王一同
(吉林藝術(shù)學(xué)院 吉林 長(zhǎng)春 130000)
人物形象塑造與戲劇表演效果、精彩與否有直接關(guān)系,因戲劇表演與其他文化演出和影視劇等有所不同,所以通常會(huì)嚴(yán)格要求舞臺(tái)環(huán)境和人物形象塑造,進(jìn)行戲劇表演時(shí),通常都需要表演者基于表現(xiàn)手法及情感流露、工具等活靈活現(xiàn)地塑造人物形象。戲劇表演和人物形象塑造具有相輔相成和互相襯托的關(guān)系,即戲劇表演需要借助人物形象的塑造來(lái)烘托劇情和情感并傳達(dá)內(nèi)容,而人物形象則需要以戲劇表演過(guò)程、表演手法等進(jìn)行有效塑造,正確把握二者關(guān)系,不僅利于人物形象的有效塑造,同時(shí)也能顯著提高戲劇表演效果。
具有藝術(shù)氣息的人物形象塑造,需要表演者在實(shí)際表演過(guò)程,以自身實(shí)際情況為依據(jù)深入分析并研究角色,進(jìn)而正確把握形象塑造技巧。源自于生活的表演,是人們對(duì)生活看法、人生感悟的表達(dá),只有在表演者正確把握人物性格特征的情況下,才能合理推理人物和事件,并從中挖掘人物形象塑造的切入點(diǎn),避免出現(xiàn)生硬和老套的人物形象塑造現(xiàn)象,使人物更加豐滿(mǎn)。戲劇表演的核心價(jià)值體現(xiàn)就是人物形象塑造。具體表演環(huán)節(jié),表演者在塑造外在形象、抒發(fā)內(nèi)在情感的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)崿F(xiàn)藝術(shù)化及形象化的戲劇表演風(fēng)格,吸引關(guān)注眼球的同時(shí),沖擊觀眾情感,保障觀眾觀賞需求得到滿(mǎn)足。
世界上并無(wú)完全一樣的人存在,對(duì)于戲劇表演過(guò)程的人物形象塑造來(lái)說(shuō),也同樣如此。戲劇表演過(guò)程,即便每個(gè)人物所生存的時(shí)代背景相同,但受年齡及閱歷、性別等差異化因素影響,同一戲劇中人物獨(dú)有特征也會(huì)充分凸顯出來(lái)。為確保充分了解每個(gè)人物實(shí)際特點(diǎn),戲劇表演環(huán)節(jié),就應(yīng)反復(fù)思考人物形象,與具體情境中人物年齡及性格等內(nèi)容充分結(jié)合,走入人物,在此基礎(chǔ)上通過(guò)實(shí)際表演環(huán)節(jié)、具體事件情境及舞臺(tái)環(huán)境等,有效塑造人物形象??梢?jiàn),塑造人物形象的過(guò)程中,需要通過(guò)戲劇表演達(dá)成塑造目標(biāo)。
在戲劇表演中,一項(xiàng)重要內(nèi)容就是塑造人物形象,但值得注意的是,為確保理想的人物形象塑造效果得以有效達(dá)成,僅靠舞臺(tái)環(huán)境及道具等是很難實(shí)現(xiàn)的。具體來(lái)說(shuō),表演過(guò)程需要表演者注重各種表演技巧的使用,對(duì)于不同表演人員來(lái)說(shuō),其通常都會(huì)展現(xiàn)出差異化的表演方法,此時(shí)也會(huì)呈現(xiàn)出差異化的相同事件表達(dá)及描述效果,所以人物形象的塑造就會(huì)有獨(dú)特性顯示出來(lái)??梢?jiàn),戲劇表演人物形象的塑造與表演者表演手法具有直接關(guān)系,需要表演者注重自身表演技能及素養(yǎng)水平的全面提升,基于精湛表演藝術(shù)的展現(xiàn),有效塑造人物形象。
戲劇表演向觀眾傳達(dá)信息的過(guò)程中,通常都是以劇情發(fā)展為主要依據(jù),或者是借助劇情情節(jié)下人物的生活狀態(tài)表述進(jìn)行信息傳遞。戲劇表演要想充分展現(xiàn)戲劇內(nèi)容,必須要塑造人物形象,因戲劇中每一人物身上都有戲劇時(shí)代下色彩內(nèi)容的存在,而在塑造戲劇人物形象的背景下,才能切實(shí)展現(xiàn)戲劇真正的內(nèi)容,確保戲劇表演情感、意義、價(jià)值等核心目標(biāo)的傳達(dá)有效實(shí)現(xiàn)。戲劇表演過(guò)程,應(yīng)以劇情發(fā)展需要為立足點(diǎn),通過(guò)劇情、故事的呈現(xiàn),傳達(dá)思想和情感,確保戲劇主旨充分展現(xiàn)出來(lái),而這些都需要借助人物形象來(lái)實(shí)現(xiàn),可以說(shuō),人物形象塑造直接關(guān)系著戲劇表演的成功與否。
