裁：七言絕句，篇數(shù)：四首。

要求：參考李白詩(shī)，反映祖國(guó)大好河山。

例詩(shī)：秋游若個(gè)似春游，草木未凋碧玉流。秀色快餐八百里，絕勝白也在輕舟。（《江淮行八首錄一》）

六 構(gòu)思與想象

詩(shī)固然是『緣事而發(fā)』，但創(chuàng)作不是實(shí)錄。『作詩(shī)必此詩(shī)，定非知詩(shī)人?！粍?chuàng)作須有構(gòu)思，構(gòu)思不是實(shí)錄，而是一種創(chuàng)造性思維活動(dòng)，是虛構(gòu)。構(gòu)思是從一顆種子（好句、意象、命題）開(kāi)始，按照某種指令或思路，建構(gòu)起句子之間的有機(jī)關(guān)系，使之成為一個(gè)作品。所以，詩(shī)也可以從一個(gè)好的構(gòu)思寫(xiě)起。一個(gè)好的構(gòu)思，也可以成為詩(shī)的種子。而構(gòu)思這件事，是和想象聯(lián)系在一起的。

[設(shè)題創(chuàng)作]

題材：田園，體裁：七言絕句，篇數(shù)：四首。要求：參考范成大詩(shī)，反映新農(nóng)村生活。

例詩(shī)：犁罷江村一片田，歸來(lái)晌午日炎炎。鐵牛不用韁繩系，放在濃陰古樹(shù)邊。（郭定乾《犁手》）

七 清詞與麗句

詩(shī)詞是語(yǔ)言藝術(shù)，極而言之，寫(xiě)詩(shī)就是寫(xiě)語(yǔ)言。詩(shī)詞語(yǔ)言有兩種，一種是語(yǔ)體，一種是文言，二者本無(wú)高下之分，然各有妙與不妙之分。杜甫說(shuō)『清詞麗句必為鄰』，清詞即語(yǔ)體，麗句即文言。周濟(jì)說(shuō)：『毛嬙西子，天下美婦人也。嚴(yán)妝佳，淡妝亦佳，粗服亂頭不掩國(guó)色?！唬ā督榇纨S論詞雜著》）譬喻語(yǔ)言，嚴(yán)妝即文言，即麗句，淡妝即淺近文言，粗服亂頭即白話，即白描，亦即清詞。『自作語(yǔ)』的說(shuō)法來(lái)自黃庭堅(jiān)，『自作語(yǔ)』即原創(chuàng)語(yǔ)，多為口語(yǔ)；『來(lái)處語(yǔ)』即來(lái)自讀書(shū)受用之語(yǔ)，多為文言。韓愈《進(jìn)學(xué)解》說(shuō)：『沉浸醲郁，含英咀華?！弧簛?lái)處語(yǔ)』即用典用事，好處是有文氣，有文采，有文化含量，好看，耐味。好的作者能在清詞、麗句中自由來(lái)往，在語(yǔ)言上有一種瀟灑氣派。

[設(shè)題創(chuàng)作]

題材：親情友情，體裁：五言律詩(shī)，篇數(shù)：四首。要求：參考大歷十才子詩(shī)，反映當(dāng)代親情友情。

例詩(shī)：有緣千里會(huì)，無(wú)緣一面難。小別還托夢(mèng)，相交莫問(wèn)年。素心持低調(diào)，幽賞轉(zhuǎn)高談。時(shí)月逢花令，但憑短語(yǔ)傳。（《有緣》）

八 關(guān)于格律

外在韻律是一種美聲之道。格律和調(diào)聲從本質(zhì)上講，則是平仄的思維。簡(jiǎn)單說(shuō)，詩(shī)句的出現(xiàn)，是以?xún)蓚€(gè)音節(jié)為單位，平仄相間、周而復(fù)始，『前有浮聲，則后須切響』（沈約）。樣板戲《智取威虎山》唱詞『迎來(lái)春天換人間』，毛澤東建議『春天』改成『春色』，這就是平仄的思維在起作用。格律不可不講，也不可太講。寫(xiě)古詩(shī)賞析的人，大都不會(huì)去談作品的外在律，因?yàn)槭茿BC。魚(yú)都得到了，筌就不重要了。凡是在格律上斤斤計(jì)較的人，不會(huì)有太大出息。宋人陳與義詩(shī)云：『意足不求顏色似，前身相馬九方皋。』九方皋相馬，思在驪黃牝牡之外。做詩(shī)也是這樣。林黛玉說(shuō)：『若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的?！?/p>

