黃偉群
摘要:本文針對當(dāng)前社會競爭激烈,人們因工作、學(xué)習(xí)等壓力導(dǎo)致的心理不適或心理障礙原因進(jìn)行分析、討論,闡述心理咨詢中的幫助策略和方法,為心理受困者恢復(fù)心理平衡、提高環(huán)境適應(yīng)能力提供幫助。
關(guān)鍵詞:心理咨詢;基本原則;溝通技巧
說到心理咨詢,有些人會避如蛇蝎,認(rèn)為去做心理咨詢的人都是不正常的人,有些人對這個(gè)專業(yè)名詞理解不透,他們認(rèn)為心理咨詢可以解決一切問題。更多的人對于心理咨詢?nèi)匀淮嬖谠S多的誤區(qū)。如心理咨詢就是聊聊天,經(jīng)過簡單的心理咨詢可以解決所有的煩惱,他們還存在諸多顧慮,害怕心理咨詢師看透隱藏在其內(nèi)心的心思,擔(dān)心泄露自己的秘密。通常來尋求心理幫助的人大多是因?yàn)槭?、失業(yè)、疾病和婚姻失敗等陷入痛苦不堪和焦慮不安狀態(tài)的人。還有些是處于人生的轉(zhuǎn)折時(shí)刻的人。例如即將走入社會生活的大學(xué)生、對新環(huán)境不適應(yīng),為了使自己重新獲得良好的狀態(tài),他們也會尋求心理咨詢師的幫助。其實(shí)心里咨詢是通過人際關(guān)系,應(yīng)用心理學(xué)方法幫助來訪者自強(qiáng)自立的過程。其核心要素是人際關(guān)系:通過良好關(guān)系的人際關(guān)系來達(dá)到幫助來訪者的目的,咨詢是幫助來訪者自強(qiáng)自立,走出困境。所以,在心里咨詢中建立良好的幫助關(guān)系是心理咨詢的成敗的關(guān)鍵,那么,如何建立這種良好的幫助關(guān)系呢?下面我從以下幾方面談?wù)勥@個(gè)問題。
一、咨詢中應(yīng)遵循的基本原則
生活在現(xiàn)代社會,每個(gè)人都承受一定的工作和生活,這樣的壓力如果得不到緩解,就很容易出現(xiàn)心理問題,接受心理疏導(dǎo)是很正常的一個(gè)過程,不要有心理負(fù)擔(dān)。而作為心理咨詢師應(yīng)該具備一定的專業(yè),知識和技能,嚴(yán)格遵守心理咨詢的基本原則。1)保密原則。這是心理咨詢的重要原則,它要求咨詢?nèi)藛T或輔導(dǎo)者對來訪者或?qū)W生的所有資料予以保密;要尊重他們的隱私,不要在大庭廣眾中談?wù)摵凸_他們的資料和信息,如姓名、單位和住址。2)實(shí)事求事原則。咨詢?nèi)藛T或輔導(dǎo)者在咨詢或輔導(dǎo)過程中要以客觀、中立的立場評價(jià)來訪者的心理和行為,不能對他們隨意進(jìn)行批評和指責(zé)。3)主體性原則。咨詢中咨詢者要逐步引導(dǎo)來訪者進(jìn)行自我分析、自我判斷,再進(jìn)一步提出建議,并使來訪者轉(zhuǎn)化為自己的行為。4)教育原則。要針對求助者的心理障礙,提出行之有效的指導(dǎo)意見,鼓勵(lì)其樹立積極向上、努力拼博,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。這些原則都是心理咨詢和輔導(dǎo)的基礎(chǔ),是咨詢工作中必不可少的環(huán)節(jié)。
二、用共情、尊重和真誠架設(shè)溝通的橋梁
由于心理咨詢是人與人之間的溝通,心理咨詢者的角色就如同醫(yī)生給病人治病。心理咨詢與治療專家帕特森曾說過:咨詢或心理治療是一種人際關(guān)系,在建立良好關(guān)系過程中,咨詢?nèi)藛T的態(tài)度和知識技術(shù)起著主導(dǎo)關(guān)鍵作用。而羅杰斯則認(rèn)為心理咨詢基本條件是:1)共情。共情就是能身臨其境地體會當(dāng)事人的內(nèi)心感受,用別人的眼睛看世界。共情最重要的特點(diǎn)是從來訪者內(nèi)心的參照出發(fā),親身體驗(yàn)他的內(nèi)心世界,站在他的角度看問題同時(shí),還要用準(zhǔn)確的言語表達(dá)他的內(nèi)心體驗(yàn)。2)尊重。無條件的尊重是羅杰斯提出的著名觀點(diǎn),他認(rèn)為要以接納、關(guān)注、呵護(hù)的態(tài)度對待來訪者,即要尊重來訪者的一切、包括現(xiàn)狀、動機(jī)需要、價(jià)值觀、情感、生活責(zé)任、自我意識和人格尊嚴(yán)等。這是建立良好輔導(dǎo)關(guān)系的重要條件,因?yàn)樵谛睦碜稍冞^程中難免會涉及到一些個(gè)人隱私,這就要求心理咨詢師務(wù)必尊重來訪者,必須為他們保密,尊重他們的意愿,保護(hù)他們的隱私,建立起絕對信任的關(guān)系,咨詢工作才會取得較好的效果,在教育工作中“親其師,信其道”也說明這個(gè)道理,這也是我剛才所提咨詢中重要的保密原則。3)真誠。關(guān)于真誠的含義,我想借用孟子的話:“愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之”,就是咨詢者在輔導(dǎo)過程中要真誠地對待來訪者,不允許有絲毫的虛偽、狡詐和算計(jì),要做到“將心比心”和“以心換心”,不僅要給來訪者一種安全感,還要給來訪者營造出溫馨和諧的人際關(guān)系氛圍,發(fā)自肺腑、自然流露的真誠能起到感染和暗示作用,來訪者也會如實(shí)表達(dá)自己的情緒、坦露自己的心聲。真誠與其說是一種咨詢的輔導(dǎo)技術(shù)或方法,還不如說是一種包容的人生態(tài)度。若要有效地幫助來訪者,還需要更高層次的真誠。那就是以平等、誠實(shí)、寬厚的態(tài)度來對待來訪者或?qū)W生,這樣才能建立起和諧的幫助關(guān)系,真誠不僅是一種技術(shù),更是一種藝術(shù)。