戲劇得以順利演出的基礎(chǔ)就是劇本,而一些戲劇表演者在拿到劇本后,通常都會(huì)對(duì)自身扮演角色和了解劇本方面過(guò)于關(guān)注,反而并未重視劇本中人物之間的關(guān)系,僅以自己的演出角色內(nèi)容為主,這會(huì)導(dǎo)致表演過(guò)程有情緒不到位和難以全面把握角色等問(wèn)題出現(xiàn),而造成此種問(wèn)題的主要原因就在于未在劇本方面進(jìn)行深入分析,同時(shí)也并未準(zhǔn)確把握人物性格特征及生活經(jīng)歷等。對(duì)此,為確保戲劇表演中人物形象得以良好塑造,首先,表演者拿到劇本后,應(yīng)避免盲目評(píng)判劇本或角色內(nèi)容,需與劇本情節(jié)和語(yǔ)言特征等充分結(jié)合,對(duì)劇本處在怎樣的時(shí)代背景或情景中進(jìn)行了解,并且注意劇本架構(gòu)和所要表達(dá)思想情感的明確把握。其次,在劇本各人物性格特征方面進(jìn)行準(zhǔn)確把握,將人物關(guān)系理清,明確人物形象所處的時(shí)代背景,科學(xué)選擇演繹方式。除此之外,因劇本中人物生活習(xí)性及社會(huì)關(guān)系等都會(huì)給人物基調(diào)帶來(lái)一定影響,所以需要表演者具體分析、具體對(duì)待不同人物,如此才能更好地融入角色??偠灾?,只有在表演者透徹了解人物性格特征的情況下,才能演繹出最好的效果,有機(jī)結(jié)合自我和劇本人物,有效塑造鮮活戲劇形象,使人物靈魂充分展現(xiàn)出來(lái)。
舞臺(tái)是戲劇表演者所有表演得以充分展現(xiàn)的主陣地,而舞臺(tái)條件密切關(guān)系著表演實(shí)際效果。對(duì)于一個(gè)完整的舞臺(tái)來(lái)說(shuō),具備的道具應(yīng)包含音響、燈光、背景燈、各種道具等多方面內(nèi)容,如此才能為演員良好戲劇表演環(huán)境的創(chuàng)造奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),也能為演員人物形象的塑造提供幫助,同時(shí)借助舞臺(tái)氛圍的渲染,也能帶領(lǐng)觀眾深入到戲劇表演中,充分滿(mǎn)足觀眾的視覺(jué)體驗(yàn)。表演者要想充分展現(xiàn)人物特征和個(gè)性,就需要站在舞臺(tái)之上,與當(dāng)代藝術(shù)形式充分結(jié)合,熟練把控戲劇舞臺(tái),依托舞臺(tái)這一工具進(jìn)行人物表演,并與舞臺(tái)藝術(shù)環(huán)境充分結(jié)合,加之將自身的生活感悟融入其中,在表達(dá)情感的過(guò)程中,展現(xiàn)人物形象。以舞臺(tái)中音響的使用為例,其能夠促進(jìn)戲劇表演藝術(shù)效果水平的逐步提高,所以說(shuō),通過(guò)舞臺(tái)條件輔助作用的充分發(fā)揮,能為表演者人物形象的良好展現(xiàn)提供幫助。生活是劇本的主要來(lái)源地,而生活與周?chē)h(huán)境具有密不可分的關(guān)系,所以舞臺(tái)之上戲劇表演過(guò)程,一旦缺少舞臺(tái)條件輔助作用的充分發(fā)揮,僅以空曠舞臺(tái)表演為主,很難完整表達(dá)戲劇內(nèi)容,同時(shí)觀眾的情感共鳴也難以形成,所以對(duì)于源自于生活的戲劇來(lái)說(shuō),在表演過(guò)程中也應(yīng)融入真實(shí)生活,如此才能更好地塑造人物形象。