[設(shè)題創(chuàng)作]

題材：旅游，體裁：五言古近體詩(shī)，篇數(shù)：四首。要求：參考中晚唐詩(shī)，反映新中國(guó)新面貌。

例詩(shī)：飛車(chē)過(guò)蜀北，一路飽看山。長(zhǎng)風(fēng)吹白日，大道出雄關(guān)。雌帝作今古，邊城墮水灣。故人忽邂逅，驚定復(fù)開(kāi)顏。（《廣元作》）

九 內(nèi)在韻律

至于內(nèi)在韻律，那是釋放過(guò)程中的情緒消漲，存在于任何詩(shī)體之中?！盾髯印ざY論》：『清廟之歌，一倡而三嘆也?！簧w周時(shí)宗廟奏樂(lè)，一人唱歌，三人贊嘆而應(yīng)和之。語(yǔ)云：『四川人，愛(ài)高腔，前頭唱來(lái)后頭幫?！坏览硎且粯拥?。清人據(jù)此發(fā)明一辭，曰『唱嘆之音』（惲敬）。郭老說(shuō)：『內(nèi)在韻律便是「情緒的自然消漲」……這種韻律非常微妙，不曾達(dá)到詩(shī)的堂奧的人簡(jiǎn)直不會(huì)懂。這便說(shuō)它是'音樂(lè)的精神'也可以，但是不能說(shuō)它便是音樂(lè)。』前人談絕句作法是『以第三句為主，而第四句發(fā)之?！唬钶d）說(shuō)的就是內(nèi)在韻律。鐘振振教授以排球喻詩(shī)，說(shuō)七絕的前二句好比一傳，三句好比二傳到位，末句須是扣球得分。

[設(shè)題創(chuàng)作]

題材：詠物，體裁：七言律詩(shī)，篇數(shù)：四首。

要求：參考中晚唐及宋詩(shī)，托物言志。

例詩(shī)：漠漠水田憑爾翔，爭(zhēng)知稠院隱回塘。三餐不素偷為樂(lè)，獨(dú)腿常拳佯忍傷。觀賞魚(yú)勞賊惦記，珍稀鳥(niǎo)待客端詳。主人抓拍成驚擾，一片孤飛雪打墻。（《天泰園白鷺》）

十 關(guān)于章法

前人對(duì)于章法有很多講法，作者大體將感觸最深的諸點(diǎn)一一列出，既是序列，須分主次。先聲奪人者，宜置篇首，然后即入主筆——?jiǎng)⑽踺d謂作字須有主筆，主筆不立，余筆皆敗，然余筆亦不可忽也。做詩(shī)也一樣，所謂章法，不過(guò)爾爾。起句好比第一顆紐扣必須扣對(duì)。或開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、或先聲奪人、或作大的籠罩，總要先占地步，為全詩(shī)提神。至于中幅以下，可以是發(fā)散思維，隨興之所至，然而，精氣神又凝聚在幾個(gè)點(diǎn)（關(guān)捩點(diǎn)、亮點(diǎn)、興奮點(diǎn)）上。對(duì)關(guān)鍵詞與關(guān)捩點(diǎn)——是三個(gè)、是五個(gè)，還是心中有數(shù)的。其先后的排序，則主要依據(jù)感情跌宕和平仄轉(zhuǎn)韻而定。

[設(shè)題創(chuàng)作]

題材：感遇，體裁：五七言古詩(shī)，篇數(shù)：二首，篇幅：不超過(guò)二十句。

要求：參考唐詩(shī)，獻(xiàn)給生活中遇到的貴人。

例詩(shī)：簡(jiǎn)從豈有高軒過(guò)，漫勞輕車(chē)駐沙河。大堤高樹(shù)以詩(shī)喻，根深葉茂自婆娑。際遇尋常行處有，一卷新詩(shī)伴車(chē)走。京都文章稱(chēng)巨公，我詩(shī)何幸上君口。在心為志發(fā)為詩(shī)，興趣佳處得句奇。含英咀華入唱嘆，解用即為絕妙辭。天下幾人詩(shī)肩聳，龐眉何能荷殊寵。百年詩(shī)客總寂寥，潤(rùn)之猶恐傳謬種。揮斥謦欬氣如虹，人間握別太匆匆。早晚更盼軒車(chē)至，使我學(xué)子坐春風(fēng)。（《高軒過(guò)》注：二○○五年十一月一日晤王蒙先生于成都望江賓館，歸而作此）