三、把握溝通技巧,善用言語和肢體語言技術(shù)
人際關(guān)系是人與人之間心理上的關(guān)系和心理上的距離。成功大師戴爾.卡耐基曾說過“一個(gè)人事業(yè)的成功,15%要靠的是專業(yè)技術(shù),85%要靠人際關(guān)系和處世技巧”。這說明人際關(guān)系和溝通技巧的重要性。心理咨詢的溝通技術(shù)有言語溝通技術(shù)和非言語溝通的技術(shù)。言語溝通技術(shù)又包括同理、提問、鼓勵(lì)、釋義、情感反應(yīng)和概述。同理即理解意識、感受到來訪者或?qū)W生現(xiàn)在或過去的感情、想法和體驗(yàn)行為,而又以客觀明確的方式充分傳達(dá)出該情感、想法和體驗(yàn)的行為。例如老師要盡快讓學(xué)生表達(dá)他們的理解,準(zhǔn)確說明他們的情感,從而促使學(xué)生進(jìn)一步地自我暴露。在提問時(shí)應(yīng)注意來訪者的年齡特征,如是一位孩子應(yīng)盡量用愛心和真摯的童心去取得他們的信任。作為人與人之間交流傳遞的介質(zhì)。語言對人的感受和情緒會造成直接的影響。俗話說“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,在與來訪者的談話中,要多提問題,少加評論;要多啟發(fā),少說教;要多鼓勵(lì),少指責(zé)。通過提問清楚來訪者的想法和感受。對來訪者談話中的一兩個(gè)關(guān)鍵詞的可以重復(fù),或是使用某些詞語,如“嗯,好的”、“原來是這樣啊”、“后來呢”?;蚺浜现w語言以點(diǎn)頭、注視等表情來鼓勵(lì)來訪者進(jìn)一步講下去,可以引導(dǎo)來訪者的談話向某一個(gè)方向的縱深部位進(jìn)行,使咨詢者迅速抓住來訪者問題的重心。在面對小學(xué)生時(shí),我們在鼓勵(lì)時(shí)要注意語氣、語調(diào),要適合兒童,拉近彼此的距離,必要時(shí)可以撫摸他們的頭,使他們感受到老師發(fā)自內(nèi)心的愛。用兩種表達(dá)尊重的語言,如“增進(jìn)”及“贊賞”。“增進(jìn)”就是對對方的意見和觀點(diǎn)直接進(jìn)行表揚(yáng),直接表示對對方的欣賞之意,如“你表達(dá)得非常好”、“你很棒”等這些贊語。切忌在交談中總是習(xí)慣于發(fā)號施令,發(fā)現(xiàn)對方的話中有什么不對的地方,就咬住不放,不是直言地贊賞一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),而是更多的指責(zé)和批評,這種簡單粗暴的方法會影響幫助效果。另外,肢體語言溝通的技術(shù)也很重要,特別對于涉世未深單純的小學(xué)生,目光間的真誠交流,一個(gè)真誠的點(diǎn)頭,一個(gè)感同身受的面部表情,如微笑、皺眉等,還有表示關(guān)愛、同情的手勢雙手向上等,都有助于咨詢過程中建立良好的幫助關(guān)系。在學(xué)生面前,輔導(dǎo)者或教師不要給人一種居高臨下、咄咄逼人的感覺,要注意雙方坐立的位置和姿勢,要考慮到孩子的身材比大人矮小一些。在心理咨詢過程中注意到上述要點(diǎn),才能起到事半功倍的效果。
心理咨詢是一個(gè)過程,它由不同的步驟、階段組成,在各階段之間不是截然分開的,而是相互緊密聯(lián)系。整個(gè)過程都需要咨詢者通過專業(yè)知識和技能、共情的態(tài)度、溝通的技巧來維護(hù)這種良好的幫助關(guān)系,使來訪者自強(qiáng)自立,然后通過自身的努力解決問題,提高對環(huán)境的適應(yīng)能力,增進(jìn)身心健康。
參考文獻(xiàn):
[1]苗元江、余嘉元,積極心理學(xué):理念與行動[J],南就師大學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2003(02):81-87.
[2]胡勝利,高中生心理健康水平及其影響因素的研究[J],心理學(xué)報(bào),1994(02).
[3]王東宇、王麗芬,影響中學(xué)留守孩心理健康的家庭因素研究[J],心理科學(xué),2005(02):477-479.