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      “兆”夕相處 幸福前行

      2021-11-12 10:29:02王兆杉
      啟迪·中 2021年5期
      關鍵詞:不忘初心

      王兆杉

      摘要:本文主要對2020年與初中孩子們一起真心堅守的歲月回想回憶,就探索多元課程、銘記育人初心進行分享與探討。

      關鍵詞:真心堅守、多元課程、不忘初心

      緣分讓我與初2019級2班孩子們相遇,我們一起度中秋慶國慶,一起參加新年跨年活動。我們一起奔跑,一起歡笑,我們擰成一股繩,凝成一顆心,時光中點點滴滴都訴說著師生之情。2020想說愛你, 但卻不那么容易。突如其來的困難讓我們體會了生活的無常,肆虐的洪水讓我們經(jīng)歷了自然的洗禮。但在這不易的2020,我們一起以愛之名,盡心盡力;在這珍貴的2020, 我們一起以夢為馬, 共同成長。

      真心堅守 探索創(chuàng)新

      2020年,注定了不平凡。面對困難期間“停課不停學”這個必考題,我班除了做好規(guī)定動作,還開創(chuàng)了許多有益的“云活動”。

      見字如晤:面對“停課不停教”的新課題,穩(wěn)定孩子們的焦慮情緒非常重要。每天我都會給孩子們分享一些正能量信息,如一首歌,一句話,一首詩。困難隔離了校園,但隔離不了追夢路上少年的壯志凌云。一條條正能量的話語是我為孩子們搭建的一個個溫暖的信念帳蓬,我們一起分享感動,體會世界的變幻,感受變幻里的不易和從容。

      學習周志:暑假期間,我班成立了學習小組,制定了每周學習計劃,自律和小組提醒相結合,學習打卡成為暑假每周的必修課。每個小組長定期檢查組員學習情況,在課任老師的幫助下,針對每周作業(yè)中遇到的難題、易錯題和課外拓展在網(wǎng)上互動答疑。學習小組每周都有優(yōu)秀作業(yè)展示,周周有特色、有亮點。同時在班級群里上線了八期暑假學習周志,將趣味融進學習,讓努力形成習慣。我們各顯其長、樂于分享,在這個特殊的假期里,思考、創(chuàng)新、成長的旋律伴隨我們前行。

      班級logo 設計:我班組織了班級logo設計活動,孩子們用絢麗的色彩描繪心中的二班,有的畫太陽,有的畫鳳凰,一個個logo設計里蘊含著同學們對班級的愛。并上傳至班級學生群,投票選出最能體現(xiàn)班級目標的logo, 最終依默同學設計的two 的心型logo別出心裁(用“two”代表著“二班”,將“two”圍繞成心形,寓意著二班同學們團結一致,互相關愛,而不同的四個顏色分別代表著責任、陽光、創(chuàng)新 成長),獲得最高票數(shù)。亮麗多彩的班級logo是孩子們天馬行空的想象,有著無窮的創(chuàng)造力。

      抗擊困難之戰(zhàn), 我和孩子們,從“面對面” 到“屏對屏”,從線下到線上,困難“關上”了擁抱彼此的門,卻打開了一扇守望彼此的窗。期間所經(jīng)受的困難迷茫,讓師生的心緊緊團結在一起。我們于云端學習,仍堅持不懈,我們心懷暖陽,共取光明。

      多元課程 幸福陽光

      我們年級堅持基礎課程托底,拓展課程助力,活動課程提亮,不斷優(yōu)化幸福1+1課程體系。初二上學期,在年級頂層設計下,我們開展了九大主題活動。 花兒笑臉、感恩心間;一班一味、幸福表白;青春花期、健康綻放;小小課堂、名師智造;繩彩飛揚、律動求精;品學非遺、傳承文化;志愿服務、手留余香;踏上奇旅、追尋夢想;同心同行、筑夢遠航。

      教師節(jié),貼上?;盏幕▋喊殡S孩子們的笑臉,快遞到母校老師手中,寄托孩子們一片感恩之心。中秋國慶,孩子們說祖國發(fā)展,在一張張“幸福告白”的明信片上寫下對祖國的祝福。青春期健康講座,孩子們認真聆聽、積極討論,在輕松愉悅的氛圍中了解青春期。學校組織的跳繩比賽,繩彩飛揚、律動求精。品學非遺、傳承文化,本學期我班孩子學習了印染非遺記憶,人人都是小小傳承人;志愿服務、手留余香;孩子們走進社區(qū),服務社會,充分展示了孩子們奉獻、友愛、互助的志愿服務精神。踏上奇旅、追尋夢想;孩子們觀看了電影《心靈奇旅》,炙熱的夢想一直在路上;“同心同行、筑夢遠航”的元旦跨年活動,動感的音樂,律動的節(jié)拍,陽光的笑臉,沸騰了操場,點燃了新年。

      通過以上多元的課程設計和實踐,激發(fā)了學生的興趣愛好,豐富了學生的校園生活,幸福了孩子們的每一天。

      不忘初心 方得始終

      我們學校慶?!敖h100周年”系列活動暨第十九屆校園文化藝術節(jié)在草長鶯飛的三月拉開了大幕。啦啦操比賽是孩子們在初中階段最后一次團體比賽,因此我們格外重視和珍惜。比賽前我們精心編排隊形,不畏辛苦,勤奮苦練。比賽中,我班精神十足,活力四射。在音樂的律動中,將力度和藝術完美結合,舞出了青春活力,一掃困難時期帶來的陰霾。孩子們揮灑的每一滴汗水,是他們努力所留下的痕跡。他們心中的執(zhí)著與堅持,在陽光的照射下熠熠生輝。他們的一腔熱血,譜寫了賽場上精彩的篇章,用團結鑄成的獎杯承載著我們的努力拼搏、永不言棄的精神。

      在成長的路程中,不僅有活動的豐盈,更有學習的充實。無邊的學海里充滿著艱辛,孩子們凝神貫注于每一個課堂,苦思冥想于每道難題,努力擁抱和創(chuàng)造屬于自己的美好未來。希望他們找到自己心中最堅定的信念與目標,拼盡全力去靠近,去觸摸,去實現(xiàn)!

      2020,歲月不居,時節(jié)如流。歲月紀錄我們凝心聚力的溫暖足跡,時光鐫刻我們堅守創(chuàng)新的堅強記憶。

      2021,心之所向,素履已往。我們一起乘風破浪,在愛與愛相遇的教育天地里建設出幸福的桃花源。

      參考文獻

      [1]韓生功.新形勢下初中德育工作“活動育人”途徑初探[J].新課程(上),2019(6).

      [2]李曉艷,劉東平,劉長海.華中科技大學附屬中學:構建生活體驗育人模式 培育新時代陽光好少年[J].中國德育,2021(4).

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