創(chuàng)作戲劇時(shí),作者的創(chuàng)作基礎(chǔ)通常都是以現(xiàn)實(shí)生活為主,進(jìn)而創(chuàng)作戲劇人物及環(huán)境、情節(jié)等,所以表演者進(jìn)行戲劇表演的過(guò)程中,也應(yīng)真實(shí)且生動(dòng)地刻畫(huà)人物形象,如此才能達(dá)到完美的演繹效果,使劇本作者所要表達(dá)的思想情感充分展現(xiàn)出來(lái)。對(duì)此,戲劇表演塑造人物形象的過(guò)程中,表演者應(yīng)立足實(shí)際生活,通過(guò)對(duì)生活的認(rèn)真、細(xì)致觀察,加之對(duì)生活中不同人及不同身份的切實(shí)體驗(yàn),通過(guò)對(duì)人生、對(duì)生命的感悟,在戲劇表演過(guò)程對(duì)人物情感變化進(jìn)行良好把握,有機(jī)結(jié)合人物和自我,有效使觀眾產(chǎn)生共鳴,使戲劇表演收獲好評(píng)。雖然說(shuō)戲劇創(chuàng)作過(guò)程中作者通常都是以虛構(gòu)人物為主,但值得注意的是,每一個(gè)人物形象都與現(xiàn)實(shí)生活具有密不可分的關(guān)系,而表演者要想對(duì)人物情感進(jìn)行準(zhǔn)確把握,使人物性格特征充分展現(xiàn),就應(yīng)走入生活、接觸生活,比如說(shuō)《雙推磨》這一戲劇,在表演者針對(duì)蘇小娥這一形象進(jìn)行塑造的過(guò)程中,應(yīng)深刻感悟該人物形象的現(xiàn)實(shí)生活狀態(tài),基于自身情感共鳴的產(chǎn)生,確保創(chuàng)造真實(shí)且靈活的人物想象,比如蘇小娥推磨情景的演繹過(guò)程,表演者可結(jié)合傳統(tǒng)及現(xiàn)代演繹技巧,借此將良好舞臺(tái)效果充分展現(xiàn)出來(lái)。
戲劇表演的顯著特征就體現(xiàn)在豐富文化傳遞及傳承等方面,特別是演繹出來(lái)的傳統(tǒng)戲劇,更是一種民族文化重?fù)?dān)承載,所以表演戲劇的過(guò)程中,應(yīng)注重人物形象塑造的深入分析和探究,加之科學(xué)規(guī)劃舞臺(tái),確保戲劇表演質(zhì)量有效提升,推動(dòng)戲劇這一傳統(tǒng)文化及藝術(shù)不斷發(fā)展。在戲劇中,具有豐富韻味藝術(shù)媒介的內(nèi)容就是語(yǔ)言,而怎樣快速將語(yǔ)言韻味充分突出,就需要表演者以聲音及肢體、表情、動(dòng)作等為出發(fā)點(diǎn),注重藝術(shù)直覺(jué)敏感度的養(yǎng)成。所以,對(duì)于表演者來(lái)說(shuō),應(yīng)觀賞戲劇,同時(shí)了解角色隱性精神,借此在演繹人物痛苦或開(kāi)心等過(guò)程中,充分展現(xiàn)人物形象特征。比如,在《紅玫瑰與白玫瑰》這一戲劇表演過(guò)程中,戲劇內(nèi)容是以?xún)扇税缪萃唤巧珵橹?,進(jìn)而來(lái)統(tǒng)一內(nèi)心,而在戲劇中自說(shuō)自話(huà)的一個(gè)過(guò)程,有一種對(duì)角色的關(guān)心逐漸形成,并潛移默化流露出人物形象特征,在該戲劇中很少使用一些抒情短句,是以張愛(ài)玲著名小說(shuō)為主要來(lái)源,二人通過(guò)哭、笑等聲音的傳達(dá),演活人物角色。戲劇創(chuàng)作過(guò)程中語(yǔ)言的編程,是戲劇演繹精髓的體現(xiàn),不僅能使戲劇表演充滿(mǎn)美感,同時(shí)也能確保戲劇語(yǔ)言?xún)?nèi)在要求和立體表現(xiàn)充分展現(xiàn)出來(lái)。
在戲劇表演中,為確保表演效果得到顯著提升,關(guān)鍵所在就是人物形象的塑造,通過(guò)人物形象的塑造才能推動(dòng)劇情發(fā)展,有效傳遞戲劇的內(nèi)涵及精神。所以,對(duì)于戲劇表演的導(dǎo)演及相關(guān)表演者來(lái)說(shuō),應(yīng)想方設(shè)法有效塑造人物形象,通過(guò)舞臺(tái)條件、實(shí)際生活、透徹分析劇本、融入立體語(yǔ)言等方法,靈活演繹人物。