十一 關(guān)于填詞

為什么要填詞？或曰：清真是這樣寫(xiě)的，白石是這樣寫(xiě)的，玉田是這樣寫(xiě)的。夫子哂之。或曰：因?yàn)橛幸粋€(gè)曲調(diào)管著。夫子喟然嘆曰：吾與汝也！什么是詞？詞是歌詞。歌詞須有好句。所謂好句，即聽(tīng)眾過(guò)耳不忘之句。填詞的不二法門(mén)是：后找詞牌，先得好句，所謂『立片言以據(jù)要，乃一篇之警策』（陸機(jī)）。根據(jù)所得好句，回頭去找適合的詞牌。關(guān)于詞體特征，夏敬觀說(shuō)：『風(fēng)正一帆懸』是詩(shī)，『懸一帆風(fēng)正』是詞。柳永是將領(lǐng)字大量運(yùn)用于慢詞的第一人，以其詞可歌。慢詞的訣竅是，以領(lǐng)字為關(guān)紐，它使句群保持著一氣貫注到押韻處的語(yǔ)氣。一首好詞，應(yīng)該是語(yǔ)語(yǔ)可歌。唱起來(lái)好的，就是好詞。

[設(shè)題創(chuàng)作]

題材：節(jié)令風(fēng)俗，體裁：詞體（小令、中調(diào)為主），篇數(shù)：四首。

要求：參考唐宋詞，反映傳統(tǒng)節(jié)日中的當(dāng)代風(fēng)情。

例詩(shī)：又值風(fēng)清月白時(shí)，書(shū)傳云外夢(mèng)先知。綠窗驚覺(jué)細(xì)尋思。亭合雙江成錦水，橋分九眼到斜暉。芳?jí)m一去邈難追。（《浣溪沙中秋作》）

十二 關(guān)于改詩(shī)

有人說(shuō)，『好作品不是寫(xiě)出來(lái)的，而是改出來(lái)的?！蝗绻麑?xiě)了一首詩(shī)，意趣真切，只是有些粗糙，構(gòu)思、措語(yǔ)、音韻不到位、不夠味，那就改吧。詩(shī)云：『如切如磋，如琢如磨?！桓脑?shī)的過(guò)程，是一個(gè)去粗取精的過(guò)程。『他山之石，可以攻玉?！豢捎锌蔁o(wú)的句子，要盡刪。未工未穩(wěn)之句，要盡改?？捎锌蔁o(wú)的字，要易以更有意義的字。詩(shī)貴乎興會(huì)，在起稿過(guò)程中，最好一無(wú)依傍，以免敗興。到了修改、收拾、字斟句酌的階段，韻書(shū)類(lèi)書(shū)方可派上用場(chǎng)。改詩(shī)須重視受眾意見(jiàn)，不得自必?；莺椤独潺S夜話》記載，白氏改詩(shī)，必聽(tīng)取老婦人的意見(jiàn)，直到她聽(tīng)懂了，才能定讞。齊白石論畫(huà)說(shuō)：『太似則媚俗，不似則欺世?！桓脑?shī)一定要人能懂，但不必媚俗！一定要獨(dú)持己見(jiàn)，但不可欺世！

[設(shè)題創(chuàng)作]

題材：諷刺，體裁：令曲（或自度曲），篇數(shù)：四首。

要求：參考張養(yǎng)浩、王磐等，結(jié)合當(dāng)下諷刺人性的弱點(diǎn)，貼近口語(yǔ)。

例詩(shī)：類(lèi)踏空、頭皮麻處心兒亂，猶拍胸、口稱(chēng)不怕聲兒顫。干青云、高處難習(xí)慣，正三觀、努力朝前看。兀的不弄煞人也么哥，兀的不弄煞人也么哥，啥聲兒活像來(lái)自閻王殿。（《正宮·叨叨令·玻璃棧道》注：棧道設(shè)有晶體破碎的音響機(jī)關(guān)。）

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